篇一：我的小傳作文500字國二
那個風一樣灑脱的她
她，芳齡十三，明眸皓齒，卻是巾幗不讓鬚眉之輩。且聽我慢慢道來。
此女子乃我班之奇人也，做事風風火火，雷厲風行，自來便豪邁如男兒，生性灑脱，不拘小節。至於何時被封為女中英雄，得從運動會講起。
九月份的運動會，她一上來就報了1500米與800米，經班長大人與班主任一再“勸説”，怕其體力不支，此人只好“勉強”捨棄了800米。等到那運動會到來之時，她換上運動裝，一股子英氣油然而生，但眼中卻生出半絲迷茫，原來，她也會緊張啊！未過多久，她又重整鞋帶，向屬於她的“戰場”走去。上了跑道，她那矯健的步伐，明媚的笑臉令人心生敬意。那步伐，姿態，如風一般的灑脱，自由，真真是一個女英雄！令鄙人以及各位“吃瓜羣眾”自愧不如！剛下跑道約莫一刻鐘吧，她又起身去參加50米迎面接力，期間談笑風生，不在話下！
偶然一日又使鄙人見識到了此女之奇。中午吃飯，一個素日裏極為羸弱的姑娘被着急忙慌的男生撞倒，而此女子，二話不説，背起這被撞倒在地的姑娘，風風火火地便向醫務室奔去。回來後，又雷厲風行的報告了老師，尋找那“惹了禍”的男生，為受了傷的姑娘打飯，一連串的動作一氣呵成，令人驚歎，心生敬仰之情。
此女乃我班之奇人也，真如風一般灑脱，又迅疾，此女在我班，真令鄙人心生一股自豪之情，佩服啊佩服，佩服風一般灑脱的她！
篇二：我的小傳作文500字國二
她出生在一個貧寒的家庭，家裏姊弟眾多，當時受重男輕女的封建思想影響，她並未從父母那得到大部分的關愛，同時也未能受到良好的教育。她八歲那年，四處都鬧起了饑荒，她不得不擔起這份重任，養活她的好幾個兄弟姊妹。她揹着比他人還高的揹簍，上山尋谷尋糧。
狂風呼嘯，風帶不走她的堅強，只吹起了她的頭髮和衣角；濕滑泥濘的小路上，泥遏不住她的腳步，只留下一排排腳印。
一次發大水，她正為尋到了野菜而欣喜，輕快地蹦到了菜前，抬起頭後，映入眼簾的只有夾雜着死亡氣息的雪白……她死死地抓住樹幹，手指上溢出的鮮紅融進了這巨浪，她活了，她的兄弟姊妹也活了。
長大以後，她經過介紹嫁給了她的青梅竹馬，她常以嫁給了一位醫生為榮，她的生活也隨之改善，雖然只是從很貧窮變成了不那麼窮，但這又有什麼關係？她的樂觀足以支撐她。
再之後，她生下了幾個孩子，由於沒有良好的教育，望子成龍心切，對孩子十分急躁，有時會打罵他們，可後來又心疼，會與他們語重心長地談話至深夜。好在孩子們長大後都有所作為，她十分高興以及欣慰，她經常與別人講述她的孩子。
她一生不辭勞苦，所有認識她的人都對她我最後悔的就是沒讀書有同樣的印象——勤勞。善良、老實，賢惠。
“好好讀書，好好走路，好好做人，知識改變命運，我一生最後悔的就是不識字，你要努力，堅持！”她的臉上已滿是皺紋，這是她用一生經歷總結出的經驗，也是對我的告誡。
篇三：我的小傳作文500字國二
我的父親是一個平凡的人，他不為許多人所認識，但是他仍有許多不平凡之處，給了我啟迪和思考。
1979年，肇慶大旺的一個小農村裏，我的父親誕生了。小時候，父親的父親——也就是我爺爺——是個農民，有三個孩子，屬於正常的農户。父親是長子，所以父親上學時，他的弟弟和妹妹還在家裏玩耍。每當父親放學回家，他就背上妹妹，左手拉弟弟，右手寫作業。要麼就是做一些家務等。
父親骨子裏有股不服輸的勁。上學時學習十分努力，以優異的成績上了國中，後又考上了師範，出來當了一名老師。父親常常對我説：“幸福是自已奮鬥出來的。”應該他也深有體會吧。
父親還講述説：“上國小時，有一次暑假，我的任務是放牛。那一天剛好下了大雨，我被淋得像只落湯雞，爺爺知道我會被淋成落湯雞，便燒好了熱水，看我回來後馬上叫我洗澡，換上乾衣服，我至今還記得。”
“還有啊，我上國中的時候，不是要會考嗎？要考三天，我從家裏到考場挺遠的，每次都要騎自行車，路上花費很多時間。我的一個同學的姐姐是在郵局上班的，在郵局附近有個房子，離大旺中學（父親考場）比較近，那個同學就邀請我去他姐姐家住。中午就可以
省下很多時間複習，晚上才回家。當時他們真的給了我極大的方便。所以我現在也還記得這件事。”
父親就是這樣，他認真，細緻，努力，感恩的品質影響着我，也改變着我。使我常常懷有一顆真誠的心。
這就是我的父親。
篇四：我的小傳作文500字國二
打我入國二以來，就與她坐同桌。她叫唐吉菲兒，一開始我以為她是個複姓名字，之後與她聊天才知道她原來姓唐，她是一個很有趣的姑娘，她不僅長相有趣，而且性格也極其有意思。
她長着一副深棕色的臉龐，眼睛在陽光下是黃色的，背光時卻又是淡淡的棕色。腮凝新荔，俊眼修眉，身材高挑。用紅樓夢裏的話説“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞”這句話形容她極佳。五官很是端正，長的好生俊俏，頭髮很長，常常梳着高馬尾，一大縷頭髮，看上去很柔順，很精神。遠看雖未達到油光可見，但卻是黑的發亮近觀才發現辮子中藏着絲絲的銀髮，正值青年卻早生白髮，我有些驚訝，怎麼會這樣呢？我很不解地向她詢問，她説是血熱造成的。
她上課時特別認真，每堂課上的每一分鐘都不浪費，甚至一秒鐘都不肯浪費，無論哪一科老師無論是否要求做筆記，她就會認認真真的做筆記。我還學習了她一招好的學習方法，就是按照知識點分為幾個部分，之後用紅、黑、藍三種顏色混合記筆記，依次代表主次。在書上用顯眼的橙色和綠色勾畫出書上的重點。她很精神，但我之前所不知的是她在自己睏意連綿時就狠狠的在自己胳膊上揪一把，強行讓自己精神起來，很讓我佩服。
她下課時比較活躍，積極參加體育運動，在晨跑中極少請假。
篇五：我的小傳作文500字國二
本人姓錢，名佳煜，丁亥年農曆二月十九日或者説2007年4月6日生，祖籍河南南陽，別稱老錢、小錢子、小西瓜、錢多多等，是一名普普通通的良民。但我十多年的生活卻是充滿“艱險”。
在三歲那年，我差點被淹。那時是冬天，我和我的夥伴在一個長七八米、寬三四米、深兩三米的水池邊玩。這個水池上有一根直徑約十釐米的木頭，我們就在上面走獨木橋。我先走的，才剛走兩三步就掉下去了。夥伴們看了急忙去找我奶奶，有一個年紀稍比我大一點的夥伴拿了旁邊的一張破網把我拉上來了，要不然大家就見不到我了。
在五歲那年，我差點也沒了。我跟我最好的夥伴在她們家的二樓玩。我們一起晃着護欄，晃着晃着突然就眼前一黑，什麼也不知道了。當我醒來時，我發現自己躺在地上，小夥伴也是。大人們也都聞聲而來。沒錯，我們從二樓摔下來了。但神奇的是我居然毫髮無損、完好如初。奶奶帶我去醫院檢查了，醫生也説我沒什麼事。但是我的夥伴卻出事了，她的大腿被上面掉下來的兩塊磚砸到了，還去醫院縫了針。現在想想真是後悔，要是沒上二樓玩就好了。
十一歲那年，我幫媽媽拿快遞，在回去的路上差點被撞。當時我去拿了快遞，在回去時要過一條馬路，但是沒有斑馬線。我看了看左右，沒有車了再走。可當我快走到對面時，突然，一輛電動車從我面前飛快駛過，我要是再向前多邁一步，不是沒命，就是半殘。
這十三年中，我多次與死神握手，卻都被天使拉回，或許是老天看我還有用，就把我留着了吧！
篇六：我的小傳作文500字國二
姓陳，名冬娜，1980年6月生於廣東揭西的一個小村莊。從小活潑好動，善良有愛，喜歡小動物，有一顆上進、善良、細膩的心。
她學習十分努力，能堅持，有恆心，小時因為家境貧寒，所以總在學習之餘做一些手工以幫補家用。同樣也是為了能夠更早出來社會賺錢，她在初升高時選擇了一所當地的中專學校。
畢業後，因為中專的學歷已經不足以在社會上立足，她採取半工半學的方法，白天上班、晚上讀書，不斷努力進修了專科、本科學歷。同時也學習了各種技能，先後取得助理社工師、社會工作師、心理諮詢師等各項證書。
也正因如此，她得到了一份自己喜歡、熱愛、有意義的工作——社工。工作中，她走訪社區內孤寡老人的家，盡力為他們提供幫助，給予他們陪伴與温暖；她深度介入社區內的家庭矛盾，踏進他們的家門瞭解、緩解或解決家庭中甚至掐脖子、拿刀相向的衝突問題，打開他們的心門，解開他們之間的誤會；她幫助輟學在家的學生解開心結，重拾對學習的希望與樂趣，幫助他們建立信心，重返校園。
她説她將會一直從事這個行業，她喜歡這份職業，一方面工作中有一個持續學習的氛圍讓她能不斷充實自己，一方面她喜歡幫助人的過程，儘管有時十分艱難與勞累，但她始終樂在其中，享受這幫助別人的喜悦。她樂此不疲、善良有愛、上進，有着一個美麗的心靈，她用着最樸實的方式做着生命影響生命的事情。
篇七：我的小傳作文500字國二
凌晨三點，寢室裏靜悄悄的。不經意地醒來，望見一個着急的背影在晃悠，忽遠忽近。見到這個場景，室友們早已見怪不怪了；這必定是楊斯瑜早起補作業了。
楊斯瑜，2006年12月12日出生。3歲時就讀於中河街道中心幼兒園，而後在宋詔橋國小讀書，通過自己的努力考進了興寧中學。她有一頭令人羨慕的長髮，整齊的劉海和劉海下的一張鵝蛋臉讓人留下深刻印象，還有她偏黑的膚色。
楊斯瑜十分勤奮好學。去吃早餐或中餐的路上，她的手上總拿着一本書，口中唸唸有詞不停地喃喃自語着。由於她的無限認真投入，好幾次走着走着就與路邊的柱子來了個親密接觸。當然她也不會浪費課間時間。我時常在課間叫她名字，她常常不予以理會，因為沉浸在學習的海洋裏無法自拔。
楊斯瑜非常熱心，樂於助人。每當看到同學來不及做值日，她總會主動留下來，幫同學做完值日。剛進興寧的時候，我們都剛剛離開父母的羽翼，需要獨自面對生活、學習。當大家都不知所措的時候，楊斯瑜這一優秀品質，温暖了好多同學。
楊斯瑜樂觀又開朗。每天總有很多理由開心。即使沒有事情讓她開心，她的臉上還是會時常洋溢着笑容。望着她十分有感染力的笑容，常讓人“如沐春風”，彷彿所有煩心事都被融化在她的笑容中了。每當身邊有朋友不開心時，她會耐心地陪伴在身旁，説一些開心的事兒，讓朋友的臉上重新找回笑容。
一個安靜努力的女孩，默默悦人、獨立自在，確是朋友心目中別具一格的楊斯瑜。
篇八：我的小傳作文500字國二
我的父親出生在一個依山傍水的小山村。那時家裏並不富裕。自幼的他已是兼工帶學，都説“窮人的孩子早當家”，我的父親便是如此。他自知家中的積蓄並不能供他長久讀書，他便下定決心要讀書改變他悲苦的命運。
自此以後，父親每天早出晚歸，別人學一遍的東西，他要學十遍；別人做一遍的題，他要做十遍。如此努力的他，本應取得十分優異的成績，可惜，天不如人願。父親臨近大學入學測驗時，我奶奶在深圳出了車禍，後來搶救又無效，就這樣離開了人世。父親受了很嚴重的影響，本應考上重點大學的他，只考了一個二本大學。但沒多久，又一道重重的“雷”劈在父親身上，曾母的身體一日不如一日，家裏的錢幾乎都用在看病上，沒錢供父親讀書了。再加上爺爺的勸説，讓父親去和親戚學技術，於是父親便退學了。直到現在，那都是父親永遠的遺憾，他總説“如果當初能把大學讀完，現在我們一家人的生活該有多好啊，也不用擠在這個小破屋”。
可父親並沒有氣餒，他起初和親戚學修理，見無果，便孤身一人跑到深圳打工。他所在的工廠算得上是一個外企，可他不會説英語，這對工作有很大影響。於是他便問，見到一個新的單詞，他就問別人，然後記在本子上，反反覆覆的記，記的多了，便自然懂了些許。
如今的父親，頭髮也已白了，眼邊的魚尾紋也早是一道又一道地往上爬。可是父親他深知，如今的自己已妻兒雙全，還有了一份穩定的工作，就很知足了。而我長大後，也會像父親一樣，為我們的人生寫一份華麗的傳記。
篇九：我的小傳作文500字國二
父親方才三十六，卻已長出白髮，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此説起話來也不是十分容易。
父親説他小時候家裏窮，買不起練習本，上國小時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習本，在當時，擁有一個練習本是十分值得自豪的。
父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認真複習的時候，他還在田地裏嬉戲，國中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還捱了板子。
父親在高中時受人蠱惑，不知什麼時候染上煙癮，他瞞着爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親説這是他三十多年裏被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落裏，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘餘的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！
父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現在200多平的別墅，父親覺得，自己已經努力了。他現在的目標是再奮鬥十年，再做一番事業，説到這裏，父親的眼裏發出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。
我默默地想着，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀有多大了？我的成功對於他來説，僅僅是意味着他不用擔心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念着我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！
篇十：我的小傳作文500字國二
張煜博，十班同窗賜名“小煜煜”。年方十三，正值青春年華，卻相貌平平，頗不惹喜。生於星城，自小體多病，疝氣纏身，便慕他人之強壯。故吾之姓名，從此而來。張者，承家父之姓也；煜者，照耀也，因吾五行缺火之故，和尚便取“煜”字；博者，才學淵博也，家父母望兒聰穎睿智，專且博也。但怪班上同學從未有人與吾姓名之類同，自認為吾名之獨特也。
吾愛好廣泛，書法為吾最愛。苦練三年，至今大有改善，雖仍不如柯伊用筆之妙也。吾對吾班同學“人不如其字”之評，頗感欣慰！新來之語文老師曰：“長相不夠才華湊。”作為男子，實該立此自信也！
及國中，結眾多好友，學習切磋，常自愧弗如。藝術細胞甚缺，三年架子鼓，今已塵封，未復練之，愧哉！愧哉！羨煒誠之鋼琴，慕駿賢之長笛。古語云：“臨淵羨魚，不如退而結網。”此語甚佳。
本人心善，常笑容滿面。雖有時略感抑鬱，但學東坡“樂天派”是也。嘴皮子又快又多，談笑風生，使人又愛又恨。每每考試成績一出，時而過於興奮，好似竄天猴；時而又過度謙虛，恰似縮頭貓。故紫玲曰：“你過分了！”好在人緣較廣，一笑了之。
雖為少年，但閒時喜種花養草，聽風賞雨。吾頗愛桂花配清風，小巧可愛之桂，濃香馥郁；輕盈拂面之風，清爽至極。值老師推薦書單十部，正讀餘秋雨先生《文化苦旅》。常攜此書，小步至未名湖畔，看南雅大好秋光，賞長沙秋色難忘，獨享清靜。如是而已，待鳳凰山上，乘風破浪！
篇十一：我的小傳作文500字國二
我的同桌羅瀅瀅，2007年誕生於這個世界，國一時她是生物科代表，國二時，她成為了我的同桌，同時她也是一名紀律委員。
她呢，優點倒是不多，她有一個優點就是“臉皮厚”，告訴你一個驚人的祕密：她其實是蔡徐坤的忠實鐵粉，她每天都哼着蔡徐坤的歌，而且唱得還跑調，她有時問我：“我唱得好不好聽？”我只能無奈地點點頭，她就滿意地笑了，我想：如果蔡徐坤在現場聽到了，可能氣得説不出話來了。而她還不要臉地説：“蔡徐坤肯定喜歡我唱的歌。”
哦，對了，我差點忘了，你別看她那温柔的外表，可她心裏住着一個勇敢的小人。有一次，我們教室裏有一隻死老鼠，我們班人人都嚇得在哆嗦，而她連手套都不帶，直接用手拿起死老鼠扔進垃圾桶裏，大家這才舒了一口氣。
最令我欽佩的特點是她的“翻臉無情”。有一次午託，我做完了作業，天氣太熱了，又睡不着，於是從書包拿出了一本小説，剛翻開第一頁，一股聲音傳來我耳邊：“午託不準看書。”而我只能垂頭喪氣的把書放好，從此我們就成了“同桌冤家”，每天我耳邊時不時傳來“不準説話”、“不準看書”、“不準打架”等之類的話語，但是奇怪的是原本吵鬧的我們，在她的管理下，居然安靜下來了，而我的成績也從年級前二百上升到年級前一百，我還真要感謝一下她了。
這就是她，一個不要臉、勇敢、大公無私的她。
篇十二：我的小傳作文500字國二
吾班有班長“卧龍”“鳳雛”二位，此皆良實，志慮忠純，老師稱之曰能，是以眾議舉寵為班長。師得，如虎添翼；班得，熠熠生輝；校得，錦上添花；國得，再添人才。
週一早，上旗時，師公禮班，琅琅讀過，竟無“三四”，眾人異之。與運動會時，吾班斷其獎也，他班唯止於二三。
其“卧龍”者，“頌”是也，身長七尺（以三國一尺24釐米計算），行動風馳電掣，斷事決然，學習怡然，遇事坦然，生活自然，生氣悚然，也懂防範於未然。
其“鳳雛”者，“琴”是也，賦眼予鏡，亦以尺中責之，測己亦度他人之。做事常深思，行動總熟慮。
其職雖同，其於此則異。於晚結，“卧龍”其言如滔滔江水，連綿不絕；如星辰漫天，歷無術天盡。於下課，亦無停之意，終於此終，時已過五分也；“鳳雛”異之，其短小精悍，唯言其重，不言廢。未至下課，言已終。然“頌”仍有多勝，與“劉”不相上下。
回顧他日，於運動會時，二位都為班爭光。依依“頌”其走八百，“頌”在奔線上，其哨響，走而出之，一馬當先，風馳電掣，敵徐後，於“頌”相差甚遠，望洋興歎。而“頌”仍平常，不管不顧，奮勇向前。二分後，“頌”達其終，以決勝致勝。
回望，“卧龍”“鳳雛”伴我成長。
展望，“卧龍”“鳳雛”與我同行。
篇十三：我的小傳作文500字國二
我的母親年近40，卻滿臉滄桑，一開口便“愁”緒滿天。
母親説，她小時候家裏條件還算不錯。外婆養了兩個女兒，母親是長女。算命的説小姨命裏有財，長輩們説“大的要讓着小的”，小姨自然備受關注，母親則從小缺愛。這樣的家庭環境導致母親的性格有些懦弱，同時也磨練了她堅強的品格，她把心中的委屈通通發泄到學習上，渴望用一雙手、一支筆，用優異的成績證明自己。
母親學習天賦極高，當堂學的知識，她當堂就能記住。課餘時間餵豬、養雞、種田、做飯，她樣樣都得料理，乾的活多了，反而養成她專注的習慣。
果然，母親以全校第一的成績考入商州師範大學。畢業後，她在鄉下當老師，一個人帶五六門課程，十分繁忙。不久，她結識了父親。父親家裏窮，住的是土房子，不光有老人要養，還有一個痴呆的叔叔。教師當時的工資是一個月七八百，媽媽想要買房，只能靠自己平時省吃儉用攢下的錢，勉強湊夠首付，其餘的全靠貸款。終於有了自己的房子，又有了我，父母雙雙進城工作，生活才慢慢安穩下來。説到這兒，母親深深地歎氣：“我這一生啊，全靠自己！”
對於我，母親沒有太多要求，只希望我好好學習，做一個自食其力的人，過上安穩的日子就夠了。
母親的愛其實很細膩，如同綿綿細雨輕撫着我。希望我的努力能如母親所願，希望她的後半生不用那麼辛苦！希望她永遠快樂幸福！
篇十四：我的小傳作文500字國二
鄙人行不更名，坐不改姓，在下姓李名佳瑩。奶奶説因為因為我是李家的寶貝蛋蛋。如同寶玉那般珍貴。但只可惜我沒有他們想象的那般温柔淑女……
2007年4月15日下午四時整，隨着一陣哭聲，小仙女我變呱呱墜地了。因為投胎時收買了某位娘娘，便在4月這個山花爛漫的時節出生在了有“十三朝古都之稱的西安。”
我性子從小就野，如同一個活小子，江湖人稱“穆桂英”。在國小，我深受男同胞喜愛，還與他們稱兄道弟。不因別的，只因我看不慣那些從温室裏出來的“嬌小姐”，總和男生一起欺負他們。在家裏，我是個“小霸王”，我説一，我哥從不敢説二，要不然就是場腥風血雨！
雖然我很霸道，但我也是個心大，活潑的人。
在學校，我經常做一些讓人難以置信的舉動，比如對閨蜜撒嬌，對老師膩……這些事兒我沒少幹。別人説我，跟我打鬧我從不計較，還站在那兒不停地傻笑。老師不管説我什麼，我一節課後絕對忘記，還不停纏老師。
同時，我的學習經歷也不平凡。剛上國小，我的成績只是中上游，三四年級直線下降。那段日子着實令我難忘，甚至想過放棄，但直到我遇到那個人，我又激起學習的興趣。從三十幾名一躍成為班一，那時我才覺得自己有多麼不平凡，成為萬眾睹目的那個！上了國中排名也依舊不差。
在這段經歷後，我又認識了新的自己，一個不平凡的自己。
我就是我，一個女漢子“小霸王”；一個大大咧咧的我；一個不平凡的我！
篇十五：我的小傳作文500字國二
樑軒瑋，二零零六年二月二十五日出生於包頭。個頭不高，身材偏瘦，長時間熱衷於寫作，筆名“京棠”。學識淵博，瞭解史實。不僅精通曆史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才啊！
有歷史課代表一職稱，幫助同學解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細，各種顏色代表不同的重點。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標本一般。
課上聽講，課下寫作，她極少時間離開自己的座位，多數都在寫小説中，筆在紙上游走，在她那裏似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學進行交流，討論作品，做進一步的修改……專業極了。
對於美術，我乃一竅不通，而樑軒瑋卻甚是瞭解。面對課上老師談到美術角度時，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術早已徹底地融入了她的生活中。
言語表達應是人際交往中最重要的一項了，而帶點感情色彩的言詞從飽富情感的內心中湧出時，常有震撼人心之勢。樑軒瑋的情感言語完全自由把控，她認真起來的每一句話都具有感染力。
唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運動，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛鍊是不可行的，要堅持每日練習才可以保持健康。
為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨絕。