篇一：指尖上的生活作文
饒哲文
早上7點20，我到了學校，迷迷糊糊彷彿沒睡醒似的。
教室裏，班長講台前拿着書本領讀，教室死氣沉沉的，讀書聲很低。同桌眯着眼趴在座位上，語文書士兵似的立在課桌上，完美地掩護着“主人”，湊近看，語文書卻是倒立的。前面的小胖搖頭晃腦，問他讀到哪裏了，卻不知所云。讀書完畢，班長提默寫，100多個單詞蜜蜂一樣在本子上亂飛，飛到最後，我都不知寫得啥，手指麻麻的痠疼。
八點，第一節課數學課，老師左手拿着數學書，右手端着茶杯，風一樣刮進教室。同學們見老師來了，打雞血似的挺直身子，雙手交叉放在課桌上，目不轉睛盯着老師。同學們很怕數學老師，因為他曾教訓一個上課説話的同學，硬生生把一根棍子打斷了。因此，我們給他一個“地獄王”的雅號。老師講完課，問我們有沒有聽不懂的地方，可以舉手提問，再講一遍。全班靜悄悄的，手規規矩矩放在課桌上，沒一個舉手的，即使聽不懂也不舉，我們怕她佔用課間時間講第二遍。
下面是語文課，老師讓我們寫三遍生字詞，然後寫作文，寫得我們手抽筋。終於熬到我們最喜歡的信息課了。可以喘口氣，讓抽筋的手玩玩電腦，同學們都興致勃勃地朝信息室湧去，剛坐到座位上，英語老師過來了，對課代表説了幾句悄悄話，一定沒好事，果真，課代表轉身説：“信息課不上了，回教室上英語。”“啊？為什麼？一週才一節。”同學們憤憤然。“你們英語太差了，不好好補一補，期末考試怎麼辦？”英語老師發話了！我們很不情願地向教室走去。整節課我們都沒聽進去，手指機械地寫着單詞，也不知寫什麼。
放學的時候，我們本以為今天的作業很少，結果命運和我們一直作對。英語作業，數學作業，語文作業，十張卷子，兩篇古詩，20道計算題，抄寫單詞四加一，背誦課文並默一加一。這也太多了吧！我們的手指白天經歷了這麼多酷刑，晚上也不能歇一歇。唉！我為我們的手指叫屈，實在是太累了！
指尖上的生活，啥時候有放鬆的機會，也許這才是有意義的生活，為了美好的明天！
篇二：指尖上的生活作文
完顏宇真
抬頭仰望，陽光照射着世間萬物，也照耀着指尖上的生活……
我上國小時，媽媽給我報名夏令營，主題是“屬於我們的演唱會”。有兩個小組：舞蹈與繪畫，我毫不猶豫地選擇了繪畫組。教授帶着我們前去一間普通的繪畫房，沒見過世面的我們感到非常新奇：各種各樣的彩筆擺在桌子上，許許多多的繪畫工具按類收納在盒子裏……
我們的任務竟然是製造演唱會的門票，不過是讓我們設計門票上的圖畫。當我們都畫完時，每個人投票，得票最多的那個人的畫就會被選作門票上的圖畫，而且會把作者的名字印在畫的右下角。如果我能被選中，那該是多麼高興的事啊！
開始動筆，我畫一種樂器。先畫一個葫蘆，然後在葫蘆上再花四個粗細不同的弦，弦的前端再畫個比較粗的把手，在旁邊畫上幾個優美的音符。這樣，一個小提琴的雛形就畫好了，用畫筆輕輕地塗色，我小心翼翼，唯恐塗出格。塗完最後一筆時，陽光透過窗户照到我的畫上，微風拂起，畫上的音符竟都“動”了起來，我彷彿聽到了優美的琴聲，心裏覺得自己的畫一定能得第一名。
果不其然，我的畫得了第一。轉頭看着朋友李芳瑜的畫，我無奈地搖搖頭：她畫的竟然是美人魚！畫面有些幼稚，不過也很不錯，她得了第二。可令我意想不到的是，門票印出來時，我的畫並沒有印在上面，而是得第二名李芳瑜的畫。看着她的大名印在上面，我心裏很不是滋味。我仔細欣賞着那副畫，美人魚的旁邊印着一個小提琴，但那不是人工畫的，是印刷畫。到現在我也想不清楚為什麼會這樣！
這件事雖然十分不公平，但是從另一方面想，我的畫得到了許多人的認可，在不在門票上也沒關係。
指尖上的生活有快樂，也有煩惱。就像有陽光也有陰影一樣。讓陽光注入心田，指尖上生活就是幸福！