篇一：月光下的探訪
今夜月明星稀，清風徐徐，帶着沁人的清香。我滿懷興奮的心情去探訪大自然中的朋友。
夜晚，我穿過被月色籠罩的小石路，見到了第一位朋友。黑夜裏，他的眼睛像兩盞明燈，任何的風吹草動都逃不過他的眼睛。爪子像一把刀刃，隨時準備制服敵人，讓人感覺威風凜凜。我知道今夜你要巡邏，我只向你招招手，代表我們見面過……
穿過樹林，我看見一個池塘，那裏便是朋友的住所，只見他歡快地在水中游着。不時跳出水面，發出撲通撲通的聲音，像極了一個頑皮的小孩兒，十分快活！小魚兒，你是為我的到來而歡呼雀躍嗎？你今天又遇到哪些不開心的事情了呢？願意説出來給我聽嗎？
在池塘的一旁，有一座灌木叢，裏面住着的正是我的朋友，他有時坐在那裏一動不動，似乎在沉思着；有時呱呱地叫着，彷彿在高聲唱歌；還有時，它跳來跳去，似乎在進行體育運動。啊，小青蛙，你是那麼活潑四射，積極向上，我要向你學習呀！
我多麼渴望自己能成為一隻無憂無慮的小鳥，白天在天空中盡情地飛翔，飛累了就回到自己的窩裏，睡上一個甜美的覺，不用擔心成績，不用擔心學習，和我的朋友們在大自然中自由自在地生活。（泰河國小周宣妤）
篇二：月光下的探訪
今日，月明星稀，我站在窗台前，月光如水一般，靜靜地照映在我的房間，我抬起頭仰望星空，不由地產生了去月光下探訪朋友的念頭，於是我便乘興而出。
我剛走出門外，便有一陣清涼的風朝我撲來。原本聒噪的夜晚，忽然變得寂靜了。
我走着走着，望見一片茂密的樹林，知了們成羣地卧在樹上，“知——”“知——”“知——”地叫着，彷彿正在樹上開着演唱會，似乎正在呼喚着我前去聆聽他們那優美的曲調，讓我不由地沉醉其中。
我望望那條狹長的小河，又向前走去。河水“嘩嘩”地流着，像是正在跳舞的舞者們毫不手忙腳亂。魚兒像是一位水上運動員，順着水流遊向遠方，還不時擊起層層浪花，來幾個漂移。我隨着魚兒的腳步，順着小河穿行着。呵，今夜我要做個旅行者，探索這個未知的王國！
走着走着，便來到了一片幽靜的農田中，只見樹上有一隻精力充沛的貓頭鷹。月色的掩映下，我彷彿看見它眼睛睜得很大，死死地盯着一隻正在作惡的“小偷”——田鼠，那小小的身影模糊不清，在坑坑窪窪的小路上，賊眉鼠眼的樣子令貓頭鷹憤怒不已，心中的火突然點燃了。在一片漆黑中，我隱隱約約地看見貓頭鷹雙腳往下一蹲，彷彿正在蓄力，接着猛地一撲，那田鼠彷彿知道了什麼，忽然頭一低，還沒來得及躲閃就被逮了個正着……
我望了望此時的天空，月色皎潔，夜空深邃，只覺得神祕莫測，但低頭一看手中的表，時間不早了，我只好依依不捨地結束了這月光下的探訪。（華山國小鐘浩）
篇三：月光下的探訪
今夜風輕露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山顯得格外端莊嫵媚。
我走到花園裏，曇花在月光的嫵媚之下開得格外秀麗，蝴蝶在月光下閃着微弱的光芒，在曇花叢中無憂無慮地飛翔着，好像在與曇花分享着一天的快樂。
我繼續往前走，來到了草叢，草叢裏的蛐蛐正彈着它那單絃吉他，是那麼的動聽悦耳，應該已經彈了千百遍了吧！我在琴聲中聽到了他生活的快樂和憂愁，也聽到了他對命運的傾訴。
我又向前走了幾步，來到了池塘邊，池塘裏的水在月光的映襯下顯得格外清澈。荷花在水面上向我們露着她那美麗的笑臉。游魚在其中搖着它那鮮紅的尾巴，擺動着他那小巧靈活的身體，彷彿在給這幅“深夜池塘圖”加上了陪襯。
我的腳步在小河邊停下，小河裏青蛙在呱呱地叫着，給這温柔的夜色添了幾分生機，小魚小蝦在河中游來游去。小小的鵝卵石沉在河底，像是在給魚兒們鋪了個高低不平的温牀。
如果有來生，我想變成一棵大樹。一半紮在泥土中，一半沐浴在陽光下，清晨目送鳥兒的離去，傍晚迎接他們的歸來，在每一個季節裏以不同的姿態與風打招呼，在每一個夜晚，與月光和星輝親暱……
啊，月光下的探訪讓我融入仙境！（博平國小王靖喆）
篇四：月光下的探訪
今夜空氣清新，風清露白，月色朗照，我開啟了一次奇妙的探訪。
走進森林，首先映入眼簾的是一葉長滿青苔的小舟。啊，小舟，你在這停泊了幾年了吧？你曾經在這條河上工作了多少年？現在小艇代替了你，你終於能夠好好休息了。
我過了小河，又看見了一座老橋。老橋啊，你在河面上站立着不累嗎？你用彎曲的身子默默地為人們奉獻。你面對着河面，你的身影倒映在河中，與月亮構成了一幅水墨畫。
走過橋，就是一片大樹林。樹，你們在這挺立着，一直過着祥和安靜的日子。太陽出來了，你們沐浴着陽光；風雨來了，你們為人們遮風擋雨。我靠在你們的身上，閉上眼睛，彷彿我也是一棵古樹，腳下長出根鬚牢牢地扎進大地。身子變成了樹幹，手指變成了樹枝，頭髮變成了樹葉，血液變成了汁液，與大自然融為一體……
突然，一聲聲狗叫聲傳入我的耳朵，將我拉回了現實世界，我看一看錶，已經很晚了，我該回家了。
我一一向森林裏的朋友告別，這才依依不捨地走出森林，向家走去……（泰河國小陳卓）
篇五：月光下的探訪
今夜，我決定做一位大自然的探訪者，帶着期待走出家門。
我的第一位朋友是荷花。荷花，穿着粉衣，梳理着頭髮，在月光下顯得格外美麗。我俯下身子對它輕聲細語地説話，在晚風中，它靜靜地睡去了。我見它睡了，便躡手躡腳地走到了一邊，生怕打擾了它的美夢。
游魚在水裏自由地游來游去，有的三五成羣，彷彿在進行一場游泳比賽，誰獲勝了就可以和最美的魚兒做伴；有的魚兒湊在一起，好像在表演雙人舞。看着看着，我也加入了他們的隊伍，一起遊着，一起玩耍，獲得觀眾們的無限讚賞。
小小的蜻蜓就是我的第三位好朋友，我坐在旁邊的椅子上，看見幾只蜻蜓快樂地飛向池塘，我想他們應該是我家門前的小客人吧！它輕輕掠過池面，尾間調皮地點到池面，一下子蕩起一圈一圈的漣漪，月光下，池面更添加一片寂靜與美妙！
月亮不知不覺爬上了樹上，蟲子們也停止了歌唱。晚風吹來，似乎在告訴我，該回家了，我捨不得池塘裏的一切。再見了，月光下的朋友們……（紹成國小曹睿涵）
篇六：月光下的探訪
今夜風清露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的村子顯得格外端莊嫵媚。斜坡上若有白瀑布流瀉，其實那是月輝在茂密的青草上匯聚搖曳，安靜又似乎有聲有色，斜斜着湧動不已，其實又一動未動，這是層出不窮的天上雪啊！
我爬上院子裏的那塊兒大石頭，仰望星空就彷彿星星都朝着我一眨一眨的，趁我不注意時，星星匆匆攀上高樹玩捉迷藏的遊戲，直至他們不耐煩了，大聲喊：“我認輸了！”小河裏的魚兒也蹦蹦跳跳的，彷彿在和其他魚兒比賽游泳呢！蝴蝶在空中飛舞着，彷彿他們是在研究月光與雨露相遇會不會結合成美味的飲品。
我跳下石頭，走到了馬路邊上，眺望着身上那鮮嫩飽滿的桃子上滾落下來的露水，一滴滴的落下來，彷彿在山坡上匯聚成了一條綿延不斷的小溪。在馬路旁還有一座池塘，裏面有許多又大又圓的荷葉，彷彿一個個舞台，青蛙在荷葉上“呱呱”地叫着，在我的眼裏他彷彿在説：“我要開始讀書了，我要開始讀書了。”原來荷葉是一本本書，有許多書需要他去讀呢！
這時，一縷微風吹過，樹葉從樹上飄落下來，有時轉着“8”字舞，有時打着旋，飄落到地上，在路燈的照射下，鋪起了一條黃色的道路。
忽然，身旁漫流的溪水聲引起了我對大自然的無限遐思。頓時，我與秋天的月色融為了一體……(泰河國小夏晨傑)
篇七：月光下的探訪
月光緩緩地升起，頓時，黑漆漆的夜晚微微地亮起了一絲絲的光芒。
我站在小山丘上，看到小河在靜靜地流動着。小魚在水裏歡快地吹着泡泡。這泡泡一眨眼功夫就不見了。這泡泡似乎都吹了好幾年了，成天待在水中不肯出來，它不會累嗎？在月光的照耀下，荷花微微有些光亮。月光下的荷花顯得有些高貴，臉上掛着笑臉，夜晚的它變得十分焦慮，它似乎不太喜歡這熱鬧的場面。看着荷花這樣的表現，我不禁閉上了嘴，悄悄地離開，儘可能地不去打擾這一池的寧靜。
離開了小河和池塘，我路過了草叢，前去拜訪小動物們。在那石子路上，月光為我們照亮了前行的道路。剛走出幾步，就看到了一座老橋在旁，那老橋年歲顯然已經很大了，讓人們一個個安全地通過。月亮變得更加耀眼了，鳥兒在空中悠閒自在地飛舞着，它們有的在樹上嘰嘰喳喳地叫着，有的在樹上飛來飛去，而更多地卻是鳥兒在窩裏做着美夢。
漸漸地，那些在叫喊的鳥似乎想起了正在熟睡的鳥兒，頓時沉默了下來，不再發出一絲聲音了。小溪旁，一棵棵小樹隨着清風微微起舞，月光在小樹上顯得十分優美，小樹還對着月光照鏡子呢！
如果有來生，我期望我只是一條魚，這樣就能順着溪流去旅行，去更遠的地方看更多的風景。（九峯國小陳言京錁）
篇八：月光下的探訪
我把下巴擱在窗台上，仰望着那輪明月，迎面撲來柔和的月光。月光從天空中飛落下來，我貪婪地吮吸着這清新而又香甜的空氣。
我推開了大門，步入夜色中，獨自探訪我的朋友。一陣微風吹過，讓我覺得人輕飄飄的，有些朦朧，只有在月光下的月色才涼爽。一棵大樹站在院中，我撫摸着那粗糙的樹皮，那是歲月留下的印記吧！
一隻螳螂慢悠悠地在散步，可一見到我，它就立起了身子，張開了雙臂，好像在説：“你好，歡迎你！”雖然我只看見了身影，但好似看見了它威武的樣子：“啊！多麼威武的裝甲，多麼威武的勇士。”可我不想打擾這份平靜。於是，我繞過它向前走去。
出了院門，一個不到我腰間的灌木叢散發出生命的氣味。一隻蜘蛛正在給自己編織“餐桌”——網。我小聲慨歎：“真是一名勤勞者，夜晚還堅守在自己的崗位。”一隻蛐蛐正在緩慢地散步，在一個較高的舞台上大放歌聲，這下可熱鬧了。這不約而同的比賽突如其來。蟬的男高音更是打破了月下的寧靜。飛蛾也前來湊熱鬧，飛舞了起來。灌木叢也陶醉了，葉子在歌聲中搖曳，彷彿是在為大歌唱家鼓掌呢！
我又向前走了一會兒，小河靜靜地流淌着，像是它的呼吸聲。看了一會兒，我結束了這次探訪。
如果有來世，我要做一隻淘氣的蟲子，去暢遊昆蟲王國，去結識更多的朋友……（九峯國小俞麗娜）
篇九：月光下的探訪
今夜風清露白，我剛走出門便與微風撞了個滿懷，把我的睡意全驚走了，抬頭看看天，月明星稀，宇宙清澈，真是個探訪的好時間。
我在一條幽靜的小路上緩緩走着，看看我的朋友都在幹些什麼？我來到樹林，林子裏的知了叫個不停，孰不知螳螂就在身後，而螳螂身後卻還跟着只黃雀。今兒算是讓我遇上了“螳螂捕蟬，黃雀在後”，等會兒我彷彿聽見了什麼，原來是小鳥在呼喚着我的名字，我回應“你們好！”聲音在森林中迴盪着。
我再次來到白天那熱鬧的大草原，此時卻只聽蟈蟈彈奏着我熟悉的音樂，可能彈了幾萬年了吧？
不知不覺中，我來到了一條小溪旁，我看着小溪，它身上映着一輪明月，給他換了身裝，我對他説：“你好，小溪。”他用那清脆的打擊聲回答我：“你好，我的朋友。”
忽然，一個小池塘吸引了我的注意，我大步向前踏去，突然一幅人間美景映入了我的眼簾：荷花和荷葉都被月色染上了如夢如幻、朦朧的香，恰似淡淡的憂傷，讓人想抓住什麼卻又抓不住，或許這就是這景色的奇妙之處吧。
“汪——汪——”哈，原來是我的汪星人小弟來找我了！我迫不及待地帶上他回到了我的小木屋中畫下了今夜的所見，我把這取名為《月下探訪圖》。（慈溪緯賽爾新實驗教育學校黃健翔）
篇十：月光下的探訪
夜晚，月色入户，月光似牛乳一般傾瀉着。靜靜的，柔柔的，多麼美麗，多麼令人心馳神往。我不禁打開門，去樹林拜訪我的朋友們。
在月光的幫助下，我找到了我的朋友一一小河，我坐在小河身旁聽他唱歌，聽他講故事，與他談話。他的聲音時而歡快，時而優美，時而悲傷，時而……我似乎從中聽出了它對小魚的喜愛，聽出了他對兩岸花草的留戀，聽出了他對藍天的讚美，聽出了……
我走進樹林繼續去拜訪我的第二位朋友。在擺動的草叢中，我找到了我的朋友一一蛐蛐，他們正在拉着歡樂的小提琴歡迎我的到來。正在演奏的蛐蛐站在擺動的草叢中，有的如同一名演奏家正在完成他的演出，有的如同一位指揮家站在石頭上指揮着，有的如同觀眾正觀賞着演出……啊，這月光下的演出多麼壯觀啊！
我走向古橋去拜訪我的第三位朋友一一古橋，我走向古橋向他打招呼，我站在古橋上看着水裏的橋影、魚影、月影、人影，我聽着古橋講的故事，看着那些影子一片一片地碎開在水面上……
月色帶給我温柔，也帶給我美的感受。我想如果人真的有來生，我希望我是一棵果樹，一半長在泥土裏，一半沐浴陽光，所有的一切都是我眼中的風景。(泰河國小李寧)