[超新星國中組]在批評中成長1000字作文

彈指一揮間，國中三年的生活就不知不覺從我指縫中流失三分之一。在這一年時間裏，有歡歌笑語伴我一路，但更多的是班主任的批評。那一聲聲厲聲呵斥卻成為我成長路上的墊腳石，潛移默化地改變着我。

我不是個堅強的女孩兒，遇到一點兒小困難，雖然不會果斷的放棄，但聽見一些對自己有些傷害的話語，總會禁不住控制，讓那不爭氣的眼淚在眼眶中打轉，噙着滿腔淚水，就連説話也語無倫。畢竟從小到大，由於成績良好，受到誇獎那倒也是家常便飯，我早已習以為常，反倒是批評，我卻總能從老師那裏赦免。

可是很快，我就升為一位國中生了，常常入我耳的，並非是甜言蜜語的誇獎，不過我不在意。

記得有一次，老師佈置了一項實踐作業，我回家做完寫的作業也開始認真的去完成這個實踐作業。但是做十幾個正方體的展開圖，我也記不清，於是做了幾個重複的濫竽充數。本以為老師不會檢查，因為上次老師叫我們做正方體和長方體，老師就沒有檢查。萬萬沒想到，這次老師竟然一上課就檢查了昨天的作業。他不是隨便的看，而是一個個認真地看！他的表情很嚴肅，時常抬抬眼鏡。那鏡片反射出燈光，彷彿照在我的臉上，不禁令我毛骨悚然，背後直冒冷汗！我心虛了。

先被檢查的幾個人，有的少了，有的重複了，都難逃老師的懲罰——揪耳朵。

我心裏一慌，想着：我是班幹部，應該能赦免懲罰吧！可是怎麼安慰自己，我的心仍是不平靜，總是戰戰兢兢的。

很快，老師走到了我面前。他看了看，用手撥動着我做的平面圖，小聲地數着，之後將目光轉換到我身上，嚴厲地説：“看來你也要捱打了。”我的心一冷，不敢抬頭望着老師似嚴又似失望的眼神。

老師的手拽住了我的耳朵，先有些柔和，彷彿在猶豫，然後又好像決定了什麼，用力揪了揪我的左耳。

儘管咬着牙，不讓疼痛和羞愧刺激我的淚腺，但還是沒用，淚水濡濕了眼眶，潸然淚下。我抹了抹眼淚，等老師檢查完了，努力調整狀態去聽課。

此後，老師總是針對我批評，雖然沒有説出我的名字，但是我也心知肚明。於是我向爺爺傾訴，爺爺聽後語重心長的説：“夏敏啊，老師是在幫你改正缺點吶，要知道批評可是好事！你要感謝你遇到了個好老師！”

我恍然大悟。的確，老師的批評都是針對我的缺點，他批評我，讓我在無形中改正了缺點，培養了優點，明白了很多道理。

是！我是在批評中蜕變，在批評中成長！

國一:吳夏敏