篇一：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩遊戲的時候都常常簡稱為玩。可是你知道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。
貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄着夾住等讀為而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終於通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室裏的助手聽到召喚像發瘋一樣大叫着我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也瞭解了什麼樣的鏡片可以使人看到東西變大，什麼樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終於磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的孔洞裏，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無獨有偶，美國的發明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓划着船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有划槳，風平浪靜，牀為什麼會遊動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，於是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想着一定要造一艘大船，船隻由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理並不遙遠，但他只留給那些善於觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。
篇二：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
古人云：“玩物喪志”，是説迷戀於想喜愛的事物，容易喪失志向。但，事無絕對，有些人不但沒有迷失方向，反而能玩出名堂。
美國發明家富爾頓，於1807年發明了新型水上運輸工具——輪船。富爾頓生於美國的一個農場家庭，少年時代，他酷愛繪畫，善於幻想，剛剛進入青少年時期就成為了一位很有名氣的肖像畫家。富爾頓不僅愛好繪畫，對搞科學發明興趣更高。他在少年時代，就曾幻想製造一種不用人力和風力，便能自動行駛的船隻。有一天，他划着船在海上游玩，劃累了，就坐在船舷上休息一會兒。不知不覺中船兒遊動起來。他想：沒有划槳，風平浪靜，船怎麼會遊動呢？突然他看到自己伸在水中的雙腳，由於他的腳深入海水中不停戲耍，起到了槳的作用，推動了船。他高興極了。在他經過了好幾年的學習後，在1807年，他成功造出了一隻大船，船遊大輪子作槳推動，名叫“輪船”。
玩出名堂的不止他一人。荷蘭人列文虎克也在玩的過程中玩出了名堂。列文虎克出生在一個貧困的家庭裏，他的父親在他很小的時候就去世了。他為了維持生活，便到處流浪奔波。16歲，他在雜貨店裏當學徒時，常常看到眼睛店的人磨鏡片。他也經常去學習。五、六年後，列文虎克去給市政府看大門了，也一直沒有放棄磨製鏡片。直到後來，他終於用自己的雙手造出了第一台“顯微鏡”。
當然，玩出名堂的還有他。達爾文從小就喜歡昆蟲，並經常在路上爬着觀察小動物們的習性。由於這份對小動物的熱愛和他的研究，最終成為了一位偉大的博物論者和進化理論的奠基人。
像這樣的事例還有許多。
“玩也能玩出名堂”，不是一句玩笑話，也不是隻發生在科學家身上。只要有善於發現問題的眼睛，鍥而不捨的研究下去，多問幾個為什麼，説不定你也可以“玩出名堂”！
篇三：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
自古以來，便有“玩物喪志”一説，每位父母都非常排斥孩子經常性的玩耍，但玩真的就玩不出名堂嗎？
荷蘭的列文虎克玩出了名堂。他喜歡玩鏡片，在看守大門時，他待着沒事的時候，他就磨起了鏡片，他把後玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡，用來看細微的東西，或閲讀字很小的書籍。有一次，列文虎哥又開始玩起了放大鏡，看着放大鏡裏被放大的食物，他想：“一片放大鏡便能將事物放大，那兩片呢？”説幹就幹，他將兩片放大鏡疊在一起，一看，可不得了了，蚊子腿看上去和兔子腿一樣粗。他越玩越起勁，將一片放大鏡固定，另一篇隨意調節，製成了一台簡易的顯微鏡，並通過顯微鏡，發現了微生物。
無獨有偶，美國的萊特兄弟從小也十分愛玩，喜歡拆拆弄弄，對機械有天生的愛好，尤其鍾愛飛行玩具。在一次聖誕節，他們的父親給他們帶回了一個會飛的蝴蝶玩具，父親輕輕上了發條，玩具便在空中飛的起來。但他們又覺得這個玩具飛的不夠高，不夠遠。便把他拆開，通過探索自己做了幾個新的玩飛行玩具，激起了他們製造飛機的興趣。他們組裝出了世界上第一架動力飛機。
現在，許多人都覺得玩是一件浪費時間的事，但玩又何嘗玩不出名堂呢？
篇四：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
斑葉
玩，顧名思義指玩耍，我們一般在玩遊戲的時候都常常簡稱為玩。可是你知道嗎？科學家們也用玩出了大名堂呢。
貝爾就玩出了電話。有一天貝爾的助手托馬斯擺弄着夾住等讀為而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動嫌疑的，記下來了，從而導致了一步實驗的實驗中貝爾遇到了不少困難，但他是個虛心好學的人，知道了著名的物理學家愛迪生等，經過漫長的實驗，貝爾終於通過送話機喊到。華森先生請過來，我有事找你在實驗室裏的助手聽到召喚像發瘋一樣大叫着我聽到了貝爾的叫我，我聽到了。就這樣貝爾玩出了電話。
列文虎克玩出了顯微鏡。令狐克小的時候常常見到眼睛店的人磨鏡片，他今天對鏡片改成了信息，他一有時間就玩鏡片，慢慢的掌握了膜鏡片的技術，也瞭解了什麼樣的鏡作文https：//www。zuowen8。com/片可以使人看到東西變大，什麼樣的鏡片可以使人看到遠處的東西。而許多年，他終於磨出了一個直徑只有3mm卻能將物體放大200倍的鏡片。他把鏡片像現在木片挖成的孔洞裏，用來觀察微小的物體。就這樣，列文虎克玩出了顯微鏡。
無獨有偶，美國的發明家富爾頓玩出了輪船。有一天富爾頓划着船在海上游玩滑，累了就坐在船上休息了一會兒，不知不覺中的感覺船動起來沒有划槳，風平浪靜，牀為什麼會遊動呢？富爾頓看到自己身在水中的雙腳，於是伸腿在海中不停的玩耍，起到了槳的作用推動船行駛，富爾頓高興極了，他夢想着一定要造一艘大船，船隻由大輪子做槳。就這樣富爾頓玩出了輪船。
真理並不遙遠，但他只留給那些善於觀察的人，只要你細心一些，你也可以玩出名堂。
篇五：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
對於家長們來説，“玩”這個字也許是他們最不願意看到的。玩手機，玩電腦等等。但是我們今天要説的“玩”，和這可不同。
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。
列文虎克在看守大門的期間沒有事情做就磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡。他又把兩片放大鏡放在一起，這樣放的就更大。他越玩越帶勁，把一片放大鏡固定，另一片隨意調節，就做成了一架簡單的顯微鏡。
列文虎克就是在看守大門的時候磨鏡片發明了顯微鏡。而我有的時候也會玩出點名堂來。我寫完作業的時候，經常會玩一些科學小實驗，比如：懸空硬幣橋。
這個實驗運用了一個原理：力矩。
硬幣受到向下的重力和下一層硬幣的託舉，而且下一層硬幣最右側的邊緣成為這個硬幣的支點，當未懸空部分的硬幣的力矩小於空隙的力矩時，這個硬幣就會掉下來。
將所有硬幣依次疊放，擺成U型結構，一個硬幣下面放2個硬幣疊着。然後在這枚硬幣的上面禮物疊放一枚硬幣後，因為增加了未懸空部分的力矩，所以這個硬幣就不會掉落。
經過這次科學小實驗，我也知道了一個物理知識：力矩，就是使物體繞着支點轉動的趨向。
平常，我們應該有一雙善於發現科學的眼睛，而不是一味的瞎玩，做一個細心觀察，多實踐的人吧，這樣“玩也能玩出名堂”！
篇六：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
作者|孟一然
我玩過吉他，我喜歡玩吉他，因為它會讓我更加自信！自從我喜歡上了吉他，我媽媽都被我感染也喜歡上了彈吉他。等我長大了，我一定要成為一個自信的女孩，學好吉他，教會我的媽媽。還要教會更多人如何彈吉他，讓他們也體會到彈吉他的樂趣！
篇七：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
何思源
玩也能玩出名堂，有多少人想過？玩在很多時候並不被待見，但玩的確可以玩出名堂。
顯微鏡是一種科學儀器，可誰又想過他也是被玩出來的。列文虎克因為工作十分清閒，經常磨鏡片玩，他發現這樣可以讓物體放大。於是他產生了一個疑問：如果兩塊鏡片放在一起會怎樣呢？於是，他把兩塊鏡片放在一起，發現了微生物。後來，便有了顯微鏡。顯微鏡就這樣被玩出來了。
無獨有偶，美國發明家富爾頓玩出了輪船。一次富爾頓坐船在海中玩。船並沒有被划槳，但他總感覺到船在移動。可船為什麼會動呢？他看到了自己在水中的雙腳不停的擺動，使船在水上動了起來。他很高興，夢想着要造一隻大船。就這樣，輪船被富爾預玩了出來。
兩個偉大的人物玩出了名堂，其實我們自己也可以玩出一些小名堂。
那還是我很小的時候，我和小夥伴得到了幾個氣球，畢竟很少能得到，我們玩得不亦樂乎。又是拋又是扔，後來，我們也不知道為什麼，把氣球頂在頭上，頭髮就立了起來，反正還是小孩子，雖然疑惑，但還是以玩為先。我們玩得越來越開心，直到氣球破掉為止。可為什麼頭髮會立起來呢？我去問我媽，就知道了球摩擦後產生靜電，然後就產生了這樣的反應。
所以玩也能玩出名堂這話並不假，只要你善於觀察，積極思考。
讓我們一起玩出名堂吧！
篇八：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
小糖豆
在瓦特的故鄉——格林諾克的小鎮於上，家家户户都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心呢？瓦特就留了心。有一天他在廚房裏看祖母做飯，灶上坐着一壺開水，開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，就問祖母説是什麼使壺蓋跳動呢？
祖母回答説：“水開了，就這樣。”瓦特沒有滿足，又追問：“為什麼水開了壺蓋就跳動？是什麼東西推動它嗎？”可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地説：”不知道。小孩子刨根問底地問這些有什麼意思呢。”瓦特在他祖母那裏不但沒有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心裏很不舒服，可他並不灰心。
連續幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察着。起初，壺蓋很安穩，隔了一會兒，水要開了，發出嘩嘩的響聲。摹地，壺裏的水蒸氣冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸氣不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動着，好象裏邊藏着個魔術師，在變戲法似的。
瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反覆驗證。他還把杯子、調羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終於弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢
一七六九年，瓦特把蒸汽機改成為發動力較大的單動式發動機。後來又經過多次研究，於一七八二年，完成了新的蒸汽機的試製工作。機器上有了聯動裝置，把單式改為旋轉運動，完善的蒸汽機發明成功了！
篇九：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
作者|李雨涵
我觀察了小螞蟻，用放大鏡觀察任何東西它都會變得非常大！小螞蟻跑來跑去，如果只是單純地觀察小螞蟻，什麼都看不清。我便想了個好辦法把它放在杯子裏，然後再用放大鏡觀察。天吶！小螞蟻頭部有一對觸角，胸部有三對足。小螞蟻的腳有六隻呢，真叫我驚訝呀！我觀察了小螞蟻，它可真神奇呀。
篇十：有志者事竟成玩也能玩出名堂小練筆
在很多人的人認為“玩”這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是“玩”出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。
縱觀千百年，因“玩”出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創造出了一個個奇蹟。
顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎麼來的嗎？它也是被“玩”出來的。它是1632年被列文虎克發明出來的。當時，他的工作也十分的空閒，於是，他經常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發奇想，如果把它們合在一起會發生什麼，於是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發現，隨後他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發現了一個全新的微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被“玩”出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的絃音。從而進一步的試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：“沃森先生，請您過來！我找你有事！”在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發了瘋一般，急忙飛快地衝出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫着：“我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！”
……
在科學史上，這樣的事例還有很多很多。説明科學並不神祕，真理並不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善於思考。那麼，讓我們一起善於“玩”，一起玩兒出名堂吧！