篇一：理解作文600字
青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青葱歲月，才明白一切。
——題記
十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經在長大，已經開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90後的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！
在叛逆心理出現時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的角度去考慮對方的感受，更未學會試着去理解對方，這讓人苦惱……
曾經的我，十三歲花苞的年齡，已經漸漸懂得了不少，所以心裏想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什麼，只知道固執的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因為那個家全是戰爭……好長時間，戰爭繼續着，從未想過站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌症。我呆了望着病牀上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的只是什麼？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎？我後悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……
從這以後，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！
踏過的歲月，總會留下印記，但願學會理解，不留下遺憾！
篇二：理解作文600字
小時候，認為美就是外貌的漂亮，看着童話書中的“灰姑娘”“白雪公主”心中也升起了一種想法——外表很美的人，心靈也一定很美。而那次，卻是我改變了這個想法。
是元旦前一天吧。因為放學比較早，也不着急回家，便與同學優哉遊哉地逛到小區門口。當看到眼前這樣的一幕，改變了我心中對美麗的理解。
一個女孩，年齡與我差不多，掛着紅領巾。她長得就像洋娃娃，有頭烏黑柔順的長髮垂在耳畔，膚色是白皙的，又有一雙大眼睛，外貌令人羨慕。正站在燒餅店門口買餅吃。長長的隊伍，就如一條長龍，緩緩的向前行進着。那個女孩見了，不排隊，徑直走向賣餅的窗口，向前面擠着。我見了問她：“你為什麼不排隊呢？排隊不也很快嗎？”她丟下“早上我也沒排”這六個字，繼續擠她的了。我心想：“唉，這是什麼規矩呀？早上是因為學生要上學，別人讓着的。”
後面的阿姨見了，也忍不住説了句：“小姑娘，請你排隊可不可以呀？我們也排隊等了很久了。”女孩聽了，瞪着她那雙大眼睛，滿帶着厭惡、自傲的眼神，白了阿姨一眼，剁了下腳，走了，還憤憤地回了一次頭。旁邊一位老奶奶笑着對她説：“排一下隊，好了嘛！”我們沒想到，路人也沒想到，那位奶奶更沒想到，如此漂亮的女孩居然藏着一顆令人噁心的面孔，“關你屁事，我又沒跟你説，神經病。”這話一出口，使她在我心中的美好印象變了，她的外貌瞬間化為了烏有，只剩下一顆墨色的心。
我便明白了，看人不能只看他的外表，內在的心靈美更重要。同樣“病從口入，禍從口出”，不可以隨便説髒話，這樣還會影響自己的品德，還會污染別人的耳朵。
篇三：理解作文600字
看到“清潔工”三個字眼，你的第一印象一定是那滿身腐臭之味，連蒼蠅蚊子見了也要退避三舍的骯髒形象吧？説真的，有多少人真正見到過5點就到大街上打掃的清潔工啊？難道他們不是我們更要尊重的人嗎？
“哎呀，才凌晨4點，就要去機場。都怪老爸訂了5點15分的飛機，真是的”！
剛出門，就由遠而近傳來陣陣如雨般的嘩嘩聲。這正是起早貪黑的那位清潔工在清掃馬路。雖然天氣還不是很冷，但他還是穿着厚厚的工作服，顯得有些臃腫。細看，還能看到他的黑眼圈很厚。他正在清掃長凳下的一地瓜子皮。
突然，遠處一陣刺耳的高跟鞋分散了我的注意力。一個身材高挑，正在補粧的女子口中抱怨道“唉，值早班的日子真痛苦，比正常班次要足足提前5個小時，我的皮膚都……”“啊！”她驚叫一聲後突然閃到一旁。我定睛觀瞧，清潔工站在那裏，低着頭，面紅耳赤的，汗水已經把頭髮浸濕。那個女子正在破口大罵！
“你個糟老頭子，非要把瓜子皮都掃在這兒嗎？我剛買的高跟鞋……弄得我一鞋都是，髒死了！”“可是……是你不看路，踩到的……”話還沒説完，就聽見那女子怒吼起來，聲音堪比河東獅吼：“你就不能動作快點嗎？磨嘰啥呀！”
“我腰不好，也有點累了……”
“你還累，你有我累嗎？”女子又吼起來，“我要這麼早起上早班，你就乾點沒技術含量還不招人待見的活兒。哼……”説完，那位女子轉身揚長而去……
那一刻，我看見哪位清潔工的眼眶裏分明多了一絲淚花。他們不需要關懷、理解嗎？他們與我們不平等嗎？他們要比我們累成千上百倍！己所不欲，勿施於人。如果他們互換，她心裏能承受嗎？
人間，多一份友善，多一份理解，多一份尊重，世界將會更加美好。
篇四：理解作文600字
一天，孩子推開門，一臉的不悦和疲倦。我想她可能剛剛上完舞蹈課回來。
“媽”。她緊皺着眉頭叫我，“我好累啊。”我覺出她又要向我抱怨舞蹈課，這已經不是第一次了。我現在也剛下班很累沒心情和精力去聽她發牢騷，於是我草草打發了她。“哦，沒事啊，別打擾我了。”她立刻像炸了的氣球衝我嚷嚷：“你一點也不理解我！一點都不在乎我的感受！”我也氣不打一處來，“我是你媽怎麼可能不瞭解，理解你！整天叨叨，大不了別上了，明天就把課退了！“她好像很委屈，哭着就跑回自己屋子了。
第二天，我在舞蹈老師那裏聽説她很努力，跳得也很好，大家
都挺喜歡她的。我有些納悶，心想那她為什麼要和我説這説那呢？我回想到她之前好幾次的演出她都沒參加，便問老師原因。老師説女兒最大的缺點就是不自信，即便跳得好，但一看到別人有一點優秀的地方便立刻躲到了後面。我這才開始理解女兒為什麼和我説她跳得太差，後來，我打聽了幾個她的同學，她的同學説全班裏面估計就她最喜歡跳舞了，一到跳舞她眼睛都亮了，我這才理解為什麼她會對我要退課這件事反應這麼大。兩天後，我又問了很多她周圍的人，開始仔細觀察她的生活，越來越發現女兒對我來説第一次這麼陌生，我為什麼會有這麼大的自信説我理解她呢？同時我也為我們兩個感到悲哀，我不能直接地去問她，還非要從外人的話語中理解她。
回家後，我給女兒寫了一封檢討書，希望我們可以談一談。記得那天，女兒滿臉都是驚喜。
之後，她很少很少一臉不悦和疲倦地推開門了。
篇五：理解作文600字
理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友誼的橋樑，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。
記得那次，我和媽媽去外面散步。走着走着，突然傳來一聲刺耳的汽車喇叭聲，把我嚇了一跳。我轉身望去，只見一輛滿載沙泥的大卡車行駛過來，隨着車身的顛簸晃動，車上的沙泥不時掉下來。更可惡的是車疾馳而過時，整潔的路面頓時蒙上了塵埃，灰濛濛的一片，有人嗆得直咳嗽，有人趕快避開，還有人抱怨道：“唉，沙土車把道路弄得全是灰土，霧霾就是給這些人搞出來的，太討厭了！”
路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車飛馳而過，塵土再次飛揚起來，瀰漫空中，隨後，運輸車接二連三地開過來，道路變得十分擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。
我實在忍不住了，帶着抱怨的心情對媽媽説：“現在到處搞建築工程，這些車來來往往，把地面都弄髒了。揚起的灰塵，迷住了行人的雙眼，害得路旁的人家也不敢開窗，否則灰塵將逍遙法外，跑進屋裏禍害。每當上下班時，路上擁擠不堪，汽車鳴笛聲不絕於耳。這麼多麻煩，還不如不建造了呢！”
媽媽聽了我的話，便笑了，説道：“雖然現在塵土飛揚，道路擁擠，但是你有沒有想過將來呢！現在人們的生活條件越來越好，私家車也越來越多，馬路上經常堵成長龍，而這些工程是為了順應時代，拓寬道路，現在的擁堵，將換來今後的通暢啊！”
聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來暫時的不便是為了以後的方便。看來，我們在生活中也要學會理解！
托爾斯泰曾説過：我們平等地相愛，因為我們互相理解，互相尊重。這一次，我學會了理解，理解萬歲！
篇六：理解作文600字
理解是這個世界上最美妙的東西，每個人只要互相理解對方一點。這人間便美好無比
隨着科技的發展，我們可以足不出户就可以品嚐到千里之外的美食，當然這一項科技的發展，也造就了一個新的職業外賣小哥，他們沒有假期，有訂單就要工作—不管風吹雨打，下雨，下雪，以至於下冰雹，都要工作。儘管按時把餐送到，也有一些無理取鬧的顧客，毫不在乎得按下差評按鈕。往往這一個個差評的背後是外賣小哥顧不上吃飯，加了多少單才扳回來的口碑。當然那些無理取鬧的顧客只要多一點對外賣小哥的理解，再換位思考一下，便不會那麼直接地按下差評。
我看過一個小品，專門寫得是外賣小哥與顧客的小品，主要講的是一個外賣小哥在派送一位顧客的麻辣燙時，不小心弄灑了一些，但這個顧客絲毫不理解他，一下給這個外賣小哥按了差評。
這時，外賣小哥的電話響了：是他的母親與他視頻，他趕忙退到樓道牆上，與母親説他在餐廳吃飯，不用母親擔心他。
看完這個小品，我瞬間淚崩，其實不只是外賣小哥需要理解，生活中的人人都需要理解，在平常的學習中，一個人不小心把他人的筆碰倒了，筆掉的那個人，命令另一個人把他的筆撿起來，另一個人不撿，兩個人便開打了。
這樣的事在生活中很常見，假如筆的主人當時原諒了那個人，理解一下他，也許就不會打起來了，而且筆的主人應該委婉地説讓那個人把他的筆撿起來。碰掉筆的那個人，也應該換位思考一下。
多一點理解，世界便美好許多，多一點理解，世界温柔一點。
篇七：理解作文600字
從小到大，我乾的每一件事都是由爸爸媽媽決定的，我的生活也像是被他們上好了發條不停地重複輪換着。每天兩點一線：家——學校，學校——家，如此千篇一律的生活節奏讓我有些吃不消了，於是我開始不聽他們的話了。
每天放學回家開始繞一個彎子跟朋友一起走。所以，回家後，爸爸媽媽經常質問我：“怎麼回來的那麼晚？”“是不是被老師留下了？”他們重複不變的問題沒日沒夜的糾纏着我，像是有一條無形的鎖鏈緊緊地鎖着我。讓我的答案從“不，我今天是跟我好朋友一起回來的。”變成了“你説呢？”正是因為我的態度的轉變讓他們不得不親自來接送我。
剛開始我還滿高興的，因為我家到學校要過一個十字路口，但隨着時間的推移，談話內容的變化讓我感到這正是一種煎熬，因為媽媽問的一些問題都是問過的，而且又有很多的新問題，真不知道她哪兒來的那麼多問題。
通常我們的對話是這樣的“今天在學校高興不？”“還可以”“什麼叫還可以？”“考試了嗎？”……我不想再會答這些問過的問題，於是回答媽媽的是一陣寂靜“説話呀！考沒有？”媽媽的話語中帶着憤怒，“沒有啊，你煩不煩！你昨天才問過我，哪有今天考了明天又考的？你不累啊！”我不耐煩了，長期積蓄的不滿就像是十二級火山爆發一般噴湧而出。於是，在此之後，每天放學的路是都伴隨着我們的爭吵。最後導致的結果是：以後幹什麼都要經過他們的批准才能行動。
記得我曾經這樣説過：“你們管我那麼嚴，一點也不自由。”現在回想起來，我所想要的自由只不過是一個貪玩的藉口，父母的管束在現在也起到了很大的作用，真想回到以前，對他們説一聲：“對不起，我想要的其實不是自由，是你們的理解。”當然我也要理解你們。
篇八：理解作文600字
我的母親是一個有些“嘮叨”的人，她十分關心我，無論是大事小事，她都要過問，有時甚至替我做主。
小時，我十分享受母親的這種關心。但當我長大後，我對這一“關心”改變了看法——它對我來説已是一種束縛。它在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時候也將我當成了一個小孩，為我做了過多的擔心，母親的這種關心令我十分心煩。
每當我去奶奶家時，她總是給我講許多父親小時的故事：她領着父親去搭電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車後自己怎麼也擠不進去，最後她只好騎着自行車緊跟着正行使的電車。説到此處，她臉上洋溢着的滿是幸福。我聽得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這麼大時的事。説到這裏，我發現奶奶臉上的幸福開始逐漸變得暗淡了下去，説道：“那些事我就不太知道了，他長大了，我也管不了他了！”話中充滿了無奈和傷感。
聽到這裏，我開始了思考。母親怕我長大後離她而去，自己發展，她也再沒有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時候對我無比“關心”，希望我永遠是一個小孩，永遠陪在她的身邊，也希望在她對我的關心和對我的事的做主中通過言傳身教教會我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這裏，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對我的關心。
可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過得更好，但又希望他們在自己身邊而已。所以，理解我們的父母吧。
篇九：理解作文600字
理解是風，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤乾涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經常要求媽媽陪我睡，她開始時還陪我，到現在就讓我一個人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實，我只是想多感受一下母愛，多一些與媽媽相處的機會。
爺爺也不理解我。我看電視，他會説我在玩；我開小差他會説我在玩；我玩魔方，他又會説我在玩。總之。學習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些遊戲可以讓我更會使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學中玩”，學玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁作業，感到非常累，想休息一下。但奶奶見了卻説：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁啊！而且我感冒了，我還是頂着像腦袋裏有蟲子在蠕動般的疼痛一口氣寫了十幾頁，對我來説已經算是“豐功偉績”了。
爸爸更不理解我。一次，我準備選一個英語片段配音，但挑來挑去，我怎麼也沒想好配哪一段。這時，爸爸出來了，他對我大吼：“你在這裏玩平板幹什麼！做你的正事去！”從那以後，我再也不敢配音了。
被夾雜在綵線中的黑線想引人注目，但別人只會讚歎綵線的美麗；被樹葉掩埋的沃土想要重見天日，但人們只在低頭欣賞樹葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的讚歎聲……而你們何時能理解我？
篇十：理解作文600字
生活中很多事情都是需要我們去理解，去體會，才能感悟到其中真諦。
——題記
隨着“砰”的一聲，我把房門緊緊地關上，不願再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時的我很不理解媽媽所做的一切，認為媽媽老是不同意我的觀點。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實在忍受不了這樣的行為，認為媽媽根本不考慮我的感受，現在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？
於是在這樣的情況下，我與媽媽的爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經常為了一點小事就要爭吵，以致於我與媽媽的關係逐漸惡化。
直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學校時，媽媽叫我帶上雨衣，以防放學時會下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅持不帶。媽媽説了一句：“你不帶雨衣的話，待會下大雨，沒人給你送來，看你怎麼回來。”我當時一氣之下説：“不送就不送，大不了我冒雨衝回來！”説着我就騎自行車走了。
沒想到“天公不做美”，待到下午放學時，果真下起了傾盆大雨。此時我才後悔不已，看着被家長接回去的同學，我知道媽媽不會給我送傘了。正當我失望地準備冒雨衝回去時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“是媽媽！”我不禁脱口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只説了句：“你這孩子。”我鼻子一酸，眼淚不由自主流了下來。
此時我終於懂得了母愛，我知道為什麼孟效的《遊子吟》能流傳千古，那是因為它温暖了多少遊子的心，讓遊子明白理解了母愛呀！
就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關係又和好如初，我才真正體會到了母愛的温暖。