從劉老師在羣裏發通知那刻起，我就對暑假裏的這堂課充滿期待。當然，針對老師提供的預習單我也認真查閲了相關資料，並且做好記錄。
老師通知的時間是8：20，可我忍不住急迫的心情，提前20分鐘就到了校門口，誰知，有些同學比我到得還早。大家好久沒見面，説着假期的趣事，討論的最多的是對這節課的期待。沒過一會兒，劉老師也來了，她帶着我們來到錄播教室，給我們上課的程老師已經在等候。等我們分好組，程老師便開始上課。
“春節要不要燃放煙花爆竹”這一問題近年來備受爭議，不同身份的人有着不同的意見。針對這個問題，程老師由一場絢麗多彩的煙花秀引入話題，然後，帶着我們開展了一場別具一格的協商會。
我們先各自認領一個身份，相同身份的同學組成小組，並在組內針對這一話題進行討論和交流。我們組成員的身份是普通市民，大家觀點一致，都認為春節應該燃放鞭炮，並互相補充理由：因為過年燃放鞭炮是中華民族世代流傳的習俗，可以給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛……
接下來的教學環節，六組不同身份的代表分別發表觀點。大家各執己見，從不同角度闡述燃放煙花爆竹的利弊。我們坐在下面認真傾聽，有了許多新的感受。
最後，程老師讓我們回到各組，再次進行協商。經過這樣幾輪交流、協商後，針對“春節要不要燃放煙花爆竹”這一問題，我們跟剛上課時的觀點有了變化，不再只執着於一定要放，而是覺得要根據實際情況而定。因為煙花雖好看，但是對空氣的污染是無法想象的，而且存在比較大的安全隱患。
程老師領着我們上的這堂課，不僅讓我收穫了許多知識，也明白了很多道理，這真是一堂令人難忘又有意思的語文課！