“呀！鉛筆怎麼削好啦！”“太棒了，這下不愁畫不好了！”我看着他們欣喜的神情，任由自己的思緒流淌，慢慢流回到五年前……
素描畫室裏一片寧靜，只留鉛筆的“沙沙”聲來回盪漾。那時七歲的我抑制不住天性，第一個打破沉寂：“我這個鉛筆太禿了，根本畫不好！”隨之而來，同齡學生們七嘴八舌的抱怨也開始打響：“是啊，我媽不讓我削。”“太難畫了！”大家嘰嘰喳喳地抱怨着，每顆小腦袋都左顧右盼，跟同伴訴説着苦惱。由於畫筆太粗，我畫了又擦，擦了又畫，整個畫紙變成了張“大花臉”。這時，我發現畫室的角落裏，坐着一位相比起來較為年長的學姐，她靜靜地看着教室中的喧鬧，好像在斟酌着什麼。最終，喧鬧隨着老師的到來戛然而止。
過了一天再來上課，走進畫室的一刻，我的眼球被桌子吸引，目光凝視處赫然擺放着一排鉛筆。它們整齊劃一，挺着嶄新的筆頭驕傲地站在我們面前，一致的高矮長短，清一色的色號深淺更是讓我應接不暇。我不禁驚歎，“怎麼會有這麼多已經削好的鉛筆啊？”我拿起一隻開始作畫，用着削好的鉛筆，心情十分愉悦，一氣呵成地將原來的“大花臉”煥然一新。環顧着四周同樣開心作畫的小夥伴，又看到坐在角落的學姐，和她目光對視的一瞬，學姐對我會心一笑。
在我們知道削鉛筆的人是學姐時已是幾周後，我們幾個同學一找到她，幾句天真的“謝謝”卻令學姐為之一振，她摸着我們的頭，微笑道：“不用謝，以後你們的鉛筆就交給我吧。”看着她慢慢離去的身影，一絲暖流從心底劃過。那一刻起，學姐與我們幾個便結下深厚的友誼，她一直默默地幫助我們選材、修改，而始終如一的是——幫我們削鉛筆。這一削，就是五個春秋。
今年暑假，我聽説她馬上要到別的城市上大學了，五年前初見削好鉛筆的欣喜、學姐的微笑在腦海中時時閃現，想着以後再也見不到學姐了，一陣酸澀湧上心頭。我和同學們相約買了幾隻精美的畫筆，仔細地削好，送到了學姐的面前，她愣了一下，嘴角微微的顫抖，晶瑩的一點微光，從眼角滑過。她用充滿慰藉的眼神望着我們，緩緩地説出了“謝謝“兩個字。
一轉眼，學姐已經走了一個多月了，畫室也有了新面孔，看着他們稚嫩的面龐，讓我想起了五年前同樣稚嫩的我們。我痴痴地看着他們。“哎呀，我的鉛筆斷了，怎麼辦呀！”一個剛進畫室的小男孩用熟悉的抱怨聲喊着……
第二天，一排排整齊削好的鉛筆，又重新回到了畫室的桌子上……