病虐桀桀危亡處，汝心灼灼護國安。
——題記
2020鼠年伊始，萬象更新，此時此刻，本該是晝夜歡歌，普天同慶。豈料，一場惡性冠狀禍害，正向我們突襲而來，企圖吞噬天日，企圖毀我神州，毀我無數同袍生命。疫情像烏雲一樣，在撒野，在瀰漫，在朝你我壓來，正肆無忌憚，想籠罩我國的天空！然“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”
同心戰疫，同屏共振
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一場突如其來的疫情，打斷了我們正常的生活軌跡，讓我們過了一個名副其實的“鼠”年，然而“停課不停學”，老師們紛紛開啟了網絡課堂，同學們在家裏學習，與祖國共同抗擊疫情。老師為了我們可以順利的開展網上授課，提前做準備下軟件建羣，還要認真備課，上課，檢查作業，輔導同學等等，同時還要兼顧家裏面的生活，臨時學會各種技能，適應新的教學模式和熟練的使用教學軟件，所以對於老師也是一個非常大的挑戰。當我們一天學習下來可以休息的時候，我們的老師可能卻還沒有休息，還在為下一次上課做着準備工作。有你在我身後，亦師，亦大樹。
身負青囊，劍指遠方
“因為使命在肩，所以勇往直前。”在這場沒有硝煙的戰爭中，人人自危，草木皆兵，卻有一羣人自願奉上一封封請戰書，按下一個個紅手印，在茫茫夜色中與家人不辭而別，日夜兼程，披星戴月，義無反顧地前往“九省通衢”之稱的武漢，於疫情抗擊最前線樹起一道銅牆鐵壁……“一襲白衣鏖戰，滿城櫻語頌歌。”一張張被口罩、護目鏡壓得傷痕累累的臉；一雙雙被橡膠手套、消毒液和洗手液反覆侵蝕皮膚皸裂受損滿是傷口的手；一個個穿着厚重的防護服在病房中穿梭的身影。他們逆行而上，奔向疫情最前線；他們堅守崗位，盡綿薄之力支援同袍；他們挑燈夜戰，用“中國速度”與疫情賽跑！有你在我身後，亦光，亦希望。
同氣連枝，共盼春來
“山川異域，風月同天”。這是日本HSK事務所捐贈給湖北高校的一批應急物資箱上寫的文案，出自《東征傳繪卷》。由此開啟鑑真東渡、中日友好往來的一段佳話。而1300多年後，武漢收到這樣的援助與祝福，着實令人感動；俄羅斯183立方米的貨物；巴基斯坦舉全國之力援助我們30萬個口罩等；蒙古三萬只羊；科摩羅100歐元。“武漢加油，中國加油”已不僅僅是中國人高呼的口號，而是全世界人民的殷切希望！有你在我身後，亦友，亦暖陽。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”我們的身後，有挺拔偉岸的大樹，有殷切美好的希望，有明媚燦爛的暖陽！我相信，凜冬已過，皓月長明，疫情終時，這人間仍是星河滾燙，水木清華，江山如故！