篇一：充電作文600字
人的一生總是不斷奔跑的一生，消耗着曾經積蓄的電量。充電，才能讓我們持續奔跑。
古詩，是我的“充電寶。詩中，可以尋訪名山大川，如入其境，探千年歷史，以史為鑑。不過，它帶給我的電量不僅於此，古詩是美好的，但背詩卻是痛苦的，《出師表》的背誦就讓我記憶猶新。生僻字，是我對它的第一印象，稀奇古怪的讀音，複雜難懂的字義，無法領略的赤心忠膽，都令我幾欲放棄，心中的不服輸終於起到作用，我咬緊牙關，最終選擇了堅持。
在我與古詩交往的過程中，它不僅讓我開闊眼界，補充電量，還賜予我一根充電線——堅持。
鋼琴乃是我另一大電量來源。悠揚的樂聲洗滌了我的心境，讓我逐漸褪去浮躁，歸於沉靜。非靜無以練琴，這個道理，我在第一天接觸鋼琴時就深有體會。記得第一節鋼琴課，我的耳邊飄浮着老師的講解，心中卻飄浮着窗外的嬉戲打鬧聲，心不靜則氣不寧，很快我就遭到了老師的批評，也付出了代價，從此，在我無數次的練琴中，面對窗內的枯燥和窗外的玩鬧，我總會閉上心中那扇窗，將浮躁與誘惑拒之於外。
練琴修養了我的性情，讓我可以理智地為自己及時充電，摒棄干擾與雜念，它為我找到了一個插座——靜。
羽毛球給我強健的體魄，令我有頑強奮鬥的精神，讓我擁有巨大的發電站；閲讀讓我初觸世間百態，告訴我自立自強的重要，讓我擁有調解一切的中樞旋扭，讓機器始終運轉……
所有這一切，都讓我穩定持續地補充着電量，走出自己的充電之路，永遠以飽滿的精神步步前進，用高昂的鬥志披荊斬棘。
篇二：充電作文600字
登山運動員登山時有這麼一種方法：半路口渴時喝一點水，而並非短時間內大量飲水，避免腹脹對登山的影響。這正是我們所説的充電，每時每刻，持續性地充電。
這同時讓我想到曾經學習英語的方法：每逢寒暑假時，就瘋狂背誦下學期的單詞、短語，然後整整一個學期，不再奮進，就等着不斷消耗儲備的知識。我的英語學習方式，就如身處於一個陰暗的天空，黑雲逼近，一條繩索慢慢套上你，然後再猛地勒緊，風雨來臨，卻無處藏身。結局也可想而知。這就是不持續性充電，不持續性學習的影響。
而後，我用了持久戰打法。既然困難都能克服，為何要貪多？如今的學習，需要分點、總結。更重要的是每天學習那麼一點，在水滴石穿的學習中提升自我。伴我學習的只有黯淡的星空，皎潔的明月，橙黃的路燈，我的作息也變得如它們一樣，從不間斷。
窗外的樹枝葉片顏色不斷交替，自早春的新綠、盛夏的墨色、霜秋的金黃，再到寒冬的銀白，他們見證了我充電式的發展。樹葉上的晨露尚未散去，而是順着葉脈凝聚到葉尖，然後緩緩滴落，濺落在窗台上，碎成了萬丈金光。試想一下，晨露每天這樣充電式，接連不斷地滴落，是否能滴穿窗台？充電式的學習也不禁讓我想起了雷海為。他在當外賣小哥期間，依舊每日堅持背誦古詩詞，從不間斷，最終站上了詩詞大會的領獎台。如果我堅持充電式地學習，我的英語也會突飛猛進。
太陽從東方升起，新時代的來臨之際，每個人都需要不斷地積累及提升自已。學習如逆水行舟，不進則退。積極進取，持續學習，在日積月累中從量變達到質變。我們唯有充電式的學習，每天進歩一點，才可以在新時代立足。試想，太陽不也是每天以充電式的向我們提供能量嗎？
篇三：充電作文600字
歲月如梭，時光在不知不覺中流逝。現在想來，小時候的生活可真是無憂無慮啊，不知道什麼是煩惱。
大概那時候的我只有六七歲吧，我搬了個小小的躺椅放在門口，學着爺爺的樣子，躺在上面，無聊地晃來晃去。爺爺呢，則在旁邊安靜地看着書，絲毫也不受我的影響。微風徐徐，撫着我的臉頰。風，調皮地翻着爺爺的書；我，在一旁捂着嘴偷笑：“爺爺，風兒她不想讓您看書呢！”爺爺轉過頭來，笑着説：“風是在提醒你，讓你這個小娃娃看書呢！”“我不想。”我低着頭，玩弄着手裏的小玩具，輕聲説道。“小孩子也要讀書呢……”爺爺歎了口氣，也無心看書了，給我講了個故事……
哦，爺爺小時候特別喜歡看書，所以認識的字也比同齡人多。但是那時候的家裏，温飽都成問題，又哪兒來的錢給爺爺買書呢？但是爺爺他總會想着法子借書看。爺爺還記得啊，有一天晚上看書，看着看着，便睡着了。那本就貼的破破爛爛的封面被爺爺不小心撕下了。大清早起來，看着那破舊不堪的書，爺爺大哭起來，哇哇的哭聲把隔壁的鄰居都吵醒了。還是在鄰居的幫助下，爺爺一邊小心翼翼地粘着書皮，一邊還跐溜地吸着鼻涕呢……
我聽着，不禁笑了起來。爺爺也笑了：“現在啊，經濟也好了，可是看書的人卻不多了啊。想着充電的人，也不多啊……”説着，爺爺又翻開手裏的書，津津有味地看了起來。那時候，我收住了笑聲。是爺爺的話提醒了我吧，我的腦海中閃過一幕幕我拿着書指着讀的情景。嗯……充電……對！我也要充電！我跑進房間，拿了本小書，學着爺爺的樣子，靠在躺椅上，認真地讀了起來。
微風徐徐，輕撫着我的書角。沙沙樹葉，陪伴着我在充電……
來源公眾號：淺嘗輒止、365在線學堂
篇四：充電作文600字
於時間無涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行。
——題記
生活的腳步愈加匆忙，繁重的學業壓得我喘不過氣來，心也逐漸變得貧瘠荒蕪。記憶中是你教會了我，放慢腳步，一邊充電，一邊成長。
棋音
街角的老樹旁，涓涓細流宛如一條玉帶。夕陽的餘暉灑落，為大地鍍上一層暖暖的橘黃。年邁的您正眉頭緊鎖，專心致志地注視着面前的殘局，周圍年輕力壯的觀棋者更突出了您的與眾不同。您手中的那本“年代久遠”的棋譜早已泛黃，書角微卷，書頁也脱落了。老花鏡後卻有一雙堅定求索的眼睛。您微眯了片刻，隨即嘴角上揚，“啪”！棋子和棋盤相擁之音，清脆悦耳，如劍出鞘。
你贏了！入門不久的您竟打敗了“久經沙場”的高手！古稀之年的您頓時歡呼雀躍，像孩童得到了夢寐以求的糖果，拍手撫胸，為自己喝彩！
墨香
心血來潮的您又開始學習書法。書房中的空氣充斥了淡淡的墨香，沁人心脾。你反覆練習着那簡單的一提一頓、一勾一橫。當我反覆被您“遣派”去搜羅舊報紙以供您練習時，我不耐煩地告訴您只需再寫一遍應付一下即可。誰知您，勃然大怒，神情嚴肅：“幾分耕耘，幾分收穫，學習豈可投機取巧？”語罷，您又抬筆，繼續練習。
天色漸晚，繁星點點取代了漫天緋紅。你興沖沖地將您最後的成品遞給我。的確進步不少，您似乎在炫耀，又像在用行動教育着我。看着那一張張渲染了墨色的紙，我不由地暗自佩服您。
謝謝您，親愛的爺爺，古稀之年的您用行動告訴了我人要“活到老學到老”。您讓我明白了成長之路上應該不斷為自己充電，充實自己……
漫漫人生路，我願如您般充滿電量，篤定前行。（公眾號：涵城語文）
篇五：充電作文600字
一個普通人，如與書法結緣，就擁有了一次奇妙的旅程。
七歲那年，我進入弘文館習書。當時因為年齡小，個子也低，不安分地站在小凳子上，一手抓着筆，另一隻奮力支撐着桌面認認真真的一筆筆。雖説有些歪斜，可還是挺滿足，滿情欣喜地遞上去，他坐着，微閉雙眼，沒有什麼任何表情不帶任何色彩地説道：“重寫”！自然心裏莫明的有股難受勁兒，從小凳上跳下來，坐下，桌面遮住了視線，只留下一點毛茸茸的小腦袋。也好，在以後的日子裏，縱使母親再怎樣表揚進步之大，書道之美，可在我心中它只不過是起筆、停頓、收勢這三項原則罷了。
十二歲那年我重新拜師。
那是我第一次來到他的書房，乘着電梯，時間如秒錶般輕動，潰紅色的箭頭停滯，急促的腳步在樓層中打着轉兒，輕釦三聲，房門吱扭的打開了，“請進”，順着樓梯上去，剛到書房門口，一股清幽的香湧出門，餘香席捲着我的每個細胞，他的書桌又寬又長，牆人全都掛滿花鳥魚蟲寫生的黑白條幅。淺色的書櫃旁，蟬不停地叫着，嫩綠的翅，尖長的嘴，不一樣的小調，桌上恬靜的瓷器，瓦藍色的條紋，置放着軸卷長短不一。
鋪開宣紙，他從架上取下一隻長毫，飽蘸筆肚，在硯旁輕輕刮動，黑色的痕跡在雪白的紙上擴大，藏筆，襄鋒，向右飛速滑動，放眼望，如藤蘿扭轉，湊近瞧，又如蛟龍飛天，波濤洶湧。
第一次，走進顏真卿《多寶塔》，體味豐滿圓潤，臨摹《曹全碑》是什麼樣的清秀淡逸，留戀《張猛龍碑》的果斷剛毅；深入《嶧山碑》的柔情似水；戀上縛山的狂放灑脱，它填補我的空虛，讓生命充電能量滿滿。
或許有融道家的清虛，法家的消遙。“古墨清香濃幾許”書法不斷滋養着我心靈，讓人在這喧鬧中沉穩而不失風度，温柔而不失勁骨。
篇六：充電作文600字
下午，太陽如同打了箱的茄子一一蔫了，慵懶地發出疲乏的光，蟬在樹上起勁地唱歌，搞得人們心煩意亂。
我坐在牀上，抱着毛絨娃娃，面前放着本書，抬起頭，兩隻眼睛直愣愣地望着雪白的天花板，雙手冰涼，頭腦暈沉，正在專心致志地回憶一篇”之乎者也”的詩詞一一李白的《蜀道難》。
“噫籲嚱！危乎高哉！蜀道之難，難於上青天。蠶叢及……及……及魚鳧，開國何……茫然……”我斷斷續續地揹着，不斷用手拍打着腦門，企圖能多回憶點什麼，我緩慢地一頁頁翻開面前合着的書，動作裏帶來些猶豫。突然，我的手一抖，書滑落到地上，心裏多了些煩悶，我撿起書，把手腕上的皮筋褪下來，三下五除二地把頭髮盤成了髮髻，脖子上彷彿有千萬根電線在纏繞。我感覺自己彷彿是一個電動玩具，電池沒電了，只有在原地發愣的份。
我深吸一囗氣，再慢慢地吐出來，緊閉雙眼，趕走腦子裏一切無用的東西：公式、單詞、詞語、昨晚讀的書……一切統統像垃圾一樣，從我腦子裏拋出去。然後，我的腦海裏像一張白紙一一啥也沒有。
我再次壓制住從心底翻騰上來的邪氣，耐心地一字一句開始朗讀：“……連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁，飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉石萬壑雷……”漸漸的，我的腦海中出現了一幅畫面：蜀道上，上有六龍車通不過的高山，下有急流回旋的大川，善飛的黃鵠飛不過去，善攀援的猿猴面帶愁顏……
頃刻，我無意間背出了全文，那一句句生澀繞口的古文，到了我口中卻如抹了潤滑油一般，順順溜溜地出來了。我一口氣背完了全文，大喊一聲：“舒坦！”
這時，我才發現，自己在假期裏放縱地太久了，需要給自己充電了：文學、藝術、理想……
篇七：充電作文600字
薄薄細雨中，生命在綻放，野芳在氤氲，生命只有與持之以恆的熱愛相處，才能充滿電量，砥礪前行。
傍晚時候，只是飄了點兒細絲，沒想到第二天早晨就變成洋洋灑灑的一片了，我摸了摸那把微微泛潮的胡琴，一想到開學之後學業繁忙，不得不放棄拉二胡，就忍不住觸目傷懷，索性拿着把雨傘，去舅父的菜園裏“充個電”。
漫步在小道上，穿過灰濛濛的世界，突然，一股暗香迎着水汽襲來，久久不能入鼻，卻又濃濃久不散去。我不由得加快了腳步。突然，一個熟悉的身影出現在了我的眼前，是舅父！他正拿着一盆鮮花，小心翼翼地準備給它們移栽。見了我，他趕忙招呼我過來搭把手。忙裏偷閒之時，我跟舅父聊了起來。我十分詫異，舅父是一家公司的老闆，平時都是別人來料理植物，今天怎麼想起自己幹了呢？我一邊幫忙，一邊問舅父。舅父輕輕地撫摸着鮮花，眸子裏映滿了深情：“我本來就夢想着有一座自己的菜園，如今夢想實現了，如果忙於工作，不持之以恆的堅持自己的熱愛，就會像充滿電的手機待機一樣，最終變得冰冷，安靜，那生活有什麼意義呢？”説着，他以誇張又慈愛的姿勢把那盆鮮花深深種在了地裏。
本來毫不起眼的野花，卻因這沾濕的雨幕和持之以恆的熱愛變得光彩照人，緊緊地攫住了我的眼。晶瑩的雨珠浸濕了她的裙襬，暈染出了初春的生機與活力。是啊，正是熱愛和生命的相遇，才讓野花變得熠熠生輝。想到這兒，我又決定重新拾起那把胡琴。
生命只有與持之以恆的熱愛相遇，才能無時無刻地充滿電量，煥發生機。
篇八：充電作文600字
手一揚，臭豆腐便在油鍋中翻滾起來，白嫩嫩的豆腐散佈在偌大的油鍋中，邊緣綴滿顆顆由小變大，然後綻成花的氣泡，唱着起伏的歌，筷子在鍋中輕輕撩上幾圈，油麪泛起漣漪，臭豆腐像是被秋風吹落湖面的金黃落葉，也盪漾起來，沒多久，就被張奶奶利索地撈起，空氣中霎時盈溢着淡幽幽的“香味”。
中學對面的倉橋直街的臭豆腐攤，常是我充電之地。
飢腸轆轆時可別忘了充電。
踩着急促的放學鈴，步伐卻跟不上鈴聲的節奏，荷着如鉛的書包，提着塞滿教輔資料的作業袋，一天的腦力消耗使胃中空空蕩蕩，加上毒辣日光無處不在的緊隨，一種飄飄欲仙的虛脱。此時，就需我來到王奶奶的臭豆腐店，看着油光燦燦的臭豆腐出鍋，用竹籤選中一個體態豐腴的，輕輕放在舌尖上，也不顧燙，啟齒輕觸，便有油汁溢出，香氣頓時在舌齒間迴盪纏綿，外脆裏酥，入肚即飽，我又一次恢復生機。
心灰意冷時也別忘了充電。
在一個陰雨綿綿抑或是暴雨傾盆的傍晚，拿着慘不忍睹的試卷來到王奶奶的店前，在昏黃的燈光下，雨簾格外明顯，我在屋檐下靜靜佇立，看雨水在睡滿青苔的青石板上匯成坑坑法窪窪，看普普通通的臭豆腐在油鍋中華麗蜕變，看王奶奶身着素服在油鍋前的面不改色，從容躲避飛濺的灼熱的油珠，準確無誤地夾起在沸水中跳躍的臭豆腐，嫻孰的關了火，掀開瓶蓋，飛速地住豆腐中刷上一層層的醬料，聽她偶爾向我嘮幾句家常：“考試沒考好？還有機會嘛！”笑容在垂落的臉上綻成一朵花，心中也不禁充滿陽光，揚起奮鬥的熱血。
“叮——”手機提示音響了，要充電了，揚起眉，走向豆腐鋪。
篇九：充電作文600字
看膩了手機裏男團女團五彩繽紛的唱跳，我走向“社區天天樂”的舞台。
是本地越劇團的一場演出。璀璨煙火背景下上演着《葬花》。
“繞綠堤，扶柳絲……”水袖微晃，沙啞的嗓音柔中帶怨，她在舞台上輕盈地轉身，動情地吟唱。“人説道，四季如春，我眼中，卻只一座愁城……”兩眉微皺，原本水汪汪的丹風眼有了太多含情脈脈的傾訴，一個不滲淚的眼神，演活了故事裏黛玉的愛恨悲歡。
一幕終時我仍未緩過神來。餘音不絕中，我好奇着是怎樣一位女子將一曲越劇表現得如此精緻感人？
悄悄跟到後台，愕然發現抹去粉黛後的黛王竟是一位年且花甲的老婦人！我問她為何這麼大年紀仍要登台，又是什麼讓她演得這樣傳神。
離去時，她方言濃重的聲音仍在我腦中迴盪：
“年齡限制不了我們的生活。”
“習主席説要充電，我們老人也要充充電，咱越劇也要充充電……”
上世紀的老人把晚年貢獻給了躺椅、土地、牌桌，新世紀的老人呢？
突然想起不久前的早晨。鄰家老太太騎着小電驢神神祕祕上街，趕往文化站，不久後那兒便響起叮叮鐺鐺的器樂聲，咿咿呀呀的唱曲兒聲。想起她拿着藍牙音箱問我如何使用……
他們在奔波，在學習，在充實自己，將生活過得有滋有味。時光沒有奪走他們的青春與活力。因為他們每時每到都在給自己充電，給自己輸入時代的新鮮能量。
時常慶幸自己生活在這樣的時代，有這樣一羣老人，把傳統文化搬出教科書，搬出收音機，搬入人們的日常，賦予它們新的生機與活力，為有點兒浮躁的社會補充進質樸原始的能量。
篇十：充電作文600字
“嘿，寶貝兒，要不要來根香蕉吃，別太累了。”媽媽從房門外探進頭來，遞給我一杯水和一根又大又好看的香蕉。
以往這樣，我準會撲上去一邊吃一邊親媽媽下，再送一堆讚美和祝福給她。可今天，我只接過水放在一邊，就對她説：“香蕉給老爸吃吧，我要‘充電’，努力學習，臨陣磨磨槍！”老媽頓時哈哈大笑，從我房間出去了。
我在卧室裏正拿着筆和複習資料認真背誦，轉眼間，一個多小時過去了，已經快十二點了。我將書包收拾好，去衞生間上廁所了。
一出來瞧瞧主卧。媽媽和弟弟正依偎在一起，還打着輕輕的呼嚕呢！我偷偷笑了笑，“方欲行”，就見父親大人的房間開着燈，於是打開沒關嚴的門，我的嘴巴就張成了O字型。
仔細一看，爸爸正在聚精會神地在一個不大的本子上寫寫畫畫，嘴裏還唸唸有詞，手機正吊在他看的本子的前端，播放着課程。
噢，我想起來了，爸爸雖是牙醫，經驗高，卻也在不斷學習着，他説過，他這叫“充電”。我才不信，他明明是要考試，還“充電”呢，這不根本就是在和我一樣臨時抱佛腳嗎？
可是，這個想法才出現一週，就被否定了。
爸爸每晚八點都會準時開始聽課學習，常常晚上十一、二點，他還仍背那令我眼暈的筆記，不停地看書學習。跟他相比，我簡直就是那傳説中的小巫見大巫了。
爸爸告訴我，“充電”即為學習，我們要不斷“充電”，不斷積蓄新的知識，複習舊的知識，才算是“讀萬卷書”了；也要不斷實踐自己所學的，才是“行萬里路”。
我們要不間斷地、持續地充電，為國家和社會的繁榮發展貢獻一份力量。
篇十一：充電作文600字
中華文化是閃耀的珍珠，而傳承則是那一根細小的線，將這些“珍寶”穿在一起，凝聚成中華五千年的歷史，作為新時代的傳播者，也唯有閲讀，才能令人瞭解過去，充實知識，暢想未來。
我對書籍的熱愛，可用“痴迷”來形容。倒不説上知天文，下曉地理，可話一出口，也總能引起數人着迷。還記得那次我找同學借的《上下五千故事集》，卻總是看了上卷，末了結局。再找同學借，卻換來一聲“不借”，失望至極。翻來覆去，不忍看到的老媽掏出錢包，一聲“買”字令下，我便又來了精神，看地如痴如迷。
我喜歡讀書，卻並不是所有書。
“今天，必須看完《朝花夕拾》！”老師話一出，我像氣球放氣，扁在地。可老師説：“我們要了解所有的知識，給自己“充電”，增加知識，這樣才能幫助他人，服務社會。”我不以為然。直到一個女孩，摔倒在我面前，磕傷了腿，擦破了皮，流出了血，哭聲不停。我卻只能説：“別哭了”。卻沒有太大的實際意義。我十分惱悔，因為老師曾讓我們看《安全伴身邊》，我卻“哼”一聲，丟在旁邊。苦惱、氣憤，為何當初的我像小孩子一樣任性？
我明白了，“充電”不一定是充盈自己，有時也須放出能量，幫助他人。為了應對各種情況，不能只看自己感興趣的書：不一定有用。大千世界，書何等多，這些都是經典。不要覺得讀書沒有。“九層之台，始於累土。千里之行，始於足下。”要積累。等到所有的電源體都充滿了身體，便會讓人眼前一亮，閃出電光般的能量。既然如此，我們又何樂而不為呢？
篇十二：充電作文600字
週六下午，我在家中鑽研難題。時間一分一秒過去，而我卻一點頭緒也沒有。我不禁有些焦躁，撂下筆，想將此事拋到腦後，去看電視，盡情玩耍了。
我走出書房，不禁愣住了，茶几前坐着的不是爺爺嘛。只見他拿着一張報紙，鼻樑上架着老花眼鏡，津津有味地翻閲着，茶几上還放着一把剪刀，就算我發出聲響，爺爺也完全沒有受到影響。
爺爺很早以前是國中的數學老師，在我們鎮上教書。爺爺認識字，會説普通話，也會寫字，這些都是他自己一個字一個字學的。論專業水平，爺爺與現在的人也是比不了的，但就是這樣的爺爺，他的習慣一直讓我十分佩服。
爺爺每天必做之事就是寫日記和看報紙，他的日記本已經有三本了，都很厚，有些破舊。這個習慣他已經堅持了六七年之久，雖然每天都只是寫兩三句話，但絕不會有一天落下。我曾經翻過他的日記本，看到他將我國小時的大考成績都會寫下來，還會寫“考得很好”等諸如此類的話。看時，我彷彿能想到他對我的期望和滿意。日記本的前面幾頁泛黃較為嚴重，也因他把旅行時的車票門票等都貼在裏面，而使得本子更加鼓鼓囊囊，也有了一種人生的厚重感。關於爺爺看報紙，可以説普通而又不普通吧。爺爺看報紙也是翻閲，但他與常人不同之處就在於他喜歡摘抄，他會仔細閲讀每一份報紙，將好詞好句手抄下來，如若碰到優美的文章或是生活小貼士則剪下來，平整地貼在摘抄本上。儘管他已六十多，但對知識依舊充滿渴望。
我望着坐在凳子上的爺爺，不由心生感歎：活到老學到老，爺爺雖年老，但也需要堅持充電，作為學生的我更是需要努力。我慢慢走進房間，看着那道難題，彷彿更親切了，拿起筆，繼續想了起來……