篇一：開心的那一刻作文600
付涵
一面面波光粼粼的鏡子，一陣陣歡蹦的笑聲，一串串飛濺的水花，這是我在開心地“踏浪”。
暑假裏的一天，烏雲把天空濛得結結實實的，還灑了些雨下來。風特別得勤快，吹得樹枝手舞足蹈。傍晚，雨終於停了，媽媽説要帶我去河邊玩，我高興極了！
來到端村的河堤邊，穿過硃紅的木製廊橋，邊走邊欣賞水中的金魚。遠處，一座沒有欄杆的古橋，吸引了我，於是我飛奔過去。這是一座大青石板鋪成的古橋，只有一米多寬，兩個人並排走還有些擠。站在古橋上，往下游看時，我發現幾個小朋友站在上流與下流交接處的水面蹦跳着，似乎完全不把湍流的河水放在心上。我瞪大了雙眼，心想：他們不會出什麼意外吧？
在擔心和好奇心的驅使下，我迫不及待地跑了過去。哦！原來，在上游和下游的交界處鋪了一條路，當河水流過時，只能從路上往下游流，因此小孩子們在路上經過時，就像是在河上走！
看着看着，我的腳也癢了起來，好想去水裏面走一走，涼一涼腳。媽媽看出了我的心思，笑着問道：“想不想去水裏玩？”我使勁地點頭：“想！”“那好吧！你去玩吧！”“耶！”我一蹦三尺高，一下子奔向河水。
我先伸出右腳，往水裏探了探。頓時，一股涼意傳遍全身，好爽啊！接着，我又把另一隻腳也伸了進去。水在我腳的阻擋下，向外散出一圈圈水暈。水兒像小魚一樣親吻着我，感覺酥酥的。我想繼續往前走，卻感覺有點浮，像是被水給抬了起來。在我左腳接觸河面的那一剎那，調皮的水花向四周綻放出去，真的有一種“踏浪”的感覺。
踩着“浪花”，來到河中間，這裏的水更深些，此時的河水也更有力量了。它們似乎商量好了似的，一起向我湧過來，我的雙腿不願服輸，情不自禁地跳躍起來，踩得浪花四濺。水浪也不服輸，又向我衝來，我抓住時機，雙腿彈跳，踏在了浪頭上。就這樣，我像一個大將軍打了勝仗一樣，豪爽地哈哈大笑。儘管水花把我的衣服和褲子都濺濕了，但一點也不影響我的心情。
夜幕降臨，我們要回家了，我戀戀不捨。雖然這不是真正的海邊踏浪，但我覺得別有一番滋味！明天我還要來！
篇二：開心的那一刻作文600
童年像一個百寶箱，裏面藏着數不盡的童年往事，有甜的，有苦的，有酸的，有辣的，最甜的事還要數那次我得獎的事。
記得那時我剛上二年級，老師推薦我去演講，我既激動又緊張，激動的是老師對我的信任，緊張的是生怕自己講砸了。為了讓自己演講順利，爸爸媽媽全方位支持我，幫助我。他們幫我寫稿子，陪我背誦、練習。
一天天過去了，比賽那天我在大家的掌聲中走上舞台，可站在台上的我嚇得冷汗直流，腿腳發抖，因為我太緊張了背過的演講後都忘了。此時此刻，我又想起老師對我的期望，父母對我的鼓勵，加上台下人給我的鼓掌，我身子一口氣鼓足勇氣。音樂放起，我就開始演講，一開始，我還不熟悉，講得很生硬，慢慢的，我找到了感覺，背得也一字不漏，感情也加深了。我揹着背完，邁着堅定的步伐走下舞台，老師笑眯眯地對我説：“魯鋭前，你講得比學校練習的時候還好。”爸爸媽媽也快步走到我身邊一臉自豪地對我説：“魯鋭前你真棒，我為你點贊。”我頓時，心裏比吃了糖還甜。
全部人演講完後，主持人開始公佈分數，我拳頭攥得緊緊的，心裏也緊張得要命。“第一名：魯鋭前，第二名：金華光，第三名：胡小華。”老師和父母聽見了，都露出了燦爛的笑臉，也為我豎起大拇指。我也高興得不知道該説些什麼了。老師摸了摸我的頭説：“魯鋭前，你要謙虛，不能驕傲，以後繼續努力！”我堅定地答應了。
這是我人生第一次得獎，是老師和父母給了我勇氣，讓我戰勝了困難。以後，我會用老師和父母給我的勇氣，登上更多的舞台，得更多的獎。
篇三：開心的那一刻作文600
2019就要結束了，同時也迎來了嶄新的2020年。在學校一年一度的藝術節上，我們幾個同學打算一起表演《寄明月》。
對於舞蹈基礎幾乎為零的我們來説，學習這段舞蹈困難特別大。因此我們每天只要一有空就會聚在一起練習，就這樣兩個星期後大家終於記住了全部的動作，為了保證舞蹈的整齊度，我們馬不停蹄的堅持訓練。但在快要海選的前兩個星期，一些意外的出現讓我們措手不及。
兩位同學的扇子“失蹤”，而我作為c位又不小心傷到了手指，導致整個右手無法輕便的活動，而握扇子少不了小拇指的作用。一旦用力傳來的就是一陣一陣疼痛。
彷彿自帶“錦鯉”體質的我們很快克服了這些意外，在所剩無幾的時間裏，我們不停的練習修改動作，調整隊形，終於迎來了海選的日子。
上場前卻因為我的失誤，差點讓大家的努力全都白費。“你們的音樂呢？抓緊給我。”老師急匆匆的趕來詢問。“老師我們可以先借別的同學的手機放一下嗎？優盤忘帶了。”我手裏緊緊的握着扇子。“沒有音樂？那不行啊，你們先別上了。”聽到這句話後，我的心涼了半截，看着大家的努力毀在我手上，我真想打自己一頓，大家垂頭喪氣的回到教室，面對同學的詢問只能笑着回答，沒音樂老師不讓上。但這時李老師突然回來説：“來辦公室，我有音樂。”我像“飛”一樣竄進辦公室，然後迅速衝進海選的教室，正好輪到我們，我們快速上台，隨着音樂的響起，大家也跳了起來，“停！”老師突然停下音樂，“難道不合格嗎？會選上嗎？”各種想法湧入腦海，“這個節目可以！留下！”
頓時我心裏樂開了花，下場後整個人驚在原地一臉不可思議。我的心跳的很快，整個人被驚喜激動興奮衝昏了頭。那一刻，讓我難忘！
篇四：開心的那一刻作文600
那一年春雨後的下午是我最開心的一天，喜鵲在枝頭唱出婉轉的曲子，柳枝也抽出了翠綠的嫩芽，小溪在河道涓涓流淌着。春暖花開，我和父親要去田間放風箏。
經過春雨的洗禮，萬物變得潔淨起來，田野上的人也多了，大人小孩兒也都爭先恐後的跑到外面貪婪吮吸着新鮮着空氣。每個人臉上都洋溢出春天到來的喜悦，我和父親馬不停蹄的跑到田野中間，天上的風箏多了，地下放風箏的人也多了。我迫不及待的將線快速繫到每一個骨架上，我係完後父親檢查一遍，確定風箏線不會斷的情況下將風箏遞給了我。我深吸一口氣，左手攥緊風箏線，右手拽住風箏骨左腳一頓，右腳迅速彈起。我便像無頭蒼蠅一般跑向四周，可是風箏卻總是不爭氣，像一隻雛鷹飛到半空中又落下，癱在草上。我急的要命，父親見此情景，細心教我如何放風箏，説完父親親自演示一遍，我見附近左手拿着風箏，右手拽緊線盤，突然父親猶如離弦的箭飛速奔跑，風箏直線飛到空中，我高興的拍手歡呼。就在父親將要把風箏遞到我手裏時，啪的一聲，旁邊的一位與我同齡的好朋友風箏線被風吹斷了。
父親看着我，我內心也十分同情，看到朋友垂頭喪氣的準備要回去了，我腳一頓像是做出了重大決定，跑到他面前，説沒事兒，換了咱倆一起玩我的。我看見他的臉上浮現出驚訝高興的表情，她破涕為笑，我煞有介事的將父親教我的方法傳授給他。我也試了一遍，終於功夫不負有心人，風箏也飄到了空中我們內心裏十分自豪。我們突然對視一眼，然後又一起哈哈大笑起來，像藍寶石一樣的天空中，唯有我們的風箏最遠。還有一片雲彩，他們不是結白色的，而是炫彩的，一片與眾不同的雲朵在空中飄着，飄着……那一天我感受到了分享的快樂。
這一天讓我懂得了什麼是快樂，快樂就是分享，快樂就是和親人在一起，這才是真正的開心。
篇五：開心的那一刻作文600
每個人都有最開心的一刻，每個人也有最難過的一刻，不知道有多少人是多開心，不知道有多少人是多難過。
開心的時候一般人都會笑，但是假笑也是一種表情，他會贊助你所有的大腦，讓你呈現一個我很開心，但是我一點兒都不想笑的表現就是我一點兒都不開心，然後最後還跟別人笑出來了，就是一種假笑，他是一種對別人的尊重，但是他從不來表達自己的心情。
開心的時候，有很多時候，就在那一刻，我懂得了開心，在今天我發現我一點都不開心，然後去學校考試的時候還一臉苦惱的。但是在放學的時候我媳婦兒呸呸呸，我閨蜜，做的每一個動作我都特別想笑，然後旁邊還有另一位閨蜜為我講解他在幹什麼？説實話我還真有點不懂，我一點都不開心的對他説你不要太瘋了哈，但是人家還特別開心的跟我説，我就要蹦蹦噠噠的，我今天瘋狂了就是今天在放學的時候他拿着一本政治書，但是呢，走到一半的時候他買了個東西買了點吃的回家吃，但是他走到馬路對面的時候耶！我政治書呢？我政治書呢，我政治書呢？後門又回去去找，然後人家還給他蹦蹦噠噠的説我去我政治書沒啦。雖然當時是一個很嚴重的氣息，但是還是很想笑，雖然知道那時候不能笑，因為他的證書輸沒了，我們也很悼念這個事情，最主要的是他拿在手裏拿着拿着就沒了，這是個什麼情況？然後他可能是看我不開心就一直在逗我開心。
我知道了什麼是開心，也知道了什麼是快樂，在那個最不開心的時候有他們陪伴我也知道開心是這麼的簡單。
篇六：開心的那一刻作文600
雷子鳴
每個人都有自己開心的那一刻、一瞬間，我也有最快樂、開心的那一刻。
記得那是第8周的足球比賽，我們五（4）班VS五（1）班。
進場時，五（1）班的足球員們都很瞧不起我們，不想與我班的足球隊員握手，這下徹底激怒了我們班的隊員，都決心要給五（1）班的球員點顏色瞧瞧。
五（1）班先發球。主鋒一路衝刺，直奔球門，結果被後衞孫華與搶了球，他們的主鋒趕緊掉頭趕回來。五（1）班其他的隊員也迎面而上，我班的主鋒和三個後衞發起了猛攻，可把（1）班球員的膽嚇破了，掉頭就跑。我班隊員趁熱打鐵，足球小將孫博聞一腳把球搶來，一腳飛球。我心想：這顆球一定要進！一定要進！快進！“哎-哎-咦，怎麼回事？”我趕緊把閉着的眼睛睜開。哦！原來是（1）班的守門員把球給接住了。我班隊員並不灰心，集合了五人向前衝，後衞張慕宣來了個聲東擊西，把（1）班的後衞都迷惑了，給了主鋒一個機會，害的（1）班的後衞都往東邊跑，（1）班主鋒被我班主鋒用的“將計就計”“以牙還牙”弄得到處亂跑。我心想：哼！讓你們再瞧不起我們！結果五（1）班的隊員除了守門員都像無頭蒼蠅一樣到處亂飛。
正當守門員昏頭轉向的時候，我班主鋒一腳將球踢進了五（1）班的球門裏。“耶！進球了！進球了！”我也高興的直拍手，亂喊。我班就以01：00的成績戰勝了五（1）班。我們跳着、蹦着，抱在一起。
五（1）班的同學把目光投到我們這邊來，一副甘拜下風的樣子，五（1）班的主鋒向我們走來説：“對不起，我們不該用那種態度對待你們！”“沒關係，以後我們互相包容、諒解，好嗎？”我班的主鋒説。“行！”五（1）班的主鋒爽快的説到。大家都更開心了。
啊！那一刻，我真開心。
篇七：開心的那一刻作文600
王曉同
今天，晴空萬里，陽光明媚。我剛走到學校就聽到教室裏傳來了朗朗讀書聲，我連忙向我同桌打聽是怎麼回事。同桌説：“第一節課考試。”
霎時間，我的心砰砰的跳的像個小兔子。昨天，我只顧玩電腦，早把複習的事全拋到九霄雲外去了……唉，現在只有臨陣磨槍了，可是，連時間都跟我作對，剛拿起課本，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴就響了。老師抱着“殺手鐗”——試卷向我們走來，我們也拿出了兵器——筆和紙。一陣劍拔弩張，筆走龍蛇，答完了卷子。
下午，成績出來了，老師一一宣佈成績：“陳春旭，99分；齊鵬，91分……”啊，沒我的名字，到了最後，老師才宣佈：“王曉同，滿分。”
啊，我考了滿分，真是太意外了！那一刻，我真的很開心！
篇八：開心的那一刻作文600
星期天的早晨，天氣晴朗，爺爺帶我和我的同學去文化公園游泳，我們都非常的開心。
我們帶上泳衣和泳帽，我們就到了文化公園游泳館。爺爺買了兩張票，我們把游泳圈帶上，就來到了游泳池旁邊。我不會游泳就帶上了游泳圈，我們下了游泳池就開始互相潑水。
我和我們班同學決定比賽游泳，誰先到達爺爺那邊，誰就勝利。我數三、二、一、開始，我向前游去。我好幾次都輸給了他，我心裏很不開心。“我們比賽憋氣吧。”我説。他説：“好。”
我們開始比賽憋氣，我喘了一口氣往下一沉，我憋呀憋呀，我實在忍不住了，我就淺了上來。我看見我們班同學還在憋氣，結果我憋了57秒，他終於在憋了1分03秒，淺了上來，我又輸了。我心裏非常不甘心，我一定要超過他。
我們班同學去買水喝了，我要趁這一點時間去練習。我練了一會兒我覺得我已經可以了，這時，我們班同學回來了。我説：“我們再來一局。”他説：“好。”我們開始比賽了，我喘了一大口氣沉下去，我憋了很久才上來。我憋了很久才上來。我憋了1分09秒，我同學這次依然憋了1分03秒。我贏了，這一刻我真的很開心。
我們又決定比賽游泳。我數一、二、三、開始。我立刻向前游去，當我到達爺爺的地方時，他還在我背後。我決定以後要勤加練習
篇九：開心的那一刻作文600
幸福的時刻總是令人難以忘懷，儘管是幸福的一瞬間，但我會永遠記住這些帶給我快樂的幸福。
老師總是説，生命只有一次，我們要好好珍惜，所以健康重於一切，我們每天快樂地學習，雖然有點累，但這不也讓我們單調的生活變得更加充實了嗎？雖然我們對生命的理解很膚淺，但讓我們欣慰的是我們還年輕，我們還有更多的時間去奮鬥，在我奮鬥的這一刻，我感到了幸福。
有一些朋友能和我們共度一段時光，更是一種獨特的幸福。“海內存知己，天涯若比鄰”這句話，將朋友的真正含義體現的淋漓盡致。當自己受到挫折時，朋友的一句鼓勵、安慰，都可能讓我重拾信心。當自己做什麼事情成功後，朋友的誇獎更會讓我很高興。在擁有這一份友情的這一刻，我感到了幸福。
生活中，大家都喜歡性情温和和會包容他人的人。因為對他人温和，他人才會對你温和。因為一個性情温和的人很少有衝動的時候，總是能心平氣和地解決一些事，時間久了，大家都會特別喜歡這個人。因為我身邊有很多這樣的人，所以，我感到幸福。
現在，我才知道原來幸福也可以是這樣很簡單的。譬如，回答老師問題很正確，老師給了你一個微笑，這也是一種幸福。
擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱，而幸福就是到達目的地。想要自己幸福，就要首先具備樂觀向上的精神。
生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光去看待它，擁有一個正確的角度，你會發現原來生活如此美好。
所以，無論是困難還是失敗，我們都應該坦然面對，因為它們是組成幸福的重要部分。
其實，只要認真體會生活，生活的每一刻都是幸福的。
篇十：開心的那一刻作文600
（郭奧寶）
每個人在一生中都會經歷許多個瞬間，這些瞬間會讓我們產生不同的情感，如：開心、傷心、絕望……但更多的還是開心。接下來我就講講讓我開心的一刻吧。
那是在我三年級的時候，我的思維活躍性十分驚人，在我們班是數一數二的。但因為我的粗心，所以成績經常不如人意，所以我被稱為“馬大哈”。
因為這樣，我也從來不對自己的成績抱有任何幻想。但這個情況在我三年級第二學期的開學典禮上結束了。那時校長在念年級前50名的同學名字，我心想：聽不聽無所謂吧，反正肯定沒有我。不一會兒，校長唸完了，我旁邊的同學使勁推了我，説到：“你倒是快上去啊，校長唸到你的名字啦。”聽到這話，我十分的驚訝，漸漸的變成了懷疑，便問那個同學：“真的唸到我的名字了嗎？別騙我啊。”那個同學説：“我怎麼會騙你呢，快上去吧。”我從原本的驚訝變成了欣喜，邁着輕快的步伐，歡天喜地的蹦上領獎台。
輪到我時，校長把獎狀遞給了我，我不知道當時心裏有多甜，連忙説：“謝謝校長！”然後壓抑住心中的欣喜，走向照榮譽相的地方，當相片發下來時，我感覺我自己走路都帶着一種獨特的氣場，特別的讓人羨慕。就這樣，我風風光光回到了座位上，周圍的同學紛紛湧上來説：“郭奧寶可以啊，深藏不露啊，來獎狀讓我看一下。”聽到這話，我不好意思的事説：“僥倖，僥倖而已。”就這樣我在同學們羨慕中回家了。
回到家後我把這事告訴了我媽，我媽“一蹦三尺”，帶着我們一家人好好的吃了一頓大餐。
晚上我躺在牀上回想了今天領獎的事情，不僅暗想：那一刻，我真開心啊！
篇十一：開心的那一刻作文600
十一月的暖陽灑下，撲在身上，暖和又舒服，陽光下，操場上，正熱鬧。
又是一年運動會，今年天氣格外好，秋日明媚的陽光為運動會添彩不少。今年很奇妙，我誤打誤撞的去參加了女子四乘四百米比賽。這是我國中三年第一次參加跑步項目，很無奈，但還是隻能硬着頭皮上。
緊張了一個晚上，次日一早，我們就被叫去檢錄了。緊張，緊張，怎麼辦？我慌忙跺着腳，嘴上也不知道在説些什麼。像我這麼好強的人，如果跑慢了或是跑的途中出了差錯可咋辦呢？算了，別管那些，堅持就是勝利。於是，在同學們關注的目光之下，我走進了準備區。
“各就位，預備……跑！”第一棒同學飛速出發，與其他同學不相不下，此刻我也想不了那麼多，只暗自鼓勵：加油！就是幹。一棒同學第一圈已結束，我沉重地走上跑道，擼起袖子，回頭望，第一名同學快要接近我了，我猶豫了下，退後幾步，奮力接住接力棒，轉頭就跑。那會我還清楚的聽到班上同學高喊着：“加油加油！”在第二個彎道處，忽然就聽見了一個男生陰陽怪氣的説：“咋跑這麼慢，不行啊。”聲音提高八度，生怕我聽不到。我不屑一顧，盯着正前方，三步呼，三步吸。眼睛餘光正巧看到蔚藍的天空和跑道上奔跑的影子，大步向前，迎着風衝着向人羣堆積的地方。
又是一波音浪，此刻已分辨不清是哪個班的了。耳邊，風聲，呼吸聲，吶喊聲，聲聲不息。加油了，最後一圈，衝！我加速了，跑到第二個彎道時，偶然看的前面是剛和我差好遠的對手，我想超過她，可心有餘而力不足。嗓子也乾澀的辣辣的，腿好像已經不屬於我了，又困又重，好似有千斤重，我忽然想到為我加油的同學，他們可愛的笑容，拼命的吶喊。於是，我便鼓足了所有勁，像昔日在籃球場上不要命似的，衝吧，哪怕等會兒沒命了，也要戰死的戰場上。我加快擺臂，把步子跨開，超越了前面的對手，直視前方正等待着我的下一棒同學。又是一次加速，那時腦海裏只有跑，能把一切都忘了，只想着跑起來，衝過去。操場中央為我加油打氣的同學大叫着：“朱梓墨，快跑啊，馬上到了，加速加速！”還有兩米，擺臂加速，到了準備傳遞接力棒。下一秒，下一棒同學就已奪去接力棒衝向跑道。剛緩過神來，就被朋友摟進懷裏，當時還有點沒反應過來，只回想着自己剛剛的樣子，還有點帥。朋友們笑着誇着我，抱着我；而我，笑了，感動了，開心了。那一刻我很驕傲，也很開心。
因為對於我而言，在賽場上我收穫了友誼，掌聲，鼓勵，肯定還有拼搏向上的勁兒。我明白了體育精神就是努力比賽，賽出風采，不比結果，只論收穫。也感受到了他無與倫比的強大的魅力。
那一刻，我很開心，我知道那是努力後的收穫。
篇十二：開心的那一刻作文600
早上天空灰濛濛的，還帶着一絲絲霧氣，我的內心十分忐忑，邁着小步伐走向學校。今天，老師公佈考試成績。
來到校園教室裏靜得可怕，只有老師在黑板上寫字時的“沙沙”聲，分數與排名躍然紙上，上次我考了第七名，我和媽媽吹，這次可以考前五名，我的心裏好像藏了個小兔子一樣活蹦亂跳，上天保佑考個第五也行啊，我心想。終於輪到我啦，我雙眼只留一條小縫，嚇得快魂飛魄散，手捂住眼，眉頭輕輕一皺，深呼吸了一口氣。我覺得回家肯定是泥菩薩過江——自身難保了，最終我鼓足了勇氣，睜開了眼，那一刻我看到“數學105分，語文101分，英語100分”，我心裏默默唸道：“總成績306，名次第一名”。我實在不敢相信這是真的，以為這是夢，照自己臉上打了一下，啊，好疼！這不是夢，這是真的，那一刻，我十分開心，抱着同桌的肩膀搖了又搖。我聽見窗外的鳥兒歡呼雀躍，天空的烏雲也散了，花兒露出了燦爛的微笑，一切都十分美好。
我捧着獎狀，眼裏滿是喜悦，那一刻，我露出了最開心的笑容。
篇十三：開心的那一刻作文600
範琳焓
到了第三節課，窗外的雨依舊下不停。下一節可是體育課啊。拜託，千萬讓雨停下來啊。
老天爺似乎聽見我的乞求似的，雨竟奇蹟般地停了下來，最後只聽見幾滴雨從窗上掉落的滴答聲了。我高興得跳了起來，其他人也不例外。
緊接着，教室門外傳來了沉重的腳步聲，那聲音不是體育老師的平底鞋，“嗒，嗒嗒”這聲音很熟悉，難道是數學老師的高跟鞋！
沒錯，是數學老師，“因為下完雨，擔心你們上體育課不安全，所以，這節課改上數學”語音剛落，唯一的一點兒希望也隨着破滅了，緊接的是一句句埋怨聲。
“不過還有一個好消息和壞消息告訴大家，你們要先聽哪一個？”老師帶着一絲笑意對大家説。
“先聽好消息吧”“要不先聽壞消息？”“你們猜拳決定吧”……兩三分鐘後，還沒有決定出來，好像大家在討論一個哲學性的問題。
終於，我們決定先聽好消息。
“好消息就是……”老師語重軒昂地説，“今天沒有寫的作業。”全班立刻響聲一片，連綿不絕。
“那壞消息”一個意志比較清醒的同學問。
“壞消息嘛，就是有抄的作業。”説完，隨即拿出一本厚厚的筆記本在上面投影。
“哎，老師，這個之前抄過了。”
“是嘛？那今天就沒有作業了。”
我們瞪大了雙眼，在別人沉浸在快樂之中，我注意到了窗外的景色，就在雨後，多了一條彩虹。
篇十四：開心的那一刻作文600
作者：余文傑
記得那一次，我的媽媽買了一個漂亮的花瓶，裏面插着幾束百合花。媽媽很愛它們，它們可是媽媽的寶貝。
一天，我去給花澆水，發現花瓶後面有一個玩具。我高興得不得了，想把那個玩具拿來玩會兒。我小心翼翼地去拿玩具，結果不幸的事情發生了。就在我把玩具拿出來的時候，手一不小心碰到了花瓶，花瓶一下子掉在地上，摔得粉碎，裏面的百合花也沒能倖免於難。頓時，我全身發抖，腦子裏一片空白，媽媽聽到了巨響，趕快跑了過來。
“是誰把我心愛的花瓶打碎的？”我猶豫了一下，小聲地説：“是我把花瓶打碎的，不過，我會給您買一個新的花瓶，一定會比這個更加的漂亮！”媽媽聽了，氣反而全消了，她説：“沒關係，只要你能勇敢承認錯誤就行了。”我開心地撲向了媽媽的懷裏，臉上盛開出了朵朵鮮花。
從那一刻起，我就知道要做一個誠實的人，不能撒謊。
篇十五：開心的那一刻作文600
魏越欣
在我的腦海裏有無數件開心的事，其中有一件事令我記憶猶新，每次想起都忍俊不禁。
那天，陽光透過窗户，照射到我軟綿綿的小牀上。小鳥在嘰嘰喳喳地叫着，似乎在向我問好，又似乎在歌唱它新編的歌曲。我打開窗户，猛吸一口清新空氣，哇！空氣中瀰漫着花朵的芬香，還夾帶着絲絲青草的苦澀。微風像媽媽的雙手輕拂着我的臉龐，風把樹葉吹得“沙沙”作響，像給嘰嘰喳喳的鳥兒伴奏，又像在激動地歡呼：“風來了，風來了！我們又可以唱歌，我們又可以跳舞了。”
“快來，欣欣”！姐姐把我的思緒從窗外拉了回來，我“噠噠噠”地跑到姐姐面前。
“現在正是春夏交接季，我們去捉蝌蚪吧！”姐姐説。
“那還等什麼，趕快出發吧！”我開心極了。
“別急！”姐姐拉住準備跑開的我來到一個滿是工具的房間。只見她東找找西翻翻，發出“哐當哐當”的響聲，終於找到兩個撈小金魚的網兜和一個盆，領着我向門外奔去。
走了大約5分鐘的路程，我們來到一片池塘。池塘的水清澈見底，泛起層層波紋，水面上還飄着幾片綠油油的浮萍，倒映着我和姐姐的影子。
只見姐姐擼起衣袖，將手伸入水中，搬開一塊大石頭。哇！小蝌蚪從石頭底下鑽出來，黑壓壓的一片，慌忙地向四周奮力游去。
“瞧我的”！姐姐迅速拿起網兜以迅雷不及掩耳之勢放入水中，撈到幾隻脱離“隊伍”的蝌蚪，倒進盛滿河水的盆中。小蝌蚪都不知道發生了什麼，驚恐地呆在盆中，一動不動。過了一會兒，小蝌蚪才緩過神來，我伸手抓住一隻小蝌蚪，哈！它全身上下都是黑色的，腦袋大大的，尾巴長長的，摸着軟綿綿，滑溜溜的，舒服極了！
“快看，那兒個好大！快捉住它！”姐姐死死盯着小蝌蚪不放，我趕緊跑過去，照葫蘆畫瓢，也拿着網兜在水中撈來撈去，誰知我用力過猛，把水給攪渾了，小蝌蚪跑走了。
怎麼會這樣，我明明看見姐姐這樣撈的，為什麼就撈不着呢？我灰心了。
“沒關係，你下一次撈時，記得要看準目標，然後輕輕地，快速地將它撈住。”姐姐安慰着我。
我馬上信心倍增，渾水終於變清了。我擼起衣袖，搬開石頭，看準時機，“嘩啦”一聲，終於成功了！我一鼓作氣，又撈到許多小蝌蚪，直到盆被裝滿了才停下來。
雖然我們玩得很開心，但我和姐姐還是選擇了把蝌蚪放回池塘，讓它們可以繼續歡快地在池塘裏游來游去。
這就是我開心的一件事，每次想起來都忍不住嘴角上揚。