悠悠歲月，詩樣芳華，語文，與君相伴滋味長。
——題記
語文的滋味，就像躺在一片盛開着虞美人的山坡上，一陣暖風吹過，帶來的淡淡清香。她就像一首歌，唱盡其中滋味，有甜，有辣，也有酸。
語文於我來説，作文如一條通往鮮花之路，清香四溢。
辣
二年級的時候，由於有了寫話作業，不能每天坐在電腦前把口述日記輸進博客，媽媽就要求我每天手寫一篇日記。我自然滿口答應，每天在日記本上寫下一天的感想，對我來説也是一種新體驗。可日子一久，我便不耐煩了：真是的，天天記這些有什麼用，反正媽媽不來檢查，我寫不寫她也不知道，還是看書更有意思。
半月後的一天，媽媽陰沉着臉將一個本子丟到我面前，不看不知道，一看嚇一跳，日記本，天，露餡了！“易書漫，怎麼回事，你這是欺騙，習慣重在堅持，才幾天就放棄了，怎麼對得起你自己，趕快重新寫。”媽媽火辣辣的語氣令我羞愧難當，慚愧不已。從此，我便認真寫日記，不敢出半點馬虎。
低年級語文寫作的滋味，是辛辣的，像一碗重慶辣涼皮，冰、辣、嗆人。
酸
二年級堅持寫日記，為我的語文寫作打下了不錯的底子，但隨着年級的升高，對自己的要求高了，新的問題又出現了，為了能寫出一篇好文章，冥思苦想，絞盡腦汁，寫得又苦又慢。
一到週末，我便在心裏禱告：千萬別寫作文！因為我知道，一篇週記就能奪走我的半個同六或週日，雖然在長時間的思考和構思下，我的文章也能妙筆生花，奪人眼球，但實際上並沒有那麼多的時間留給我。於是，那段日子裏，常常是媽媽站在我身後，筆一停，她就像個馬車伕“長鞭”一抽，催得狠了，眼淚一顆顆流下來，酸酸的。
中年級語文寫作的滋味，是辛酸的，像一碟話梅，酸得你牙齒一麻。
甜
低年級的辛辣，中年級的酸楚，終於迎來了高年級的甜蜜與收穫。現在的我，語文寫作水平雖達不到下筆成章，但終是又快又好，效率質量大豐收。從此，我對作文的恐懼煙消雲散。不斷練習，不斷收穫，我在寫作路上披荊斬棘，不少榮譽被我收入囊中。
高年級語文寫作的滋味，是甜的。像一罐蜂蜜，甜得心裏蕩起漣漪，回味無窮。
甜，辣，酸，許多不起眼的事物，都洋益着語文的綿長滋味，那味道，就好像我躺在一片盛開着虞美人的山坡上，一陣暖風吹過，帶來淡淡的清香。
語文，與君相伴滋味長。