我們班裏的“奇聞怪事”
作者：ZM朱益民
有一次，我清楚感受到，在台上上課的心理是十分複雜的……
就在不久前的下午，老師拿着一堆紙來上課，我們十分奇怪，老師一進來就給我們發這個，我們一看有三張，三張都是關於小紅帽的故事。接着，老師對我們説：“明天我要去聽課。”我們聽完十分開心，可我們聽到下一句話的時候，我們悲劇了，“明天我聽的是你們的課！是一個很好的老師來給你們上課。好多人要來聽課，還有別的學校的老師要來聽課，你們一定要表現好點，這不僅僅關係到我們班級的名譽，更是關係到我們學校的名譽！”
第二天，我們十分忐忑的走進了那間教室，我往台下一望，我的心就十分緊張，其他同學也有和我一樣的症狀，都十分緊張。我在心裏暗暗為自己加油説，鼓勵：“今天這節課，我一定要表現好一點！”老師再講完小紅帽的故事講完了之後，老師又講起了《狐狸與烏鴉》的故事。老師問我們：“小紅帽就有許多種版本，那麼《狐狸與烏鴉》這個故事又有什麼版本呢？”我們大家都躍躍欲試。
這一堂課在我們的躍躍欲試中完結了。
班裏的奇聞怪事
作者：劉睿勛
我們班裏發生了一件奇聞怪事，大家一定都很好奇到底是什麼事吧？那就聽我來講講吧！有一天，方老師神神祕祕的對我們説：有一位來自外地的老師要來給我們上課，我們是代表着我們整個學校的榮譽，千萬不能給學校抹黑。他還給我們發了四張資料，讓我們好好複習一遍。方老師還特意交代了明天我們班上所有的學生都要穿校服，在老師面前表現出整齊陽光的一面。同學們歡快的接受了這個光榮又艱鉅的任務！那天晚上我把四張資料都仔細地看了好幾遍，研究了資料裏面的意思，我帶着十份的信心準備好去戰鬥啦！
第二天，我穿着校服來到學校，排好隊來到了上課的教室，這裏是我們曾經戰鬥過的地方，非常熟悉的感覺。老師走進教室裏，先介紹了自我，然後開始給我們上課。老師讓我們説小紅帽的全部內容，同學們都踴躍舉手發言！而且都回答得十分正確。《小紅帽》的結局有一共有五個，有些令人傷心，有些令人高興。老師讓我們分成小組來討論交流，同學們都紛紛發表自己的意見，
這節課在愉快的氛圍裏上完了。