早晨一束陽光射進我的卧室，我趕忙閉上雙眼，想翻個身繼續好好在牀上懶一下，即使睡不着，也要享受一下鳥的歌聲。
“快起來，鳥兒都知道早起有蟲吃，你呢？”媽媽此時在我牀邊開始不停地嘮叨，“你可定過期末考試的奮鬥目標喲，千萬不能説話不算數呀……”此時的我睡意全無，一軲轆爬起來（主要是因為奮鬥目標驚醒了我，而不是媽媽的嘮叨），快速地投入到緊張的“戰鬥”中。
我展開要攻克“敵人堡壘”的計劃，按照輕重緩急列出這一天作戰的方案。先是要做到“攘外必先安內”，“安內”也就是先消滅頭號敵人——語文。語文讀背寫三者有機的結合，讀背主要是書中要求必須掌握的，考試會考到的。寫一方面是對基本知識的鞏固，更重要的是提高解題的能力，這雖然耗費了一定的精力，總算攻下了。
接下來就是要消滅敵人機械化裝甲部隊——數學。對於數學，必須要弄懂相關概念以及知識與知識之間的內在關係，因此我在與它“戰鬥”時，必須做到知彼知己百戰不殆，那就是先打開書認真看並記憶和理解。然後就是面對面的“交戰”——做題。這個機械化裝甲部隊幾乎在我一刀一槍下就“投降”了，但也有個別“頑固分子”負隅頑抗，這時的我精力也消耗了很多，因此先放一放，來個欲擒故縱。把矛頭指向“外敵”。
這個“外敵”就是我眼中的洋鬼子——英語。也就是我“攘外必先安內”中的“攘外”，要想真正做到這點，我是先從基礎做起，那就是讀背單詞、詞組、句子、課文、句式和語法時態等，緊接着趁熱打鐵與“洋人”格鬥，一氣呵成把相關的習題完成。
當我“戰鬥”到這時也已累得精疲力竭了，但回過頭來看看我身邊的“戰利品”，我會很高興。且慢，不要高興得太早，還有個別“頑固分子”負隅頑抗呢！那就是個別難題等着我。此時的我稍着調整，集中精力全身心投入進去，甚至達到忘我的境地，媽媽喊我吃飯都不知道，最終“頑固分子”基本上“繳械投降”。
夕陽西下，染紅了半邊天。此時的我，我的內心無比激動，快樂異常，經過異乎尋常的“戰鬥”，我離期末考試的奮鬥目標又進了一步。