我感覺每個班級裏都會有幾個奇葩或是牛人，而這個‘牛人’可能是班級裏的快樂使者，也有可能在某方面幫助班級撐起半邊天。
記得在運動會上，我班的這位體育‘牛人’憑着父母給她的優良基因，在運動會上取得了優異的成績。我記得我們班一共得了六十幾分就她一個人就為我們班得了一半以上的成績，你們説她牛不牛！
説完體育界的牛人奇葩，就不得不説説我們班學習奇葩了，要説我們的學習奇葩就非我們班的小胖子劉亞新莫屬了。為什麼説他是奇葩而不是牛人，那就不得不説説他的數學了，在大家的印象裏學習牛人是什麼，那就是每一科都是名列前茅，可是我們班的劉大奇葩呢？只有數學在班級裏是名列前茅的，其他科，都不知道被別人超過都少名了，因為這次這個數學，在一次考試中，使他光榮地成為了我們班的單科第一了。
這就是我班的兩朵牛人奇葩，同時也是兩個‘牛人’。也正是因為這樣的‘牛人’我們班才會有了美麗的風景線！
要是説我班的牛人啊！那就不得不説説我班的體育健兒—林美娜。誰説女子不如男，在運動場上我們班的這位體育‘牛人’可是為我們班撐起了半邊天了呢。
因為她是一個體育好，身體再強壯一點，你就以為她是一個天不怕地不怕的人了嗎？那麼你就錯了，而且還是大錯特錯了。別人在後面輕拍一下她，她就會嚇得跳起來。這還不算完，有一次體育課，我們幾個女生開玩笑似得對她説：“喂！快看！你身上有一隻蟲子！”你們猜她怎麼樣了？她不但嚇得跳起來，手還拍打着衣服，嘴中不停地説：“在哪？在哪？”那樣子要多好玩就多好玩，完全沒有了在運動場上時的英姿颯爽。林美娜她也算是在牛人界裏的一大奇葩了。
説來也怪，他在上數學課時的學習態度和在學習其他科的態度是一樣的，都是半聽不聽的，而這個數學成績在我們班是名副其實的第一，而其他科的成績就有點不敢恭維了。在我第一次得知他的數學成績時，我就只想説一句“這數學不學都這麼好，學了得成什麼樣子啊！”這也算是一個獨特的牛人了。
國二:董紋利