篇一：我的教室作文300字
教室是我們學習的地方；教室是我們玩耍的天地；同時教室也是我們成長的地方。今天，我要向大家介紹一下我們補習班的教室。
一進門，映入眼簾的是一塊大大的白板，老師會把要教給我們的知識寫在上面。下課時，我們也可以在白板上畫畫，不過，當然要先經過老師的允許。白板的右下角，有一台電視機，它被固定在白板上，它是老師的得力小助手。白板的上方有一個鐘錶，可以告訴我們時間，也在提醒我們：要抓緊時間，不要浪費時間哦。你們知道了嗎？
右邊的牆上還有一欄“光榮榜”。上面寫着我們班級所有人的名字。從這上面可以看出我們寫作業的正確率，也可以看出我們表現得好不好。
白板的左邊有一個老師親手做的“讀書吧！”很美麗。旁邊還有“勤奮”兩個大字，它時刻提醒着我們不要偷懶。
這就是我們學習的地方，這也是我們玩耍的天地，更是我們成長的地方！你們喜歡嗎？
篇二：我的教室作文300字
今天我要向大家推薦一個地方，它就是我們的教室。它已經陪伴我四年了。我每天坐在裏面讀書、寫字、學習新的知識。
當你走進教室，映入眼簾的是後面的那塊大黑板，上面有同學們畫的黑板報，每個月都會更新，十分美麗有趣！
再看我們的桌椅，擺放得多麼整齊。桌面上有序地放着同學們的書本和文具盒，你用手輕輕摸一摸，可沒有一點灰塵呢！
再看我們教室的植物角，擺放着許多美麗的綠植和花朵。這都是同學們從家裏帶過來的。下課時，還有細心的同學給它們澆水呢。
看！我們班長正小聲地背課文，課代表在收作業本，我的好朋友老高在和別人開心地聊天，而我拿出喜歡的課外書正看得津津有味。教室裏一片生機勃勃。
教室門後有幾把拖把，我發現好像有點生鏽了，看起來需要更換了。
這就是我的教室，雖然很平凡，但是我很喜歡它。它是我的好朋友，陪伴着我學習，陪伴着我成長。如果你也感興趣，歡迎來參觀！
篇三：我的教室作文300字
未來的教室是什麼樣子的呢？我想你也很想看到吧，我這就帶你去看看。
未來教室的門口有一台改作業機，來上學的學生就把作業放在機器上，作業合格的學生就可以進教室，作業不合格的學生則要重新寫作業，直到合格為止。講台上有一部電腦，上面有每個學生作業完成情況的記錄，還可以看到每一個學生的聽課情況，因為每個課桌上都有一個隱身攝影機，記錄下每個同學的一舉一動。每個學生的課桌上都有一台迷你電腦，裏面有各種書籍，這樣我們就不用揹着那沉甸甸的大書包了。在上課的時候我們可以直接在電腦上做題，做完後直接發給講台上的那台電腦。這樣不但方便快捷，還節約了用紙保護了樹木。
未來的教室是不是很好呀？我好像去體驗一下，你和我的想法也是一樣的吧！
篇四：我的教室作文300字
大家好，我叫於牧石，大家想擁有一個應有盡有的大教室嗎？那就跟我來吧，我帶大家去新教室參觀參觀。
這就是我們的教室，沒有黑板，課桌上全是電腦，只要老師坐在辦公室給同學們講課，同學們就都能看見。如果你考試的時候，看別人的電腦就會報警，而且紅燈一直閃亮着，讓你再也不好意思偷看別人的了。
説到老師的辦公室，那我就告訴你們未來的辦公室是什麼樣的，裏面有一台電腦和一個機器人，老師説什麼它都會做。如果老師要檢查作業，就説查作業，機器人就會用它頭上的觸角，把作業插在電腦裏，不到一秒就查完了，對錯一目瞭然。
這就是我們的教室，如果大家想要這樣的教室，就刻苦學習天天向上，才能研究發明出這樣的教室，大家一定要記住我的話。
篇五：我的教室作文300字
此時是3010年，世界充滿了無限的可能。有很多過去想象的東西已經變成了現實。
而我最關心的是同學們上課的教室，未來的教室是怎樣的呢？讓我們一起去看一看吧。
走進教室，首先映入眼簾的是一個變化莫測的彩色牆，它可以隨着課時轉變。
上課時，牆壁變成藍色，因為藍色可以讓我們自己輕壓力；下課時，牆壁變成綠色，因為綠色可以緩解我們大腦的疲勞；如果光線不好，牆壁又變成白色，讓教室明亮起來。
在教室的講台上有一個顯示屏，這就是“黑板”，它可以通過老師的話語在屏幕上出現老師要的畫面。在教師中間有一顆明亮的“珍珠”，這是“太空之門”，只要一按開關啟動，就可以進入你想要看到的世界，去得到你想得到的知識。
未來的教室真的太神奇了，同學們可以獲得了更豐富的知識，看到更不一樣的世界。
篇六：我的教室作文300字
王佳一
我的教室，美麗、整潔。我的教室最引人注目的是“展示台”，你別感覺那展示台很普通，但它可大着呢！
展示台的最上面寫着幾個大字：認真學習，為國爭光。每次我看到這幾個字，就有一種要努力學習的感覺，再看那展示台最左邊的圖片，就是我們這些數學學霸的優秀作業的照片，圖片的旁邊還寫着幾個大字：熱愛數學。接着，最右邊還掛着我們寫作文寫的好的同學的作文，每個星期，我們都要寫一篇作文，而且，老師還有要求，還是很難的要求，我們每個星期都很辛苦，但我也不能不寫呀！再看中間的部分，就是我們每天放學回家要畫的手抄報。第二天早上，我們每一個同學都要上交，如果不上交就會有“棍子炒肉”等着你。還有，在最下面有寫着表揚的人有誰，被批評的人有誰，每天都會變化。
這就是我們的展示台，我喜歡我美麗的展示台，它告訴了我們要認真學習，天天向上！
篇七：我的教室作文300字
“叮叮叮”，上課鈴響了。老師邁着輕快的步伐走進教室，老師要幹什麼？
“耶，太好了”原來老師要和我們玩捉迷藏遊戲。
遊戲開始了，首先小明來捉我們，小明欣喜若狂的答應了。有的同學躲到桌子下面，有的同學躲到書架後面，還有的躲在書包後面。各個人屏息凝視，紋絲不動，彷彿一隻貓在等待老鼠。“啊，小明太厲害了吧！”一下子就捉到了幾個同學，被捉到的同學垂頭喪氣地走回自己地座位，小明則得意忘形地放肆大笑，果然他沒得意多久時間就到了。同學們看見時間到了，快樂地合不攏嘴。
下一位同學是小芳，她的性格謙虛，不動聲色地行動着，她的動作很快，不一會兒就捉到了多位同學。我心想：看不見我，看不見。但沒過多久就把我捉到了，雖然我被捉了，但我仍然很開心。
下課時間到了，快樂雖然短暫，但快樂的迴音在我們班迴響。我們的教室，彷佛一片歡樂的海洋。
篇八：我的教室作文300字
今天作文課老師手提一大袋餅乾，老師到底要幹什麼？原來我們要交待一副《餅乾作畫》，同學們立刻歡呼起來。
老師請幾位同學來啃餅乾，老師對一位同學説：“你啃一個七。”老師又對另一對同學説：“你啃一個‘一’字吧。”同學立即動手。看着他們小心翼翼的樣子，應該能夠啃好，再説那個造型也很簡單，可是他們倆啃成了一個不像七的七，一不像一。
我以為啃餅乾很簡單，我現在開始目不轉睛的盯着餅乾，我啃得東西要麼是失敗品要麼是斷的，原來沒有想象的簡單。沒辦法，只好將剩下來的餅乾做一些不易啃碎的造型號吧。我做了一個熱氣球。再把他們組合起來，擺的是天空中飄着一個熱氣球，熱氣球上面飛着一隻只自由自在的小鳥。
有些同學擺出了許許多多有趣的作品，有的擺出旅遊區的夸父追日；有的擺出奇妙的叢林冒險；還有的擺出神祕的孤獨的《太陽花》。
我們上完了作文課，整個教室飄滿了濃濃的香味。
篇九：我的教室作文300字
我們班是整個年級最調皮的，但是今天我們班特別的靜。
平日裏，我們班調皮極了！班長要使用不計其數的“河東獅吼”才能制止我們的“犯罪行為。”
但是那天我走進教室，教室裏鴉雀無聲。大家都在十分認真的做作業，就連平時那幾個最調皮的同學也在認真地做着作業。
我心裏很疑惑：“咦，今天怎麼這麼安靜？”同桌小聲告訴我：“今天是教師節呀！”我先是愣了一下然後説：“我要去給老師買點禮物。”説着我就跑到了賣禮物的地方買了幾朵花。匆匆的返回了教室。
下課的時候，教室裏每個同學都神神祕祕的。有幾個好朋友不時問我，教師節送什麼禮物給老師，我笑而不答。
送禮時間到了！幾個調皮的同學又在打鬧了。老師一進教室門，幾個調皮的同學就衝向了老師。同學們送的禮物各不相同，有的送花，送賀卡，還有的送祝福語。老師非常高興，説着謝謝。
這一天特別靜的教室也是送給老師的禮物。
篇十：我的教室作文300字
在50年後，有個教室在振德街國小2班，裏面安裝了百多台電腦，一切都由電腦指揮。
教室前門外有一根堅杆，上面安裝着風向標，能將室外温度、濕度、風力和風向等數據輸入電腦。為學生和教師提供一個既節能又舒適的教學環境。
門外有一個微型攝像機，能將學生的面貌特徵錄入電腦。如果別班的同學來我班班借書，電腦會把那個人的名字拿給他看。我們班的同學同意的話，電腦就就把指定的書拿給那個借書的同學。
走進教室，你會發現裏面只有個圖書角和儲物箱，你會發現裏面有一個開關，按下那個開關，講桌和講台就會緩生緩升起，再按一開關，課桌和講台就會緩緩降下去，在上體育課的時候，這裏是最好的遊戲天地。
在這個教室冬暖夏涼，我們的座這是一間一間隔開的，非常像一個小房子，裏面有一隻課桌、一台電腦，還有垃圾桶和一張小型的牀，是非常舒服。
這就是未來的教室，你們喜歡嗎？