篇一：大家作文800字
董家瑜
什麼事都可以做到，只要大家共同努力，團結在一起，就會帶來集體的精彩。——題記
陽光火辣辣的烤着我們，但同學們依舊在操場上玩耍，“回班啦，回班啦！”副班主任孫老師伴隨着1：00的回班零聲，一邊揮手一邊喊道，同學們從四面八方一湧而來，奔向教學樓，回到教室，我們剛坐下，班級裏幾名美術社團的女生就衝進了教室，“快來，快來！”我們班宣傳委員叫道把我拉到一旁，又跑過去把我的同桌拉了過來，我倆都不是美術社團的，幹嘛要我們來幫忙呢？還要見兇巴巴的美術湯老師，我們倆都非常納悶的對視了一下，“我有件事想跟你們説，”“什麼事？”，“跟我走。”
我們兩個跟着她們奔下樓，到了2樓休息室，我們走進去，關上門，”聽着今天是19日，是不是？”宣傳委員説”明天是20號，5月20日是人大附小的第1屆520班主任節，咱們6個人要在明天，給王老師作為禮物””什麼？”我和同桌叫了一聲，“只有一個下午的時間，只有6個人，還要做7件禮物。”“沒事，現在開始吧，這是個祕密，王老師都不知道的，我向老師申請是湯老師找咱們的只要大家團結合作，就一定能行。”她説完轉身就走了，過了一會他抱着彩筆，彩鉛，還有一打彩紙過來了。“團結就是力量！”她在次説道。
我們開始動手製作，每人一部分，一起合作，每一個課間我們都聚集在此給老師做一件可以珍藏的禮物，雖然因為這個祕密的任務，我犧牲了每一個課間，但犧牲自己每個課間的不只是我一個人，還有我的朋友們，但如果我們團結，就沒有做不成的事情。
就這樣一個一個課間過去了，我們要團結的力量戰勝了時間，第2天很快就來到了。我們幾個同學早早到了教室，佈置好，“這怎麼樣這怎麼掛呀，太高了！”我的同桌喊到，我搬了把椅子讓她站上去，還好，能保持平穩，裝飾完了，王老師就來了，“祝王老師520班主任節快樂”，我們一起喊到遞給王老師一束鮮花，和我們親手製作的獎狀，王老師笑了，她的笑是開心的笑，感動的笑，鼓勵的笑，那笑還可以告訴大家，團結就是力量！
這是我們6人用團結的力量打造的精品，給同學們，老師，更是我們自己打造的精品——一段難以忘懷的美好時光。但更重要的是，大家用的是團結的力量。
篇二：大家作文800字
姚順心
迎着撲面而來的風，已能感到秋高氣爽的清涼。這種感覺和那天好像，有一個細小的聲音在呼喚着我回到那個大家共同努力，克服困難，完成定向越野任務的時刻。
最初瞭解定向越野是在國一上學期的期會考試後。剛結束通宵達旦的複習和緊鑼密鼓的考試，我對學校組織的定向越野活動滿是期待和好奇。活動前一天下午，我們領到了一面旗幟，第一項任務是給自己的隊伍起名和設計隊旗。聽着耳邊熱火朝天的爭論聲，我陷入了沉思。“有了！”我靈光乍現，大喊一聲：“咱們用四葉草可以嗎？代表幸運和活力，象徵着我們一定能順利完成任務。”大家都表示贊同。一番努力沒有白費，別緻的設計吸引了其他隊伍的關注。大家依次把名字簽在旗子上，所有名字簇擁着中央的四葉草，代表着大家圍繞在一個集體中，齊心協力便所向披靡。
清晨，我看着朝陽從遠處升起，浸在厚重的雲層中，時隱時現。學校裏的路燈還未亮起，不高的温度讓我有點發抖，卻凍不住我和大家的熱情。到達青龍湖公園門口，我們便迫不及待地揮舞起隊旗，飄揚的旗幟充滿青春的朝氣。隨着任務開始，我打開昨天已經研究了N遍的地圖，輕車熟路地很快找到了第一個點位。在這裏，我們要與另一個隊伍進行“磚塊行走”比賽，選手要依靠磚塊走完20米，手腳不能觸碰地面，贏得隊伍才能獲得積分。第一棒的隊友沒有掌握要領，很快被落下，我聲嘶力竭地喊：“加油，別失誤。堅持就是勝利！”第二棒出發，他用極快地速度趕了上去，但因為心急險些失誤。我越來越緊張，我是最後一棒，乾淨利落的完成比賽，最後一步縱身“飛”過了終點。隊友們摟在一起歡呼慶祝。大家配合默契，互相鼓勵，達到目標，這是“大家”的力量。
進行到第三段任務時，雨滴落下，很快就變成了瓢潑大雨，大風夾雜着雨點砸向我們，我們躲進一個亭子中。坐在冰冷的石椅上，不時傳出噴嚏聲。我從揹包中掏出衝鋒衣遞給隊裏最痩、個子最小的女生，她裹了一會兒就遞給了其他隊友。一件衝鋒衣從這個人傳到那個人，從那個人又傳回來。衣服上留着的温度温暖着每一個人。終於，雨小了，大家沒有絲毫猶豫地衝進最後一個任務中，我們得到了第一名。
大家是一個集體，團結帶給我們無窮的力量，幫助我們戰勝一切困難。
篇三：大家作文800字
高恩卓
人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業。——題記
一次晚自習，班主任告訴我們將有一次班會並且主題定為時間管理，想要大家提提建議。每個人都提出自己的想法。班長先説出自己的想法：“要不弄一個環節讓大家體會到可用時間很少？每人畫個圓分24個格，然後將每項花費時間在上面體現出來？”我舉一反三：“要不撕紙條？“”這個可以有。”“老師咱們還沒名字呢，要不叫時間管理大師吧？”大家一起思考，為更好的班會貢獻出自己的一份力量。
大概的過程已經確定，接下來的就是具體的活動。我被老師拉到了一個羣聊裏，大家在一起討論着每一個部分可以有的小活動。班委們都説出自己的想法，最終敲定下來班會叫“五班十二時辰”，班會所有活動都圍繞着“讓同學們意識到時間不多應珍惜時間”展開。大家一起討論，讓班會變得更精彩。
具體活動確認下來後，老師佈置給每個人一個任務。我的任務就是和小劉同學一起做PPT。那段時間我和小劉有時間就會一起討論。“要不要把這些主持人説的小介紹都給刪去，只留下大標題，這樣會不會顯得整潔乾淨一些？”“我覺得可以。”在不斷討論和修改下，他將做好的PPT發給老師，老師給我們提建議我們再修改。經過一次又一次的修改，在大家的共同努力之下將PPT做到了我們力所能及的最好，大家已經為開展班會做好充足準備。
班會那天大家做在教室裏，教室後面坐着一排領導，儘管已經排練過許多次但我們還是很緊張生怕出現什麼差錯。好在主持人説的很流暢，同學們很活躍，我懸着的心落了下來。大家的努力沒有白費，次次討論有了成果——我們班因這次班會獲得了到東城區做一節公開課的機會！展示當天我們穿上校服個個精神抖擻，腰桿筆直的坐在課桌前。開始錄製後同學們積極踴躍的搶答問題，展現了作為優秀班集體的風采，大家的行為為我們班爭了光，更為我們學校爭了光。
以後的生活中還會遇到許許多多的挑戰，但經歷過這件事後我懂得大家一起合作，共同努力就能完成單獨一人所不能做出的事。
篇四：大家作文800字
我們在一起，就是大家。
除夕夜，家人席地而坐，一起觀看春晚。看到歌舞節目，大家拍手叫好；看到魔術表演，大家連連稱奇；看到趣味小品，大家鬨堂大笑……這時，小表弟放起《葫蘆兄弟》跳起舞，説道：“鼓掌，姐姐鼓掌。”全家人見到這一幕紛紛笑着鼓掌。姥姥慈愛地説：“真是家有兩活寶啊。”其樂融融，就是大家。
“準備包餃子啦！”小舅拿着包好的餃子在表弟頭上搖晃，表弟急得跳了起來：“要包！要包！”小舅把我倆領進廚房，給我倆一人五張餃子皮：“正所謂‘師傅領進門，修行在個人’。我把你倆領進廚房了，你倆自己琢磨怎麼包餃子吧。”
表弟無需考慮“能不能吃”這個問題，抓起兩片餃子皮便揉成一個球，振振有詞道：“姐姐！餃子球。”廚房裏的大人笑了笑，繼續包餃子。我模仿着大人們的手法，認真包起餃子來。挖一小勺餃子餡放在餃子皮的中央，蘸一點水在餃子皮周圍抹一圈，然後把餃子皮對摺，從邊緣處向中間捏攏……不一會，五個歪歪扭扭的餃子就出爐了。雖説賣相一般，但頗有成就感。看到大人們在廚房忙碌的身影，心中一暖，這就是家的感覺。闔家團圓，就是大家。
“農曆新年的鐘聲馬上就要敲響了，現場的朋友們大聲地告訴我，你們準備好了嗎？”我們一家人圍坐在一張大桌子前，吃着熱騰騰的餃子，等待新年的來到。“讓我們一起迎接這個美好的春天，來了，倒計時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……新年好！”屋外的煙花聲接連響起，手中的跨年朋友圈也隨即發送。“爸爸媽媽爺爺奶奶姑姑姐姐新年快樂！”表弟吃着餃子，含糊不清地説。姥姥姥爺激動地給我們發壓歲錢。相親相愛，就是大家
正進行語音通話的我，與好朋友分享這份跨年的喜悦：“新年快樂劉靜儀！”“新年快樂！又過了一年，願我們在新的一年裏，繼續做彼此沒有血緣關係的家人！”她也在電話的另一頭歡慶。長長久久，就是大家。歲歲年年常相伴，就是大家。
大家，是親密無間的大家；大家，更是相濡以沫的大家。