“學如逆水行舟，不進則退。”這句格言刻在了我的心中。
——題記
深青色的潭水，在臨近“小懸崖”處蕩起絲絲漣漪，掛於頭頂的貨輪昭示着正午時分的到來。
水珠自頭髮上滾入水中，被橡膠艇上人們的歡呼驚住，匿入它處。這裏就是鳳凰山，大峽谷漂流！
我正努力劃拉着槳，與我想象中的輕鬆不同，每劃一下，都有一股大力阻擋着我。本就讓人手痠，更別説這自後流的水，以及看熱鬧不嫌事大的家人。嘴中歡笑，手中不斷地將水向我潑來，身上頭上濕了個透徹。
氣鼓鼓地將槳扔在一邊，我不幹了！
這可好，本還在一點點前進的小艇，順着水流往下，離目的地反而越來越遠了。
夏季悶熱的氣温讓人心煩意亂，教室外嘶啞的蟬鳴更是擾人。細微的風吹在身上，帶去一點熱意，可緊接又是一陣火辣。
上了國二，整個人都不由自主的鬆懈了下來。沒有了剛上國一想拼一拼的一股勁，也沒有國三將近畢業的緊張感，儘管老師在國一就與我們分享過自己最喜歡的格言——“學如逆水行舟，不進則退。”但是不以分數的形式體現出的鬆懈是沒有辦法給予人警醒的。
果不其然，國二下學期第一次段考給了我一個響亮的耳光。一直以來的懈怠果然是有回報的，排名直線下降。只能以加倍的努力去挽回。
當今世界，變化很快。
國際上，以創新為第一發展力，因為如果不創新，如果不前進，就會被超過，被淘汰。當年的清王朝，閉關鎖國。迎來的便只有洋人的大炮，手無縛雞之力，只能被他們打開大門，以一種極為慘烈的方式……
社會生活中，人們需要不斷的學習新東西，新用語。新的手機功能有時更是令人頭疼。但如果我們不去學習，那麼只會是與時代脱節。
“學如逆水行舟，不進則退。”永遠都不只是指學習。