每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己。你教育孩子，也是在教育自己，並檢驗自己的人格。――題記
小時候，家裏困難，交學費都成問題，更別説是買課外書了，而剛剛識字的我卻渴望能有一本自己的課外書。時至今日，依稀記得當時對書本的渴望，以及能擁有一本課外書時的那種欣喜！也正是因為對閲讀的追求，讓我收益很多的同時享受到了閲讀給我帶來的樂趣。因此，在灝寶出生後我和他爸爸就有意識的培養他的閲讀興趣。
――初識讀物篇
灝寶的第一本讀本，是一些關於對蔬菜、顏色的認識卡片。我們指着花花綠綠的東西，灝寶很高興，睡覺前總喜歡拿出來，指一指，記一記。（當時1歲左右，還不會説話）後來會簡單的説話了，加之揹着灝寶到菜市場買東西，也能跟着我們説説這些事物的名稱了。得到我和他爸爸的肯定後，總能看到灝寶開心的笑容，這幾本小冊子，也被他翻來翻去的最終弄得“屍骨無存”！隨着時間的推移，給灝寶買的讀物也越來越多，可孩子的閲讀興趣並不是持續的高漲，甚至他還會厭煩，這時候，我們想着開啟灝寶的晚間故事篇……
――晚間故事篇
灝寶兩歲的時候，噹噹認識事物的讀物，已經不太能引起他的興趣了。有一天，帶着他和朋友的孩子在玩，兩個孩子拿着一個小玩具爭執起來，眼看就要掉金豆子了。我趕緊把玩具收起來對他們説：“寶貝們來，我給你們講一個在這個玩具身上發生的故事好嗎？”可能是好奇的原因，兩個小寶貝安靜地坐在我身邊聽我講着臨時編出來的故事。灝寶邊聽還邊不時地提問。沒想到這一個無心的舉動，居然勾起了灝寶對故事的喜愛，趁熱打鐵我們開啟了灝寶的晚間故事篇！
自此以後，我就在睡前都給他講一個小故事，這些小故事大部分是我自己編的。有時在故事裏還會帶上點教育的意味，時間久了，在我的引導下灝寶還能從中有一定的領悟。漸漸的，我的故事有些匱乏了，對灝寶的吸引越來越小，這時候，我們家開啟了灝寶閲讀新篇章――“父子買書篇”。
――父子買書篇
灝寶三歲後上了幼兒園，在幼兒園裏，他看到了很多課外讀物，在老師們的引導下，他開始會看書了！回家的時候，嘰嘰喳喳的和我們分享他在學校裏看到的圖畫，灝寶的爸爸聽在心裏，一個週五的晚上，他帶着灝寶到新華書店買了第一本他們共同選中的書本――《365個故事》，我依稀記得當時孩子拿着書高興地跑回家裏和我分享時的情景，我們一起帶着他看書中的內容，於是每晚上的故事就出自這本書了！可這時的灝寶對講故事的要求也越來越高，他對我説：“媽媽，我們老師説了，講故事的時候要‘語言美，語氣美，聲音美’你也要做到喲！”……從此，灝寶的爸爸基本上一個月都要帶灝寶去書店，引導他買書，漸漸地家裏面帶回了父子倆的“戰利品”――《神奇的廚房》《恐龍世界》《西遊記》《葫蘆娃》《黑貓警長》《唐詩三百首》……這些書買回來後我們都會帶着他去認識，因為有些書並不是他喜歡的，會被他丟在一邊，家裏人覺得這是浪費，可我和他爸爸卻認為：培養孩子愛讀書的第一步就是要教會孩子先認識書。同時我們也在此基礎上開啟了灝寶的繪畫故事篇……
――繪畫故事篇
孩子漸漸長大，一本有趣的書本已經很少能吸引孩子的興趣了。他更喜歡電子產品給他帶來的樂趣，漫長的暑假開始了！我們把他送去學畫畫。一天灝寶畫畫回來的路途中他對我説媽媽：“我給你講講今天這副畫的故事吧！”“好的”――從前有兩隻蜜蜂，一隻叫小黑，一隻叫小黃，有一天媽媽讓他們去採蜂蜜，它們採了好多的蜂蜜，回到家後媽媽很高興，誇獎了它們，讓它們好好休息，可是小黑確躲在廁所裏偷吃蜂蜜。聽到這，灝寶爸爸指責道：怎麼在廁所吃呢？多髒啊！吃東西不能在廁所，這樣的故事不符合正常的生活習慣！灝寶不依，兩人爭執起來，最後這個愛哭鬼哭了起來！我哄着他讓他繼續，媽媽聽着呢！灝寶哭哭啼啼的繼續他的故事……小黑這種在廁所偷吃東西的毛病一直沒有改變，所以最後它變成了人們討厭的蒼蠅！結局出乎我們的意料，讓我們很震驚，晚上我將他講的故事用文字記錄下來，告訴他：“灝寶貝，你今天講的故事真棒，媽媽已經把你給記錄下來了！”灝寶聽了很高興，讓我給他念念我寫的！沒想到，這個舉動卻帶來了意想不到的效果，繪畫班的學習結束了！灝寶對我説：“媽媽，我給每幅畫都講一個故事，你能幫我把他們編成一本書嗎？”編書當然有些不現實，我用美篇將他的這個夢編錄下來，帶着他一同欣賞！孩子很開心，覺得這是他自己做出來的！特別有成就感……
――陪伴是最長情的告白
每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己……
一個雨後初晴的傍晚，帶着灝寶去散步，一路上，一邊散步一邊給灝寶貝講着我童年的故事……用竹葉包粽子，去偷杏子（剛講完灝寶貝就説媽媽這是不對的，這是小偷行為，沒有經過別人的同意不能摘），指着石榴樹上的石榴給他講他小時候吃石榴的往事……漫步間，來到村頭的小河邊，看着如今的小河，我給他講我小時候在河裏玩，在橋洞下煮竹筒飯吃……灝寶貝聽着我説的眉飛色舞的突然問我：媽媽現在的小河怎麼沒有水了呢？一個問題問得我不知怎麼回答，小寶自顧自的説媽媽，可能是有人把這些土和垃圾倒進小河讓小河沒有水了！我想應該是這樣的！……
路的盡頭，灝寶貝拉着我的手説：媽媽，我給你念一首我作的詩吧（最近引導他背詩，他覺得這個可以説成是詩）《小河水髒了！》天上白雲多，地上螞蟻爬，小河水清清，小朋友多高興，高高興興河裏玩。過一會，水流光了，小朋友很難過，但有些人很高興，他們想到了一個壞主意，往河裏扔垃圾、泥土，清清的小河變髒了！
多麼童真的語言，在這一片蛙聲中灝寶貝的創作把我帶回了我的童年！而我們在他閲讀路上的陪伴也成為了對孩子最長情的告白……