篇一：《___的那一刻》作文
往事如同流星，大多已損落在了我記憶的星河裏，唯獨那一顆如珍珠，即便是再黑暗的夜裏亦光芒四射，這便是難堪的那一刻。
那天，我們正在上着語文課，語文老師在講台上講課，我們都在認真地聽着課。可是我同桌又開始了她的“表演”——説話，但是她不僅説而且還笑，我實在是煩了。便隨口説了一句：“你別説了，煩不煩啊？”不幸的是，這正好被語文老師聽見了，便對我倆説：“站起來！”隨後就問了我們説得是什麼。
天吶，這完全冤枉了我呀！可是我並沒有説出來真正的原因，於是，老師説：“這一週只要上語文課，你倆就去前面站着。”當時我覺得我倆真是太尷尬了，那一刻，我感覺我的臉都紅了，真是太丟人了，於是我心裏便許下：上課不跟別人説話，也不可能再多管閒事。
於是，沒上語文課我倆都去站着，但是有一節課，我們誰都忘了。離下課還有一分鐘的時候，老師想起來了，便説：“你倆怎麼沒去站着呢？”我倆就又去站着了。吸取上次的教訓，到了下節語文課時我倆早早的就去站着了。老師就説我倆很自覺，所以站完這些課就不用再站着去了，其實當時我也挺開心的。
現在我們正努力前進，偶爾犯錯誤也沒有關係，只要吃一塹長一智，即使犯錯誤也是值得的。
篇二：《___的那一刻》作文
感動的那一刻
賈喆
一個清晨、一場大雨、一次高燒。沒錯，我發燒了，而且十分嚴重。我躺在牀上，窗外烏雲密佈，那碩大的雨滴從烏雲中迅速落下。似乎老天爺和我一樣也生病了。
我緩緩地移動沉重的身軀讓自己坐起來，望望窗外的景色，街道上車水馬龍，全都堵塞在一起，一切都糟糕透了。對於窗外的世界我望眼欲穿，低下頭十分失落。“唉，我也好想出去啊！”我悲傷地説到。
此時媽媽進來了，看到我坐着，她又皺起了額頭，“你怎麼坐起來了？快躺着，你都發燒了就別鬧了。”她邊説邊緩緩地把我扶下去，而現在的我已經忘記該如何體諒母親。我變本加厲：“我沒鬧，我就坐牀上呆會兒都不行嗎？也上不了學，我現在就沒什麼事兒了。”説着，我直接賭氣走下牀，就在我的雙腳剛碰到地的時候，我的雙腳突然麻木了，身子一軟，我慌極了，好像馬上就要跌倒在地上。看着越來越近的地面，我的臉彷彿猙獰地擰成了一團。正當我眼睛一閉，準備接受這個慘痛的事情時，那一刻，我的腰間竟然一熱，一雙温暖，藴含着滄桑的手抱住了我的腰。是媽媽！千鈞一髮的那一刻，我並沒有摔倒，而是被媽媽摟住了。我低下頭看到媽媽顫抖的雙手拼勁全力地護住我，頭上的汗珠如同窗外的雨滴一般，從頭上滾下來。平日裏嬌小玲瓏的媽媽強撐着對於她來講像泰山一樣身材魁梧的我，是何等艱難？看着媽媽吃力的樣子，我的眼眶紅了起來，我努力站起，減輕媽媽撐起的重量，為了讓媽媽省點力。我咬牙拼命站了起來，乖乖回到牀上聽媽媽的話，躺在牀上，媽媽看着虛弱的我，一股哭腔但依然對我笑着説：“寶兒，你聽話，等燒退了，你想去哪兒媽媽都帶你去。”這樣一句簡單樸實的話又一次觸動了我的心。媽媽慢慢地走出房間，我鑽進被子裏無聲地痛哭起來，為我自己的行為感到後悔，更為剛才那一刻而感動。
重新回到牀上的我，昏昏沉沉的睡着了，隱約中聽到了媽媽忙前忙後為我操勞的聲音，在媽媽的關照下，我終於睡了一覺。醒來時，我還是渾身發涼，蜷成一團，媽媽把温度計放在我的腋下，40度！媽媽一遍遍地用濕毛巾給我擦拭額頭，她雖然沒有説話，但從她的臉上我看出了滿滿的擔心，那擔心都快從媽媽飽經滄桑的雙眸裏溢出來了。媽媽端來了一杯水摸了摸我的頭説：“你多喝點兒水，媽媽去給你衝藥！”
看着媽媽在客廳忙碌的樣子，我的心裏泛起了一陣漣漪，原本媽媽是能休息的，但是因為我放棄了休息時間，來關心我愛護我，心中漸漸温暖……那一刻，我也真正明白母愛可以是如此強大。果然我的燒很快就退了，不負眾望。
一次發熱，一次感動，一次成長。我感受到媽媽為我着想，為我傾盡所有，我也應該努力回報媽媽。那一天、那一晚上、那一刻、令人感動。
篇三：《___的那一刻》作文
青絲
耳邊是嘈雜的聲音，窗外是汽車的鳴笛，面前是成堆的作業，腦子裏是無限的胡思亂想，我想逃離這裏，讓自己的身心的到放鬆……
去鄉下姥姥家這個機會竟如此符合時宜的出現了！打開車門，深深地吸了一口氣，再呼出，心中的煩悶頓時蕩然無存了，耳邊是瓜果蔬菜的味道。向遠處眺望，綠油油的麥田，灰黑色的柏油路，兩邊的楊樹直立挺拔，挺着腰身彷彿為我的到來在表示歡迎。一陣風吹過，楊樹立刻發出嘩嘩聲，與玉米葉子的相拍打聲，風吹過的呼呼聲，交融在一起，彷彿被一支無形的指揮棒編織成一首大自然的交響曲。在這交響曲中能聽見風的柔曼，植物在生長，由弱到強，最後昇華成主旋律，我傾聽着，自己就像融於了自然，彷彿能聽見植物的語言，看見小河在流淌，聞到瓜果成熟的氣息，能翱翔於空中，又可以淨化心靈，留下一絲純淨。
抬頭仰望天空，熾熱的驕陽讓人不敢直視。藍藍的天，白白的雲，看起來格外賞心悦目。“撲稜稜”一羣麻雀從頭頂越過，它們是那麼的歡樂，但很快，又恢復了寧靜，它們似乎都不願來打擾太久這如畫的美景。眺望遠方，眼前形成了一幅和諧寧靜的風景畫，讓人心醉，沉迷。
笑容在那一刻綻放，大自然的美似清冽的泉水般，入我心田。耳邊是自然的交響曲，眼前是一幅和諧寧靜的風景畫，鼻中聞着的是瓜果的芬芳。給人以心靈的洗滌，沖走污垢，留下芬芳，任我品味，使我回味……
篇四：《___的那一刻》作文
張思宜
地鐵上人羣擁擠，空氣裏都帶着灼人的熱浪。我看到了身旁的紅衣少年。他皮膚白皙，睫毛很長，靠着座椅的扶手，低頭看一個本子。我出於好奇心湊近一看，哦，上面密密麻麻的寫滿了英文單詞。字很醜，像一條條蚯蚓，在每個單詞旁邊還有一些中文，但都很奇怪，根本連不成詞或句。比如：“what‘sthis”，旁邊的註釋是“襪子惹事”，原來這是在標註讀音啊！
我忍不住細細端詳起他來：額頭光潔，上面有些許汗珠，細膩得幾乎看不見。濃黑眉毛，皮膚蒼白。可當我看見他的嘴脣時，內心顫動了：他讀着那些單詞，紅紅的嘴脣蠕動着，但看得出很艱難，可他依舊很認真的讀着，頭也不抬。那一刻我的喉頭有些發緊——即使那般困難，即使已經逼出汗珠，他也在堅持全身心地投入。我在學習中會有這樣專注嗎？但同時我又很痛心，他沒有用音標註音，卻用中文注音，這樣的方式根本不正確呀，努力的方式不對，難道不可惜嗎？那一刻我的內心百感交集。
篇五：《___的那一刻》作文
陳玉龍
心靈深處，有一隻繭，裏面的蝶蛹在沉睡。後來，因為某些原因，那是蛹兒醒了，它朝着亮光處爬去，一點一點咬着繭。他積蓄着能量，準備着某一刻的綻放。
“和平精英”一個由“刺激戰場”演變來的一種射擊類遊戲。因其有着優質的畫風和極好的遊戲體驗，成為了當今老少皆宜的遊戲，深受着中國玩家的喜愛，但由於玩家過多，不免有些素質低下的玩家。
記得剛玩兒的時候，由於我還是一個新手，經常被隊友嘲笑，有時還會因為某些原因，受到隊友的辱罵、傷害、拋下……因為這些原因，我曾選擇過閉耳不聽，也曾玩過單人雙排，甚至也想過刪除遊戲。但是我認識到要想別人尊重自己，必須自己先尊重自己。於是我不再為了玩而玩。我經常到訓練日常訓練技術，如：壓槍、秒蹲、快速切槍、提前槍、閃身槍、拜佛、手速等。經過了長時間的訓練，我的技術得以大幅度提升，以至於我可以把單發槍打成連發槍、在擂台上堅持一兩輪的擂主、甚至可以從自閉城裏走出。
現在玩兒，隊友不會再罵了，並且隊伍的進行也有我掌控，就好像換了一個遊戲似的。
咬破最後一層繭，蛹兒努力的掙脱繭殼，在耀眼的光亮下破繭成蝶的他，張開鮮豔美麗的雙翅，翩翩起舞。這是蜕變、飛躍，也是嶄新的開始，更是美麗的綻放。
篇六：《___的那一刻》作文
楊耀然
“賽出快樂，賽出精彩”這是運動的標識語。相信熱愛運動的你們不會感到陌生。
校運會能讓同學們“釋放壓力、綻放精彩”。精彩的比賽有“百米衝刺”、“千米長跑”、“空中飛人”……
4*100米接力賽是最能吸引人眼球，也是全場最大的看點。整個操場被同學們圍成了一堵牆，觀看着這激動人心的比賽。如此的宏偉壯觀，操場上，高手如雲，運動員們個個摩拳擦掌，精神抖擻，充滿信心。相信他們會全力以赴，賽出自己的風采，賽出運動的精神。
突然，下起了濛濛細雨。但這並不影響心情，更阻擋不了同學們的熱情。發令槍聲一響，硝煙在空中飄蕩。全場沸騰，大家的目光都投入到這激烈的競爭中來。比賽開始了，運動員們立刻衝向前方，此刻我們班的xx同學還停留在起跑線處，大家都驚呆了，為他焦急。霎那間，同學們都變成了苦瓜臉。“快跑、加油！爆發你的實力，戰勝對手吧！”充滿愛的加油聲響徹操場，可能是我們的加油聲刺激到他的大腦神經。他爆發了，超越過第四名，並把接力棒傳遞給了下一位“戰友”。接到棒的同學們像離了弓的箭彈射向前，當把棒傳送到最後一名“戰友”手中時，此時他像一匹獵豹飛奔向前，雙手拼命地擺動着，速度越來越快。此時的我們處境非常危險，前有強敵，後有追兵，最後一棒至關重要。同學們屏住呼吸，着急的我手心出汗了。只見他仰起頭，咬緊牙，強壯的腿更快了，最後的30米衝刺，以風馳電掣般的速度衝向終點。“哇，第一名”，同學們歡呼起來。比賽結束了，我也鬆了一口氣。
同學們像七八點的太陽露出燦爛的笑臉，甜蜜的笑聲，激動的哭聲混成一團，合成了一首美妙的樂章。
那激動人心的一刻，深深刻在我的心裏。這是不可磨滅的痕跡，任何東西都無法取代它在我心中的位置。
篇七：《___的那一刻》作文
胡雅淇
每朵花兒都有着美麗綻放的季節，當你看到一朵花蕾還未盛開時，不是它沒有綻放的能力，而是時機未到……——題記
當看見煙花綻放下，無憂無慮正在玩耍的“你們”，我真是羨慕萬分，那是“你們”綻放的魅力，我卻無法做到內心的平靜，始終有一道坎，阻礙着我的心靈。
曾經——花落
幾年以前的一個夜晚，發生了一件事，讓我從一個無憂無慮的小女孩，轉變成一個有故事的女孩。
那是元宵節的晚上，熱鬧極了！在村裏的大操場上看舞龍燈，這是家鄉習俗之一。看着“板凳龍”舞出了家鄉的元宵文化，我們的心中在跳躍，也伴隨着煙花綻放，開始玩耍起來，是多麼地無憂無慮呀！
可是在這一刻，意外發生了，我不幸被煙花打到了臉，臉被灼傷了，父母及時送我去了醫院，這件事雖然傷口治好了，也沒有留下疤痕，但我的心中卻留下了對煙花綻放的陰影，導致看到煙花，身體就會忍不住顫抖……
如今——花開
這個陰影一直持續到去年，在去年的過年，我消除了這個難以忘懷的傷疤。
那依舊是一個過年的晚上，事物沒有變，人物也沒有變，變的是我的心理。
經過父母從多方面開導，家裏的姐妹的支持與陪伴，這次我選擇了面對，終於我成功了，那道傷疤終於癒合了。這一刻我感到了從未有的激動，寒冷的冬天也被驅散了，迎接我的是花朵綻放的春天！
雖然這個“花開”來的很慢，但對我而言並沒什麼，因為屬於我綻放的那一刻到了。我會好好珍惜這一刻！
花落花開，這是每個人必然會經歷的，只不過是早與晚罷了！曾經的我經歷了傷感，如今是一個嶄新的我，一個綻放了自己的我！
相信自己，那麼綻放的那一刻也將來到！
篇八：《___的那一刻》作文
王美欣
由於疫情，我們不得不在家學習。同學們各式各樣的事情發生，搞笑頻頻。而我一開始卻不怎麼重視，經常吊兒郎當的不專心，直到那節數學課讓我徹底醒悟
那是數學課開新課的第三天，我們開始學習二元一次方程組的帶入解法，之前的我一直遊刃有餘，只聽兩耳朵思緒就不知道跑到哪裏去了。我以為自己可以非常順利的答上每一題，可是：“王美欣，請你回答一下這個問題。”我猛地一抬頭，發現屏幕上全是看不懂的數學符號和題目。“完蛋了，我根本就不會啊！”我的手顫顫巍巍伸向鼠標，卻遲遲不敢點下確定鍵。
“王美欣同學？王美欣同學在嗎？”
我的內心十分煎熬，打開麥克風吧，不會。不打開又對不起老師。
“誒？王美欣去哪了？”
我的良心使我緩慢的按下確定鍵，“啊，老師我在！”
“嗯，那你來説説這道題？”“啊，額，嗯……這個……應該是……”我不知道自己説了幾個這樣的拖延時間的擬聲詞，希望老師能換個人回答，可老師卻十分有耐心的帶着我一步步走，儘管這樣，我還是像聽天書一樣，讓我十分尷尬。我開始上句不接下句，亂七八糟的胡説。就像老師讓我往東，我偏要去西的感覺
老師也十分無奈和失望，對我説：“王美欣，你平時在學校裏可不是這樣的啊，我不知道你在幹什麼？”聽着老師失望的語氣和之前的耐心引領，讓我十分羞愧，覺得愧對了老師的用心良苦。
“額，老師，我沒太明白。”我對老師如實説明了自己不會，老師卻説：“沒事，好好聽別的同學回答吧”這句話讓我的內心更受打擊，頓時醒悟了，老師是多麼辛苦，為了學生們起早貪黑，可我卻上課不認真……
在那之後，我每天都在認真聽課，沒有走過神，老師問的問題有問必答，打起百分百的精神，而那天的事情牢牢的刻在了我的心裏……
篇九：《___的那一刻》作文
周子楠
“砰”的一聲門響，我走進了考場，空氣彷彿凝固了一般，只剩下一片寂靜，心跳加速的聲音也聽的格外清晰。我閉上雙眼，深吸一口氣，忐忑不安地將手放在那最為耀眼的黑白鍵上。
當彈下那第一個鍵時，我的思想不由自主地陷入了考級的歷程。
那是一個炎熱的暑假，我準備向鋼琴九級進發，這無疑對我來説猶如面前聳立着一座巍峨的大山一般，心中滿是絕望，但畢竟報了，我只得硬着頭皮走到頭。
在那個萬籟寂靜的夜晚，整棟樓只有我那個鋼琴旁的小燈還在亮着。我還在仔細琢磨着問題，這個段落怎麼處理，那個指法如何銜接，輕重如何把握，速度又是什麼，想不出就問問老師或上網查閲。我專心致志地彈着曲子，漸漸地，曲子連貫了、流暢了、優美了，而我的眼前也漸漸模糊了，終於，我趴在鋼琴上睡着了。
一個又一個這樣的場景，在考級中，始終在我的腦海不斷閃現。
我不能不過九級！我在心中默唸着。不知不覺中，我的手心流出的汗水早已順着彎曲的手指淌在琴鍵上。又想起即將要彈的長達12頁的大型樂曲，我的內心忐忑不安。我是被它擊敗？還是我將它打敗？正當徘徊之時，一束陽光從側窗照進了我的心房。
“哦，這正是那個形影不離陪我練琴的忠實好朋友。在整個備戰階段，他一直無時無刻地陪伴在我身旁，給我希望和力量。”他的到來，給了我極大的勇氣與信心，這一次，我不能再失敗，通過九級，就在前方！
注意力回到考場，我將注意力全部放在了手指的彈奏技法，確保每一個音都不彈錯，通過九級才有可能性。隨着手指彈奏的速度越來越快，血液流的速度也逐漸增加，“咚”“咚”的心跳聲彷彿在為我的考級擊鼓吶喊，滲出汗漬的雙手，輕飄飄地浮在黑白相間的琴鍵上，上下翻飛。腳下踩着踏板的雙腿也不由自主的顫抖起來。早已爛熟於心的琴譜一遍又一遍地劃過我的腦海，整篇的音符像一個個快樂的小天使一般歡呼雀躍的跳進跳出。3個小節，2個小節，1個小節——曲子彈完了，我長舒一口氣。多少個日夜的苦練，汗水浸濕了後背；多少個日夜的鑽研，淚水模糊音符；多少個日夜的探究，雙臂麻木佔據了全身……正因為有了許多個“那一刻”，才使9級通過如順水行舟般順暢、自然！
走出考場，考級的過程依然歷歷在目，我的心始終不能平復，因為我堅信：學海無涯苦做舟。不經歷風雨，怎麼見彩虹，也正因為在經歷了一個又一個的“那一刻”後，才能讓我在享受收穫的同時，將未來人生刻畫得更加絢爛多彩！
篇十：《___的那一刻》作文
項子丹
從依稀記事到青葱歲月，如，繁星一般多的一刻，從指間流走。可總有一件事已經深深的烙印在了我的心中。
到至今我還記得在國小六年級的時候，有那麼一件事，而那件事的一那一刻多麼令人難忘啊！
在我六年級的時候，記得那天早上的天氣是十分晴朗，陽光明媚的，但是在這晴朗的天氣的背後，是許多同學們多麼厭倦的期會考試啊！
從早上八點我們開始考試了，那時我的心情是十分的樂觀又十分的放鬆，因為我覺得，以我的成績，這幾門絕不會考砸。終於，到了我最害怕的一門考試了一一數學。要知道我的數學成績，那可是慘不忍睹，但是，聽到等一下考數學的時候，一開始還不是那麼緊張的！
“叮一一叮一一叮”開始考試的鈴聲響了，聽到這鈴聲，同學們就如同脱韁的野馬，趕快的跑進考場，當時我坐在自己的座位上，心裏十分緊張，也十分慌張，那是我的整個身體都在發燙，腿也不由自主的抖了起來，在這動作發生之後，我就努力告訴自己説不用害怕，不用害怕，只是一場考試而已，但我試了之後卻感覺這沒什麼用處，於是我放棄了這個辦法，還是專心考試吧！
在考試途中，我抓耳撓腮像一個熱鍋上的螞蟻一樣，但是到最後我終於熬過了這場考試，這場考試終於結束了，我也從那地獄般的牢籠中逃脱了出來，但是雖然逃脱了，我並沒有那麼高興，因為我，自己估了估我的數學分數並沒有那麼好，於是我內心十分難過的回家了！
第二天我抱着十分激動的心情去了學校，正好第一節課是數學課，老師讓數學組長髮了卷子，在那些數學組長髮試卷的過程中，我站起來，等到數學組長從我旁邊經過的時候，我就左搖搖又晃晃得看看他手裏有沒有我的數學卷子。終於當發到我卷子的時候，我看了看分數，心裏十分自卑，難過又想哭。因為那分數簡直和我估的分數不分上下！於是在這複雜的心情中，我的心中突然出現了兩個小人，一個善良的人告訴我，説不要害怕，這一次考試肯定是你沒努力夠，下次加油！而那個很壞的小人説，哎呀，考的這麼差，你還是想想怎樣應付爸媽吧！就在這兩個問題上，我糾結了許久，然而數學課就這樣過去了。
數學課下課後，我急急忙忙的跑去了廁所，就在這時，與我成績如同天差地別的好朋友發現了我今天的心情是多麼的不對勁，於是就跟着我去了廁所，在廁所裏，我毫無遮攔地哭着，好朋友看見我那副傷心的樣子，也是十分的心疼，但她那時並沒有安慰我，因為她還記得我對她説過的話：如果別人傷心的時候，千萬不要去安慰她，在她哭的時候默默的陪着他。他的心情就會好很多了！於是就衝着我這句話，她就一直陪着我。在我哭的時候，今天的那個晴朗的天氣，瞬間就變成風雨交加了雷雨天了，當時我還記憶猶新的記得那時的雨，不像春天的毛毛，細雨也不像作家寫的雨，像斷了線的珠子一樣，那麼優美，而那時候的雨就像無情的暴風雨一樣，無情地敲打着地面，還有那時候的的風不像春風一樣和和藹温柔，而這時候的風像寒風一樣，只要吹在你的身上，就如同一把刺刀刺在你的心裏一樣，十分的痛苦，更別説那時候的閃電了，那筆風和雨還要更加的無情！
在那一段時間中，我突然感受到了好朋友陪伴着我時，她那急促的心跳聲，而我則在那裏小聲的哭着，直到今天我還能感受到她那時陪着我的，不僅只有聽到她的心跳聲，還有她那十分輕巧的手，在我的背上輕輕的撫摸着，在那時我感受到了所謂朋友之間的關心與愛！
在那個風雨交加的一天，她陪伴我的那一刻，令我十分的難忘，因為她帶給我的那種感受，不僅僅是朋友之間的温暖與愛，還有的是我的感動與感謝，所以那一刻令我難忘！