篇一：優秀中隊集體事蹟材料1500字
六（4）班是一個團結友愛、積極向上的優秀班集體。“團隊威力無限”是每個同學的目標，“勤奮篤實”是他們的座右銘，“文明開朗求實創新”是優良的班風，他們在班主任趙承雲、副班主任蘇裕萍的帶領下，全班60位同學積極努力，邁着穩健的步子大踏步向前！
一、團隊力量引導前進
六（4）班同學有着超強的集體榮譽感，大家同甘共苦，同心同德，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵着大家不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。
有着這樣優良的班風，當然離不開一羣班幹部的辛勤付出。六（4）班班幹部在同學們心目中具有很強的號召力，如李佳璐、蔣子彤同學，在她們的督促下，同學們在佩戴標誌上可以説是整齊劃一的。班幹部能主動請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如紀律方面：中隊長易飛瑤分工到位，每天都有小隊長值班，自主閲讀時間讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束後讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育；學習方面：秦晨菲、李坤錦等課代表們能負責做好每日收發作業本工作，並做到及時記錄；除了班委，班級裏還有一批能力強的學生們願意為同學服務，幫助同學共同進步的。
二、主題班隊活動豐富多彩
在班級的集體生活方面，六（4）班堅持以“愛國。傳承”主題為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、課本劇表演、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能，使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷地進步。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
每週的主題班隊課、少隊課他們都積極組織活動，如《向國旗敬禮》《學雷鋒活動》《三節三愛》《衞生與安全》《少年先鋒隊章程》《走進社區》《弘揚釘子精神》《書香苑》《手心裏的愛》《推薦一本書》《我會寫童謠》等等，在各種活動中，漸漸形成一股正能量，讓孩子們感受到集體的力量，團隊的威力。
三、積極傳播正能量
除了組織好校內的少先隊活動之外，他們班還積極自主參加扶貧活動。20XX年7月剛放暑假，少先隊代表在趙老師和家長們的帶領下分批行動，分別去到靈川縣三街鎮、九屋鄉、潭下鎮的5個行政村、自然村看望孤寡老人和留守兒童，以及一些貧困户，獻上他們最淳樸的愛心。
20XX年春節以來，全國抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情，在趙老師和蘇老師的帶領下，六（4）班師生第一時間投入到防控知識宣傳行動當中。班主任趙老師創作的《致前線》朗誦視頻被靈川縣宣傳部“靈川文藝”、靈川縣教育局公眾號推送，並上送區宣傳部；她撰寫的詩詞《七律。精忠報國》《水調歌頭。致戰地英雄》刊登在《今日靈川》。中隊長陳奕辰、李坤錦、秦於茜寫的詩文也分別在《小博士報》《靈川文藝》和《靈川教育》中推送；秦晨菲、陳奕辰、陸禕平和趙老師合作、秦晨菲爸爸媽媽後期合成的朗誦視頻作品被推薦到縣委宣傳部；秦子昊、鄧維超的書法作品，唐晨睿、曾青霞、姚婉甜、秦鐵菲創作的抗擊疫情繪畫作品也分別被區級報刊雜誌《廣西小博士報》《學苑創造》選登。
六（4）班的抗疫正能量受到社會各界人士及廣大師生們一致稱讚。
四、成績可喜可賀
有一份耕耘，就有一份收穫，在每一個月學校的文明班級評比中，六（4）班的綜合成績都穩居年級第一；20XX年秋季學期的科技體育節比賽中他們班的總成績遙遙領先；20XX年9月，本班李佳璐等同學代表靈川縣參加桂林市中華經典誦讀比賽榮獲好成績；20XX年榮獲桂林市優秀中隊；20XX年7月秦子昊代表班級參加全國青少年愛國主義讀書教育徵文活動榮獲國家級優秀獎；20XX年秦晨菲、易飛瑤、李佳璐參加的科技實踐調查活動大賽榮獲全國優秀獎；20XX年陳奕辰、陸禕平代表學校參加廣西北部灣創客教育大賽榮獲第一名；20XX年11月陳奕辰、陸禕平代表學校參加桂林市首屆創客馬拉松比賽榮獲一等獎。20XX年10月李坤錦、周羽馨代表學校參加靈川縣科技大賽獲得第一名。20XX、20XX年獲得“桂林市先進班集體”、“桂林市優秀中隊”。
“君子訥於言，敏於行。”在各種活動中，每個同學都可獲得一個展示的機會，都會擁有強烈的集體榮譽感，能更好地發揮自身的潛能。他們也為身在這麼一個優秀的班級感到自豪！
學海無涯，學無止境，六（4）班將邁着更堅實的步伐開創美好的未來！
篇二：優秀中隊集體事蹟材料1500字
xx市xx第一國小301中隊，一個以大自然界最渺小的生物，但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”為隊名的光榮的少先隊中隊。
20XX年，小螞蟻中隊成立。中隊有45位活潑可愛的隊員，我們中隊的小螞蟻們人小志氣高，失敗時不怨天尤人，而是屢敗屢戰；成功時不是驕傲自滿，而是再接再厲，遇事不是膽小退縮，而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團隊精神，他們以螞蟻精神為榜樣，團結向上。
壹
人人為我，我為人人——樹隊風
良好的隊風是一箇中隊健康發展的前提，因此，為了營造健康向上的中隊氛圍，中隊建立之初就提出“人人為我，我為人人”的理念，就是要靠中隊裏每隻小螞蟻的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感、自豪感，形成一股強大的凝聚力的小螞蟻精神。
當然，沒有規矩不成方圓，小螞蟻中隊從二年級開始就逐漸制定中隊制度來管理隊員，為此，常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中，共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊公約》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，為每一屆的中隊小幹部順利輪換打下了堅實的基礎，同時每一箇中隊幹部、中隊隊員在選舉中提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時設置了調動了自我管理的積極性，隊員們也變得更加自信、更加陽光。
貳
隨風潛入夜，潤物細無聲——美教室
小螞蟻中隊是一個有極強凝聚力的中隊，每一個隊員都把中隊當作自己的第二個家。每當新學期來臨的時候，隊員們總是自己來當一回設計師、美容師，打造一個有特色的美麗的家。於是，“我們的世界”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋。“雛鷹爭章”一欄，成了隊員們爭奪“大星星”的樂園。“心情驛站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”。“知識的海洋”裏有隊員們自願帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家裏，隊員沒有忘記在窗台上添一點綠色，那美麗的窗台成了孩子們下課時停足欣賞的美景。
除了線下的教室，中隊還有一個線上的教室——微信公眾號“小螞蟻説吧“，那裏成為了隊員們線上的家，隊員們的中隊活動、小隊活動、讀書活動等各種活動，都將在公眾號裏記錄，是一間屬於小螞蟻中隊的“雲端“教室。
叁
做更好的自己——塑品格
校內，課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節約糧食，光盤行動”等中隊活動；國旗下，“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊展示；學校裏大型活動後隊員們常常“彎腰撿一撿，還操場一片綠色”的小活動。為了開闊隊員們的眼界，拓寬隊員的思維，為隊員們成長注入鮮活元素，開設“家長課堂”。不論形式，不論大小，各種中隊活動都塑造了隊員們的良好品格。
家長課堂
校外，小螞蟻中隊響應少工委的號召，積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領巾雲爭章”“紅領巾志願者”等主題鮮明、有意義的社會實踐活動。《喜迎百年華誕，傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線，從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉村何斯路、全國基層黨建七一村，行走在信仰線上的隊員們，深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮鬥出來的”；《探訪偉人故居，尋訪紅色記憶》探訪“民族脊樑“這條具有重要歷史意義的紅色研學線路，感悟先烈愛國情懷，傳承紅色基因；《勞動創造美好生活》《撿起小煙頭，助推大文明》，是隊員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。
請黨放心，強國有我——秀成績
小螞蟻中隊的隊員們，在一次次活動中錘鍊自己，越來越自信，越來越能幹。隊員們在校級市級各類比賽中，脱穎而出，可以自信地吶喊：“請黨放心，強國有我。”以下為小螞蟻中隊在二年級這一年在各級比賽中獲獎的情況：
小螞蟻中隊在磨練中走向成熟。正是隊員們的團結合作，他們的責任心和付出，才讓小螞蟻中隊成了一個團結合作、蓬勃向上大家庭。
篇三：優秀中隊集體事蹟材料1500字
xx市xxx國小xxx中隊是一個樂觀向上、充滿朝氣的優秀集體。在這個快樂的大家庭中，在輔導員張建梅老師的帶領下，隊員們充分感受到了學習的快樂，思考的魅力，友情的珍貴。在這個充滿愛的大家庭中，每個隊員每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢於拼搏。隊員們正以堅實的步履展示新時代少先隊員的風采。
活動育人，立志愛國
為把隊員培養成“紅孩子”，輔導員向隊員們講英雄、著名勞動模範，感動中國先進人物事蹟；開展了《厲害了，我的國》、《紅領巾相約中國夢》朗誦比賽，看愛國主義題材的影片等多種形式的主題隊會，深挖愛國主義教育資源，增添富有時代氣息的愛國主義，使學生在自我參與中增強愛國主義教育的創新精神和實踐能力。
自我管理，凝聚愛班
一箇中隊要有巨大的凝聚力，要增強隊員們的集體榮譽感，因此，該中隊的每個隊員都有自己的崗位，如圖書管理員、多媒體設施管理員、衞生監督員、課間安全監督員、眼保健操管理員、班長輪流制等，讓每一個隊員都有鍛鍊成長的崗位，都能體驗到主人翁的自豪感，體驗到為他人服務的快樂，體驗到與同伴合作的樂趣。輔導員還經常組織隊員開展“爭當古小好少年”、“我為校園盡份力”等活動。通過這種活動，教育隊員在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，並把這些思想教育寓於實際的行動之中。
好書為伴，書香四溢
該校的教學樓上高高懸掛着“書香奠基人生，知識成就未來”幾個大字，使校園瀰漫着濃郁的書香氣息。為更好地開展“書香校園”活動，本中隊不斷完善充實班級圖書角的書籍，開展“世界讀書日”系列活動，引導隊員多讀書，讀好書，舉行以“我與好書為伴”、“書香伴我成長”為主題的讀書徵文比賽，“我與父母共讀好書”，爭當“閲讀之星”等活動，營造了濃厚的班級讀書氛圍。
立德立行，尚善尚美
良好的班風是班級健康發展的前提。根據學校“立德立行，尚善尚美”的校訓，該中隊開展了“説家風、議班風、談校風”的區級中隊會，通過看視頻、講故事、三句半等形式，讓隊員們瞭解了什麼是家風？古小的校風是什麼？並制定了自己的班風，增強了隊員的愛校意識和集體榮譽感。沒有規矩不成方圓，一個優秀的中隊要有一套完善的制度來管理，為此，本中隊常常組織召開隊委會，共同討論中隊建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動隊員的積極性，共同制定了xxx中隊《班級公約》《中隊日常行為規範細則》等一系列制度，督促隊員們學習、做好各項常規工作，為學校建設打下堅實的基礎。
環境育人，以“愛”為旨
“愛”是一個永恆的主題。新時代的社會主義更需要加強愛的教育。日常的中隊文化建設中，應該注重“愛”的教育，每學期的班級文化建設，本中隊都會通過教室的活動牆，展示隊員關於“愛”的主題繪畫、優秀的作業、精美的手抄報等等，讓隊員置身於美的環境，自然而然地受到愛的薰陶和啟迪，利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，薰陶學生的情操，提升隊員的價值觀。為配合學校開展的“學會感恩”的主題教育，xxx中隊舉行了一次“感恩父母”的主題中隊會。每個隊員都在精心的準備，他們把與自己父母的合照做成卡片相冊，寫下了真情的告白；這堂中隊課取得了意想不到的效果，通過此次活動，我們意識到，孩子們的心靈就像是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發他們對美好事物的認識。
近幾年，xxx中隊多次被評為區級、市級“先進班集體”，本中隊中隊長高紫涵作為優秀少先隊員參加市少代會，並多次參加新時代文明實踐宣講。xxx中隊像一株正在成長的小樹，進步無止境，隊員們仍需努力。團結的思想讓他們可以做得更好，奮進的精神令他們更上一層樓。隊員們在輔導員張建梅老師的帶領下，正昂着闊步邁向更加輝煌的明天。
篇四：優秀中隊集體事蹟材料1500字
XX縣XX二小六（1）中隊，20XX年成立，20XX年由預備中隊轉為正式中隊，是一個團結友愛、奮發向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有着49名隊員的大家庭裏，他們都在不斷髮展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增添光彩，他們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了班級獨特的風采。
一、樹立良好的班風
無論你什麼時候走進六（1）中隊，都會被深深感染：擺得整整齊齊的桌椅，擦得閃閃發亮的黑板，按不同顏色擺放的粉筆，無不顯示着隊員們的認真和細心；清新醒目的佈置，猶如回到家的温馨；整齊洪亮的讀書聲彷彿一首無須指揮的交響樂使人精神振奮。49個隊員就是49個兄弟姐妹。六（1）中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，一個團結奮進的集體。隊員們明白：一個良好的班集體的形成，需要全體隊員的共同努力。六（1）中隊為了創建一個文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學習，在學習中成長。上課鈴聲一響，同學們早已準備好課本，靜靜地等待科任老師的到來；上課時，隊員們專注聽講，積極發言；下課了，隊員們三五成羣，看書的，聊天的，做遊戲的，相處得特別融洽。隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。
二、注重培養優秀少先隊幹部
中隊活動的開展，離不開一支精明強幹的小幹部隊伍。你看，班長多象指揮長一樣，幫老師負責監督班上的所有工作，她就像同學們的“領頭羊”；學習委員正督促同學們的學習、寫字呢；衞生委員時時監督值日生的教室衞生、桌椅的擺放、講台的乾淨程度以及清潔區的衞生；紀律委員隨時注意同學們的動向，只要同學們有一小點風吹草動，都逃不過他的火眼金睛。班幹部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能範圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小幹部的工作每週一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。在各項活動中，他們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由於他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，班級才和諧、蓬勃向上，有向心力。
三、力抓班級文化建設，讓‘愛’瀰漫校園
愛是一個永恆的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。為開展各項活動提供動力。
（一）班主任通過主題隊會、主題班會、少先隊活動等等多種形式，讓同學們懂得關愛他人，懂得感恩他人。愛真是無處不在。一下課，麗麗同學主動幫值日生擦黑板、幫老師整理教科書。看到明明吐在教室裏，有人主動給他送上紙巾，有人給他送水喝，有人悄悄把地拖乾淨。看到校園有果皮紙屑，小濤總是彎着腰，悄無聲息地把它撿進垃圾桶。放學了，小蓉每次主動留下來幫值日生掃地，倒垃圾，抹桌子，關門窗。同學們這種團結協助的事例舉不勝舉。
（二）孝心活動：週末讓學生實踐“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”、“我給家人做飯”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了愛可以相互傳遞。
四、以少先隊為載體創先爭優
XX縣XX二小六（1）中隊已連續5次被評為優秀班集體；在20XX—20XX下學期表現突出，被學校評為優秀班集體。在20XX年冬季運會中榮獲“繞杆踢球接力賽比賽”二等獎。在第六屆校園文化藝術節中，榮獲“舞蹈比賽”三等獎。小穎同學繪畫作品“爭做環保小衞士”榮獲學校繪畫作品比賽一等獎；小昕同學手工製作比賽榮獲學校一等獎，在“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十週年》徵文比賽中榮獲優秀獎；小炘同學“中華魂”主題教育《騰飛的祖國—改革開放四十週年》演講比賽中榮獲二等獎；小瑜同學關於“森林防火”的徵文活動榮獲中年級組二等獎。
XX縣XX二小六（1）中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，相信在社會各界的關心幫助下，在學校、家庭、學生的共同努力下，這棵幼苗定會健康快樂地成長。
篇五：優秀中隊集體事蹟材料1500字
在20XX年xx市少先隊優秀個人和優秀集體的評選中，我校有2名隊員、3名輔導員、2箇中隊經過層層遴選，最終脱穎而出，獲得xx市級榮譽。我校將推出他們的事蹟介紹。今天推出第七篇——xx市優秀少先隊集體——二27中隊事蹟介紹。
五十四張天真的笑臉，五十四顆靈動的心，集聚成二27這顆璀璨的未來之星，點綴在浩瀚的夜空中熠熠閃光。在這個温馨可愛的集體裏，我們沐浴愛的春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悦，我們編織美麗的夢想。我們在老師的引導下，學會學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜……
班隊介紹
班隊名稱：未來星中隊
中隊宣言：星星點燈，照亮前程。
班主任寄語：一顆星，小夢想；滿天星，大夢想。每個孩子都是一顆獨一無二的小星星，都是祖國的未來之星。
班徽：
班旗：
班花：
班級公約：
班隊公益服飾：
班隊風采
我們關愛集體，關心同學，尊敬老師。我們有豐富多彩的班級文化。每位隊員都能為班集體承擔自己的責任和義務。在老師的細心呵護下，我們茁壯成長；在同學們的關愛下，我們共同進步。
一、温馨的幸福家園
我們的教室乾淨整潔，充滿幸福的味道。“植物角”的花兒們散發出陣陣清香，“圖書角”的課外書溢出縷縷書香。“我型我秀”張貼着同學們最優秀的作品，“你追我趕”能看到我們在求知的道路上不斷成長的腳步……
我們發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一同參與到班隊的管理和建設當中。衞生員、課間安全員、視力管理員、空氣質量管理員、燈長、就餐桌長……人人有崗位，人人有職責，大家互相督促、互相學習，做好各項常規工作。人人為我，我為人人，為班隊建設順利開展打下了堅實的基礎。
我們時刻謹記“班級公約”，以“好學生、好孩子、好公民”的標準來要求自己，每天進步一點點。一顆星，小夢想；滿天星，大夢想。我們相信：只要每顆小星星都努力發出最亮的光芒，五十四顆星星將匯聚出最璀璨的星空。
二、特色的班隊文化
我們利用晨會、一日評、隊會課等時間定期評選“每週之星”“美德少年”；我們設立“向日葵獎牌”，每週表現最棒或進步最大的隊員可以把美美的向日葵捧回家；我們實行“星星點燈”獎勵機制，星星換月亮，月亮換太陽，隊員們都鉚足了勁地展示自己，想要獲得更多的小太陽；金薔薇故事媽媽更是時常走進我們的課堂，帶我們走進奇妙的童話世界……
1、每週之星
2、星星點燈
3、金薔薇故事媽媽
三、豐富的班隊活動
班隊活動是培養隊員各項素養、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我們中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了豐富多彩的班隊活動。
1、開展“春風暖人心，爭做小雷鋒”活動。隊員們儘自己的微薄之力為身邊的人做一件好事，學習《學習雷鋒好榜樣》手勢歌，製作“時代英雄卡”，爭做新時代“小雷鋒”。
2、開展紅領巾尋訪義務守陵人活動。隊員們聽海安好人講黨史，到烈士陵園清理雜草，擦拭墓體，敬獻鮮花……隊員們用實際行動向革命烈士寄託哀思、致敬緬懷。
3、隊員們參觀蘇中七戰七捷紀念館，重温崢嶸歲月，緬懷革命烈士，傳承紅色基因。
4、隊員們打卡海安地標建築，拍攝《海安文明三字歌》，爭做創建全國文明典範城市的先行者。
5、於“全國愛眼日”開展“愛眼護眼”實踐活動。繪製手抄報，聽眼科醫生進行專業講座，開展體驗盲人活動，呼籲隊員們關注眼健康，科學用眼，預防近視。
6、開展“因愛無礙，暢通盲道”公益活動。隊員們走上街頭，撿拾盲道上的垃圾，清理障礙物，還盲人一個真正的綠色通道，也為創建全國文明典範城市貢獻一份力量。
這些活動豐富了孩子的課外生活，拓寬了孩子們的知識面，薰陶了孩子的精神境界，受到了學生、家長和社會的一致好評。
四、我們的累累碩果
在大家共同努力下，我們中隊獲得了許多集體榮譽。看，這一張張獎狀就是我們團結向上的最好證明。
隊員們的個人成長也很突出，隊員們積極參加校內外各級各類比賽，在學校舉行的體育節、勞動節、藝術節等活動中，數十名隊員獲等級獎。
五十四張充滿自信的笑臉，熱情洋溢，綺麗的季節裏盛開出燦爛與光華。五十四聲發自心靈的呼喊，充滿力度，恬淡的天空中可與雷聲媲美。五十四個同學，五十四顆星星，他日必將收穫滿天星辰。
未來星，夜空中最閃亮的星！
我們是未來星中隊，我們還將執筆續寫新的篇章。
篇六：優秀中隊集體事蹟材料1500字
XX市XXX學校有一個充滿自信、團結友愛、奮發向上的中隊——王二小英雄中隊。在這裏有49顆朝氣蓬勃的少年心，他們有着自己獨特的個性，又有着共同的目標。“自省”是我們的精神。“不為失敗找藉口，只為成功找方法”是我們的班訓；“取人之長，補己之短；取長補短，相得益彰”是我們的口號。
20XX年入學以來，我們中隊就被命名為王二小英雄中隊，以培養素質為核心，以民族精神代代相傳為主要教育內容，以體驗教育為途徑，開展一系列有意義的活動，成為學校一大亮點，並獲得良好的社會效應。
一、瞭解英雄故事，感受英雄氣概。
（1）、尋找英雄事蹟、講述英雄故事。在隊會上，讓隊員們瞭解我們身邊的歷史、王二小事蹟。在生活中讓學生查找資料，訪問老人，瞭解情況。過去我們大多數隊員對豐富的抗戰歷史不甚瞭解，但對王二小的事蹟卻是瞭然於心。通過調查，隊員們深深感覺到身邊的歷史更具有説服力，更貼近我們的生活。閲讀革命故事、抄寫格言、辦弘揚民族精神手抄報等活動在中隊中持續開展。
(2)、弘揚民族精神，爭做“五好”少年。王二小英雄組織開展了《民族精神代代相傳》、《小家庭大變化》、《歌唱二小放牛郎》《紅領巾心向黨》等主題隊會，在全體隊員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現了王二小等革命烈士的高大形象。隊員們瞭解了更多關於民族精神方面的知識。如：知道了明代抗擊倭寇的著名將領是戚繼光；清朝收復台灣的民族英雄是鄭成功；被譽為“抗聯女英雄”的趙一曼等。同時隊員們自編自演了一些課本劇、詩歌、小品等再現革命志士的英雄氣概。邀請老幹部、老黨員來我中隊為少先隊員講解黨的光榮歷史、黨的優良傳統，加深少年兒童對黨的認識，引導少年兒童成長成才。
二、緬懷民族英雄，行動中體驗新時代民族精神。
（1）雷鋒月的活動。每年的3月都是學雷鋒月，這時候輔導員會組織學生到敬老院、福利院慰問演出，讓孩子們把快樂、笑聲帶給那些老人和孩子。輔導員堅持把德育教育擺在重要位置，堅持以愛育愛，常年堅持學雷鋒獻愛心活動，突出開展了以“弘揚雷鋒精神，創建和諧校園”為主題的一系列豐富多彩、形式多樣的學雷鋒主題教育活動，取得了良好效果。隊員們帶着自編自演的小節目和親手製作的賀卡、帶着一聲聲問候和祝福，常常感動得老人們老淚縱橫。為了在“學雷鋒、做好事”活動中能為學校出一份力，隊員們商量方案，分組查閲各種保護樹木的語言，自己設計版面。3月5日，隊員們興奮地把護綠牌掛到了樹上。此時，一種滿足感、一種自豪感縈繞在孩子心頭，使得他們更加堅定了樂於助人及愛護環境人人有責的決心。
（2）在活動中發揚民族精神。去年四月清明節，學校組織了頌詞活動，隊員們在輔導員老師的帶領下，一起編寫詩歌《雷鋒叔叔你在哪裏》，編排節目，在學校頌詞活動中亮相，精彩的朗誦，新穎的舞蹈，奪得全校師生的陣陣掌聲，同時更加堅定了隊員們“做雷鋒式的好少年”的決心。為紀念“七七”事變78週年及抗日小英雄王二小犧牲73週年，我校舉辦了“走進二小放牛郎”的暑期系列活動。
（3）在點滴小事中體現時代精神。王二小英雄中隊的隊員是學校裏出了名的小雷鋒。操場上隨處可見他們主動撿垃圾的身影；水房裏隨時可見他們幫小隊員打水的場面；教室裏互幫互助蔚然成風。
三、碩果累累，感動未來。
20XX年被命名為王二小英雄中隊以來，三（3）班中隊的教室整潔、美觀，走進教室，你能看到桌椅擺放整齊，地面乾乾淨淨。牆上張貼着同學們逼真的圖畫，有力的書法，精美的手抄報。後牆的黑板報圖文並茂、生動活潑。隊員們累累碩果，有十餘人書法、繪畫、作文等作品在江西省獲得優秀成績，中隊在校級運動會中連年獲得優秀獎和精神文明獎，每次期末測試中，學生學習成績都名列學年榜首。然而成績的取得只能代表過去，王二小英雄中隊的隊員們有決心也有信心在今後的日子裏努力拼搏、奮發向上，邁上更高更遠的舞台。