在我的國小生涯中，我經歷了無數次的體育課，然而，讓我映像深刻的體育課只有一堂，那堂課也是我認為最有趣的一堂體育課了。
第一輪的“比賽”是“單腳跳”過一排呼啦圈，同學們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師的一聲令下，同學們往終點出發了。有的同學臉上充滿了自信，跳得極快，好像能拿到第一名似的；有的同學臉上寫着緊張，起跑時不知所措；有的同學戰戰兢兢，因而速度緩慢，勉強到達終點。
第二輪比賽的規則是“雙腳跳”過一排呼啦圈。難度提升了，讓我不自主擔心起來，我擔心我會拖累大家。但經過比賽後，我發現同學們也沒説什麼關於我的怨言，這才放下心頭大石。
六年級:許懿萱
六年級的一堂別開生面的體育課，沈老師和邱老師在操場召集我們。當全體同學在指定地點時，我看到邱老師在地板上鋪上了許多“呼啦圈”。經過沈老師的一番講解後，同學們覺得這遊戲挺新鮮的，便同意了。沈老師讓我們分成兩排，男生排成一排，女生排成一排。在“正式”的“比賽”前，邱老師先讓我們試試，以便上手。
就這樣，一人接一人地跳着，輪到我了，我到起跑線做好準備。前一位同學一跳回來，我們就像接力賽的選手，擊個掌，我立馬接着跳下去。這一輪規則簡單，不費幾下功夫，第一輪的比賽結束了，而我也鬆了一口氣。然而，正當我轉身準備回班時，沈老師宣佈將進行第二輪比賽，並加大挑戰難度。儘管多麼緊張，我也只能硬着頭皮接受挑戰。
這堂課讓我領悟了輸與贏並不重要，關鍵是你是否享受着過程，因為，所有的事情，都是要自己去經歷才有意思的。這堂體育課雖然折騰了我一節，但也讓我明白了體育的意義。我希望，下一次的體育課我也能像其他同學一樣，沉浸在這堂課的歡樂之中。