篇一：教室裏的掌聲作文400字
範亦軒
我記得幼兒園時發生了一件很值得高興的事，現在想起來，還是覺得很開心。
當時幼兒園的故事節到了，老師要求每個同學講一個自己喜歡的故事，看誰講得好。我非常緊張，生怕自己講不好。回到家，我和媽媽説，我想講《小兔子拔蘿蔔》，媽媽就給我示範了一下，我一下子就覺得沒那麼難了，一把抓起書，學着媽媽的樣子，繪聲繪色地講了起來：“一天早上，小蘿蔔決定去拔蘿蔔。哦，不對！是小兔子決定去蘿蔔，”我續講道：“它拔了蘿蔔之後又看見了蘑菇，就丟了蘑菇，去拔蘿蔔。哦不對不對，是丟了蘿蔔，去採蘑菇。”媽媽笑着説：“你搞反了，這回終於對了！”就這樣，一遍又一遍，終於我一字不錯地把故事記了下來，我開心地跳了起來，明天講故事不用怕了。
緊張的故事比賽開始了，老師問：“哪一位同學願意第一個分享自己準備的小故事？”這時搗蛋大王立刻眼珠一轉，舉起手説：“報告老師，軒軒同學願意第一個。”哎，我緊張地拽着衣角，走上了講台講了起來：“大家好，今天我要給大家講一個小兔子拔蘿蔔的故事⋯⋯”我講完之後，向大家鞠了一躬，回到了自己的座位。頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我突然覺得好有成就感，看來講故事也沒有什麼可怕的嘛。
從此之後，我變得更加自信和積極了，只要敢於嘗試，不怕失敗，就能贏得大家的掌聲。
篇二：教室裏的掌聲作文400字
張初蕊
我們班的教室裏，經常會傳來各種各樣的掌聲。有的是敬佩的掌聲，有的是表揚的掌聲，有的是祝賀的掌聲，有的是讚許的掌聲，有的是表達心情的掌聲……而讓我印象最深刻的一次掌聲是全班同學一起獻給周凡博的掌聲。
周凡博一直很淘氣，經常讓我們哭笑不得。有一次，他當了班級的衞生角管理員，十分認真負責，用自己休息的時間為班級打掃着衞生。一個月過去了，我們評選六美少年的時間又到了，大家推薦周凡博參加評選，在給周凡博投票的時候，我毫不猶豫的把手舉了起來，我想，別的同學一定也是這樣的！當老師大聲説周凡博成為了“樂於奉獻我最美”學生時，班裏立刻像炸了鍋一樣。同學們不約而同的把掌聲送給了他，那掌聲中有全班同學激動的心情，有着敬佩、祝賀和讚許。周凡博自己也有點兒意外，不過，他馬上就笑開了花，他的笑聲已經被同學們震耳欲聾的掌聲淹沒了。
我們班的掌聲是別的班很少出現的，在我們班，掌聲每天都響徹天際！
篇三：教室裏的掌聲作文400字
＂啪啪啪……＂要是你傳來了一陣陣掌聲，究竟是什麼有趣的事情如此歡呼躍雀呢？
原來，在今天舉行了一場激烈的辯論賽，雙方展開了激烈的辯論，最終雙方持平，顯然，雙方都沒有想到會有這個結局，在老師的帶動下，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的辯論者表達由衷的讚賞。
其實，除了這些活動，還有一件事能讓我們更高興。
那就是不用考試，譬如那次數學考試。
上午在我們玩得正高興的時候，數學老師冷不丁地説了一句＂下午要考試＂我們瞬間沒有了想玩的想法，都回到教室複習數學去了。
下午，我們吃完午飯後回到教室準備考試，我突然發現有幾個同學沒來，我想：這麼多人沒來，今天數學應該不會考了吧？正當我想着，數學老師走進了教室，果不其然，數學老師宣佈不用考試了，雖然知道不會考，但是，我還是高興的一蹦三尺高，隨後大家，一個個發出了激烈的掌聲和歡笑聲。