一個新的學期到來了！在這個新學期裏，我們迎來一位新老師：佘老師。佘老師淡淡的眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛。他很風趣，課講得也很精彩。
今天，是佘老師上的第一節課——語文實踐課。伴着上課鈴聲，佘老師抱着備課筆記，邁着神祕的步伐走上講台，接着轉身在黑板上寫下“看科學家像”五個大字，説：“我們今天要上一節語文實踐課：看科學家像。”然後老師用五顏六色的書包搭成一座“城堡”，問：“你們最喜歡的科學家是誰？”四下起響起了一片“嘰嘰喳喳”的議論聲。“你們可以來講台上看看你最喜歡的科學家像。”他環顧四周，“這位同學，你先來！”佘老師指着夏浚哲，只見夏浚哲一臉茫然的走上講台，佘老師問：“你最喜歡的科學家是誰？”夏浚哲説：“是愛迪生！”“為什麼是愛迪生？”“因為愛迪生髮明瞭許多東西，為人類做出了很大貢獻。”佘老師微笑着，説：“那你可要看仔細哦！”夏浚哲鑽進了神祕的“城堡”，不一會兒便捂着嘴偷笑着出來了。佘老師問：“愛迪生帥嗎？”“帥！”最後便哈哈大笑着回到了座位上。第二個、第三個人也是如此，我的心裏更是癢極了，恨不得坐上宇宙飛船到講台上看個究竟。
終於輪到我了！我懷着迫不及待的心情，飛奔到了講台上。還沒等老師問我，我就説：“我要看牛頓！”“你為什麼要看牛頓？”“因為牛頓發現了地球引力！”佘老師微笑着，説：“那你準備好哦！”我鑽進神祕的“城堡”，一看，咦，怎麼裏面只有一個圓圓的鏡子呢？圓圓的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴脣，臉上寫滿了驚異的表情。我慢慢探出頭來，佘老師便問：“牛頓帥嗎？”我紅着臉，不好意思地説：“帥！”然後便前仰後合地回了座位。前後的人問我：“牛頓長啥樣？”“哼，就不告訴你！”我説。
回到座位，我靜靜地思考：老師為什麼通過鏡子讓我們看科學家像？忽然，我恍然大悟，老師是對我們多麼期待啊！只要通過勤奮的努力，每個人都能成為下一代的科學家！