我們的生活就像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹，但是，這個五味瓶，使我們的生活變得多姿多彩。
而令我最難忘的那一次，就是苦澀的訴説。
記得那天下午第二節是體育課，老師先讓我們跑步再跳繩，因為這學期我們要進行體能測試。快下課時，老師進行了跳繩檢測，我跳了160多個。老師説：“跳到150個以上的舉起手。”我自豪地舉起了手。然後老師表揚了我們，並希望沒跳到的同學平時課間多練習。
我們組的組長——小紅是第一個從體育器材室回來的。小紅告訴我：“小明説你跳繩沒有到150個以上，還舉手，説你跳繩的時候他數了，只有130多個。”
我聽了真是丈二和尚摸不着頭腦，氣哄哄地説：“這怎麼可能，小蜜都數了，是160多個。我跳的時候自己也數了，是160多個，怎麼可能是130多個呢？肯定是小明搬弄是非。”
“那我就不知道了，反正小明剛才跟我説的。”小紅説道。
不知不覺放學了，我剛走出教室，就聽到一個同學説：“她根本就沒有跳到160多個，肯定沒跳到，就想被老師誇。”這時，一個同學走到我身邊説：“你沒有跳到160多個吧！只跳了130多個，不要裝了，大家都知道，説多了也沒用。”這些話好像一桶桶冷水澆在我身上，氣得我渾身發抖，我大聲地吼道：“我本來就跳了160多個，你們愛信不信。”同學們聽到我的吼聲，都朝我看，我的臉漲得通紅。我的心好像沉入了海底，眼淚不自覺地流下來。我啜泣着拖着沉重的步子，走到班主任的辦公室，把事情的前因後果告訴了老師。
第二天早晨，班主任調查了這件事作了瞭解。當着全班的面，小明真誠的向我賠禮道歉，我擦去了苦澀的淚水。老師教育我們：同學之間不能胡亂猜忌，要以誠相待。我們是一個班集體，就像是一個大家庭，如果哪個同學某方面落後了，同學們應當伸出援助之手幫助她；而不是背後無端議論，更不應該無事生非……課下，幾個議論我的同學也都不好意思地主動向我道歉。
這次的傾訴是苦澀的，是帶着淚水的。但我又是開心的，因為我們班從此再也沒有出現類似的事情，我們建立了真正的友誼。