篇一：以我堅韌追我所願作文
人生路上，總有各種各樣的風風雨雨，當它們來臨時，有人直面，有人退縮。
在我的記憶中，我曾在一荷塘邊，撐着傘，目光投向那些荷花，它們在風雨中搖曳，好似即將吹落的雪花，無所依靠。花被雨水拍打着，那天的雨似乎不是很大，但也不算小，但我撐着傘，也有躲在屋檐下的人，而那荷花，只能做自己的傘，面對風雨。
“恭喜呀，離你的目標又近一步。”朋友的話，把我拉回現實。“不算吧，誰知道最後會是什麼樣的結果，”我説。“不去想那煩心的事兒了，出去溜達溜達吧。”不巧，那天課間，出門就下起了小雨，好在我們倆拿了傘。路上，有兩個國一的學生在小跑，他們沒帶傘，又聽見他們嘴裏嘟囔着：“真倒黴，考試沒考好，出門又淋雨。”就是這樣的一句話，我的思緒又跑偏了。
“你看看你的成績，沒有一科是突出的。還有你的語文閲讀，我教給你的東西你都記了嗎？再看看你的數學，我問問你，你做題了嗎？”這是國一下學期的一個下午，班主任叫我來訓話，那天天也是陰的，教室裏開着燈，照的我眼睛很不舒服，霧濛濛的，看不清，還覺得疼。然而事態並沒有在那個下午後就發生了改變，我一連幾次考試，都失敗了。我開始覺得茫然，好像努力和我沒有關係，我不知道該怎麼辦。於是我決定主動和老師談談，我想讓茫然止步於此，我有個目標，我心之所願——考上重點高中的重點班。
和老師聊了很久，老師很耐心，我也不想放棄。之後，我回家後開始練習，日復一日，也曾多次在深夜，因為解不出來題而沮喪，茫然。我才明白，既然沒有人家聰明，那就做大量的練習來縮小差距。好在我雖沮喪，但未曾放棄。時光流逝，如今我已國三，使我覺得離那心之所願又近了些。突然，天颳起了風，雨水吹到我的臉上，感覺這雨好似江南春雨，軟綿綿的。回了班，心中的陽光足夠明媚，外面下的也只是小雨。
篇二：以我堅韌追我所願作文
人的一生難免會遇到這樣或那樣的困難，有些人因此止步不前，有些人卻在其中不斷磨鍊自己的意志，最終憑藉着一股韌勁，追趕上了自己心中所願。
國小成績還算優秀的我，在畢業的前一天晚上，和幾個較好的朋友聚在一起，互相傾訴着內心的不捨。聚會臨近尾聲時，我們幾人相約一起在重點高中相聚。就這樣我們各自步入了國中，有了自己的生活，彼此間的聯繫也少了許多。國中剛開始的時候，我仍然保持着國小時的習慣：憑藉自己的小聰明，既不做題，也不鑽研。就這樣我迎來了一次又一次的考試，每一次成績都不盡人意，可我卻沒有絲毫醒悟之意……
國一結束後，趁着暑假，我和朋友們又聚在了一起。互相訴説着離別後的思念。到了最後有人問：“哥幾個還有信心實現當初的承諾嗎？”其他幾人都自信滿滿的點頭回答，可唯獨我獨自坐在那裏默不作聲。他們見狀都圍了過來，摟着我的肩膀問道：“怎麼了？你不會沒有信心了吧？”我輕輕的甩開了他們攬住我肩膀的手，低頭苦笑了一聲：“呵，算了吧……我……我可能沒法實現諾言了……”隨後我便向他們講述了我的現狀，正當眾人安慰我時，我最好的朋友開口了：“走！這樣的人我當初就不應該和他相處！”隨後他便領着眾人向遠處走去……望着他們遠去的背影，我張了張嘴卻什麼也沒説出口。
回到家後，我將自己狠狠地扔在牀上。淚水不爭氣的湧出眼眶，曾經的歡聲笑語彷彿仍在耳邊迴盪，可今天他們離去的背影又是那樣的決絕。一股不服輸的勁頭湧上我的心頭。我猛的從牀上坐起，一把抓起書桌旁那一摞嶄新的課本，一頁一頁的翻看起來。可那些字連在一起晦澀難懂，讓我不禁有些頭疼。一時間又動了想要退縮的念頭，可一想到那決絕的背影，我咬了咬牙堅持了下來……國一落下的課程雖不難，但知識點繁多，學起來很是雜亂。我常常記住了這個卻忘了那個。就這樣反反覆覆我漸漸也能記住一些知識點，可這僅僅是一個開始。做題的不足讓我一度做題很是吃力，我便主動要求媽媽為我買卷子。儘管錯題如山，我仍沒有放棄。我開始利用一些空餘時間來整理錯題，下課的時候也很少和同學瘋鬧。常常一有時間就去找老師解惑，如果一遍聽不明白，那就聽兩遍三遍直到聽明白為止。在整個國二，籃球場上少了我的身影，課間十分鐘少了我的歡聲笑語，日益消瘦的身體讓父母很是心疼。可我並不後悔，就這樣憑藉着心中的一股韌勁我的成績終於終於排在了成績單的前面。但我並沒有因此而放鬆，因為這離我心中所願還有很遠的距離……
若我沒有天賦，那我便以堅韌，追我所願。那些打不倒我的困難終究會使我更加強大！
篇三：以我堅韌追我所願作文
秋風瑟瑟，柳葉透過黃昏的陽光閃耀着金色的光芒，落葉滿街都是。
我看着書架上的那顆多肉，葉子蠟黃，因為缺水滿是褶皺，已經露出了根系，我的心情也如這多肉一樣，實在是不好。
新學期開始便增加了一門新科目——物理。在同學們的喧鬧中，我隱隱覺得不安，聽提前學過的同學説很簡單，我才鬆了口氣。
第一節物理課很快就開始了，物理老師很漂亮，個子不高一頭短髮，講課時總是帶着微笑，她身上似乎有什麼光環，總讓人的目光不自覺的跟着她。但是為什麼老師説的每一個字我都能聽懂，合在一起就聽不懂了呢？37度的嘴吐出的字符讓我心涼了半截，第一節課渾渾噩噩的就過去了。
在接下來一段時間，同學們口中安慰我的話所説的“簡單”都成為了我心中的一根刺。
我煩躁的給那盆多肉澆了點水，便不管它了。
一天放學回到家，把書包一扔，整個人摔進沙發裏，看着那張慘不忍睹的物理小測驗閉了閉眼。隨手拿起書架上那盆多肉揪着葉子，發泄着心中的鬱悶。在一片枯葉中那一點綠很是顯眼，我停下了手，撥開最裏邊的葉子，這盆多肉居然發了綠芽！
快要枯死的多肉怎麼會突然生出綠芽呢？難道是因為那天的那一點點水嗎？我沉默着被這盆多肉頑強的生命和堅韌的品質所震撼。思緒翻湧，面對困難，我是否也應該做些什麼？難道要讓物理這一門科目成為我的軟肋嗎？我不甘心。
自那之後我就開始了針對物理的學習。在每一節課上我的目光都緊跟着老師，不敢有一點走神，大腦也不斷思考消化着老師所講的內容。每當下課，我都要把上課的筆記仔細翻閲一遍，緊繃的精神才敢放鬆下來。
每次回到家，我都會先把所有的物理卷子解決，再整理出不會的題目，第二天就追着老師問，儘管如此，我的成績也不是非常出彩。面對同學和老師的調笑，我並不在乎，我只為了我自己。我知道自己的天賦不夠，如果我停下了我的腳步，我連這樣的成績也留不住。
天氣回暖，那盆多肉已長出多個嫩芽，枯黃的葉子落在土壤中化作肥料。我坐在桌前，低頭看到這張滿分試卷，彷彿又回到了那些拼搏的夜晚，似乎看到了紅與黑在習題上交錯，密密麻麻的解析中映射着晶瑩的汗水。老師耐心的講解環繞在我耳邊，温柔的笑臉浮現在我眼前。墨水暈染着試卷，似乎只是一瞬間……
篇四：以我堅韌追我所願作文
天空灰濛濛的，一如此刻我沉重的心情，我趴在課桌上，身下壓着的是那張糟糕的成績單。
國三來臨，接連不斷的考試讓我的位置愈發下降。我將頭深埋閉彎，眼淚在眼眶裏止不住的打轉，曾經的驕傲在這一刻被盡數粉碎，我在心裏不停的質問自己：是不是真的不行？是不是真的不是學習的料？心中的迷茫又重了些……
一次次的考試在我心中成了結，誰也解不開，我開始上課不認真聽講，作業也不完成了。
直到那天，老師找到了我。她將我叫到教室外面。我知道他是因為我最近懶散的學習態度，想起從前她對我的悉心栽培，心中不由得生出幾分愧疚之意。
老師伸手替我理了理衣領開口道：“過幾天的考試你有信心嗎？”我怯懦地拽緊了衣角，指尖有些發白，低聲説道：“不行的，之前都考的那麼差，這次……”
老師看着我低垂的頭，緩緩開口道：“老師知道上幾次考試對你打擊很大，但幾次挫折便將你打倒了嗎？我曾經講的蜘蛛結網的故事，你忘了嗎？它經歷了多少次失敗，才成功結出一張網”
她頓了頓又説道，“挫折很難跨越，堅持下去很難，可只有以堅韌才能追所願啊。古今的偉大人物，哪個不是靠這股韌勁才成功的？”
我猛然抬起頭，是呀，人生如同航海，難免會遇到風浪，可只要以努力為舵，堅韌為帆，認真航行，總會揚帆起航。我的眼神逐漸變得堅定，對上老師鼓勵的目光，説道：“老師我明白了。”老師欣慰一笑。
後來的後來，我一改從前的頹廢，改變了錯誤的學習方法，端正了自己的學習態度，下課後，能看到我在教室奮筆疾書的身影，能看到我在老師辦公室虛心求學的身影，卻很少看到我在嬉鬧的身影。終於，功夫不負有心人，我取得了理想的成績。在這段過程中，我也遇到了很多困難與挫折，但我靠着堅韌取得了成功。
星光燦爛，人生漫漫，以我堅韌，追我所願！
篇五：以我堅韌追我所願作文
前方道路若一片黑暗，我便是自己唯一的光
——題記
我揚起堅韌的旗旌，勇敢地奔向美好和心願，只要我跑得夠快，風聲會蓋過一切不和諧的聲音。
六月份的夏日，舉行運動會的喜訊，像窗外不絕的鳥叫和此起彼伏的蛙鳴，傳到我們耳中。往日寂靜的教室也吵得像一壺沸水，當班主任選擇長跑運動員時，我堅定地站起身。老師有些遲疑：”你真的確定嗎？以你的實力和身高……”我從容地回答：”老師，我確定，我會努力訓練的！”老師看出我當時眼中的星光和堅定，毫不猶豫地選擇了我。
訓練説起來容易，但真正開始的時候，我的確有些吃不消。回到家後綿軟無力的雙腿陣陣痠痛，汗水浸濕的襯衫扔在水池裏，我癱坐在地上，小狗衝我搖了搖尾巴，我也無心去理採。洗過澡後，忍着身體的疲憊，找出書本和習題，一點點翻看，一道道的寫。由於訓練佔用了一些時間，我只能在深夜開着枱燈，一個人默默地研究、複習。漸漸適應了訓練生活，也快臨近考試了。同桌勸我：”要不你還是放棄吧，你天天這麼忙，哪還有時間複習準備考試？”我搖了搖頭想説些什麼，卻未開口。最好的朋友輕聲説：”你這不撞南牆不回頭的性子，什麼時候能改呀？”是啊，我總是那麼執着，認定的事決不輕易放棄，那麼，就讓我去撞一撞南牆，哪怕頭破血流，我也是勝者。
考試前一週，我忘了我是怎麼過來的，只記得那些天操場上只有我一個人；太陽晃得讓人睜不開眼；很羨慕吹着風扇的教室；晚上合上筆關燈，整個世界沒有一絲光亮。
當我站在跑道上，前一秒還想着起跑姿勢，下一秒我便乘着風聲，奔向終點。我一路領先，衝過終點線，平復着呼息，轉頭望向天空，白雲朵朵，天色湛藍。班長在我身後喊：”這次考試你比上次進步了五名！”笑容從我臉頰滑過……
以我堅韌，追我所願！當我衝出黑暗的陰霾，我將是那束最耀眼的光！
篇六：以我堅韌追我所願作文
挫折的風肆意刮過面頰，理想在面前閃爍着，一路激盪，一路翱翔，以我之堅韌，追我之所願。
一次次月考，英語成績總是不盡如人意，鮮紅的名次堆疊的字母，破碎的心，或許我真的毫無天賦吧。迷茫，麻木，心臟似被萬匹跑馬踏進泥濘的沼澤，理想近了，忽而又跑遠，我抓不住，也跑不掉。
霜重夜寒，冷了季節，涼了我心。抬頭瞬間，眸影忽地被一抹淡紫擊中，細細辨別，原來是窗台上的一盆小雛菊，枝條纖細，一朵，兩朵……藏在花葉間的，是它的堅韌，在平凡中掙扎着，追求着，但它在追求什麼呢？冷秋裏還有什麼是它想看到的呢？是願望吧！衝出泥土的願望，奔向不凡的願望。好像有什麼東西猛地撞了下我的心，信念彷彿又被重新點亮。
一次次燈下苦讀記下的單詞，一個個寫下的句子，那些為了夢想而奮鬥的時光，做對題目時一剎的歡喜，難道就要因為那些嘲笑與失意而放棄了嗎？我不甘心。
“堅強點，跑起來吧！跑起來吧！”
不想因為那些瑣碎與失意放棄，更不願因為自己沒勇氣而退縮，正如那盆小雛菊，於凋零的秋裏開出堅韌的花。我想，我應是這樣。
重新握起筆，打開燈，望着繁星燦爛的夜下，遠處點點的燈光。我知道，那是同我一樣追逐夢想的少年。潑灑筆墨，以堅韌書寫夢想；筆走龍蛇，以追逐成就輝煌。
“跑吧，跑吧，去追你的星！”
汗水成就夢想，唯有以奮鬥畫下的虹光，以前行刻下的足跡，才能讓夢想閃閃發光。
毫無天賦不是藉口，爬起來繼續奔跑，才是少年應有的堅韌。夢想從不是空想，腳踏實地大步奔跑，夢想就在前方。儘管前路佈滿荊棘，儘管腳下都是泥濘，我也要站起來，跑起來。穿過荊棘，蹚過泥沼，迷霧終將散去，前行必有矚光。春暖花開時，我可以無悔地説：“我曾摔倒又爬起，我曾堅強地走過了這段旅程，我無悔。”
以我之堅韌，追我之所願，以我之頑強，鑄我之輝煌。飛揚的少年啊，要堅強！
篇七：以我堅韌追我所願作文
會考之路，道阻且長，奪得佳績，朝思暮想，圓夢之方，無有他法，以我堅韌，追我所願。
秋風掃落葉，將我的思緒也掃回了備戰會考的那段日子。八上因為網課原本應該結課的地生推遲到了八下，期末一開學總複習便緊鑼密鼓的開始了，一邊學習新課一邊温習舊知，緊張且忙碌的課業不僅沒有使我成績上升，反倒是雪上加霜。很快，地生一模開始了那日的緊張，已不復記得，我只記得我面對陌生的題目，無從下手的焦慮與窘迫。成績下來了，不出意外的兩科均是不及格。彼時距離會考區區不過100天。班裏舉行了小型的百日誓師，沒有網絡上那麼熱血沸騰，只不過是班主任叮囑了我們許多，為我們打印了知識點，並將早自習改為了地生背誦考試。雖然百日誓師沒有那麼令人震撼，但還是極大的鼓舞了我，使我燃起了信心。複習的日子屈指可數，而優秀的成績卻是如此的耀眼。我下定決心拿起筆，從那時起，命運的齒輪開始轉動。
命運的齒輪吱吱呀呀的轉，我原本空虛的日子被練習題和背誦填滿。國二，其他的科目時間也很緊。但魯迅先生説過：“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，就還是有的。”乘公交，午休。這些碎片化的時間也被我用刷題塞滿。可理想很豐滿，現實很骨感。期中成績下來，只不過是從兩科不及格變為了一科不及格。我陷入了無盡的迷茫和自我懷疑。好在經過老師的點撥，我瞭解我的基礎知識非常薄弱。於是我便將更多的時間用在了背誦上。老話説的好，一日之計在於晨。清晨是記憶力最好的時候。早起背誦也被我劃入地生計劃裏。春天的晨風很涼。一陣風吹過，驚的人十分清醒。我在樓下一邊散步，一邊背誦知識點。就這樣早起背誦，熬夜刷題。一天又一天，一夜復一夜。晨風中的嫩芽長成了樹葉，會考的天數也從三位數變成兩位數，最後變成一位數。
我來到了地生會考那天，放空腦子，提筆，開始作答。
夏風接了春風的班，樹葉也從嫩綠變為濃蔭。我也在陣陣蟬鳴中，迎來了我日日堅韌的成果。打開查分界面。一對驚喜的成績映入眼簾。淚花裏是説不完的喜悦。閉上眼，是堅韌不拔的日日夜夜。以堅韌之名，終究如我所願。
會考完美收官了，可漫漫人生路，我還將要面對會考，大學入學測驗以及大大小小的考試。但我相信，以我堅韌，追我所願，我定能如願
篇八：以我堅韌追我所願作文
雨，那麼突然，那麼意外，頃刻間把天地撕裂，無情的打在緊鎖的窗上，碎在這迷濛的天地之間。
我坐在窗上，望着窗外那灰白色的風景，“字寫成這樣，還想學書法？”你的基礎太差了”，這次書法比賽，還是不要參加了。”老師的批評聲和同學的嘲笑聲，不時的回想在我的耳畔。難道真的沒辦法了嗎？難道我真的就註定學不好書法了嗎？我自言自語。
少頃，母親敲了敲我的房門，“窗台上那盆一品紅開了，你要不要去看看？”我走向窗前，看着那盆一品紅，母親對我説：“孩子，一品紅本沒有花，但它憑藉自己堅韌不拔的意志，硬是把葉子變成了花，不經歷風雨，怎能見彩虹？即使處於逆境，也不要放棄。”
是啊！一品紅能在一次又一次的逆境中不放棄，在一次又一次的跌倒中爬起，最終取得成功。“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”無數的成功人士，背後都要走過多少的風雨，經歷多少的磨礪，但他們都是憑藉自己堅韌的意志堅持下來，而我只是這一點小小的挫折就心灰意冷，一蹶不振，這樣我又怎麼會取得成功呢？放棄，就等於失敗，如果沒有挫折，人生便會淡然無味。
於是，我回到書房開始了又一輪的學習，橫、折、撇、捺。每一筆都傾注着我所有的努力，提、頓、按、措，每一畫都體現着我所有的執着，此時的我，彷彿成為了一名戰士，筆墨是我的槍矛，硯台是我的盾甲，在鵝黃的草紙鋪就的戰場上衝鋒陷陣。
在之後的幾個月裏，我每天在書桌前迎接清晨的第一抹朝陽，送別黃昏的最後一抹夕陽，終於在幾個月後，筆下的字漸漸有了生機。
我走近窗前，看着那金色的夕陽灑在我那篇“優”的書法作業上，那一刻，我的心裏樂開了花，我終以堅韌，完成了我所願！
篇九：以我堅韌追我所願作文
成長中的挫折總是不可阻擋的。而我們也只能勇敢、堅韌地向前，追尋自己的願望。
對於一個爭強好勝的我來説，這無非是一次沉重的打擊。走在回家的路上，同學們開心的笑聲是如此刺耳，可儘管如此，我還是越想越傷心，為什麼呢？我也在思考……
那是一次月考，怎麼也想不到，明明自我感覺良好，為什麼只考那麼點兒分？那一張“如同晚霞染紅了大半個天”的試卷，彷彿在嘲笑自信滿滿的我。在看看同桌，顯眼的高分讓我不禁感到鼻子痠痛，為什麼？不是都做過一遍嗎？怎麼還會做錯呢？這個問題一直困擾着我。
回到家，媽媽告訴了我答案：“因為你不會舉一反三，只會死記硬背的做題，而那是沒用的，題目是靈活的。”沒錯，直到國三，我才明白媽媽的話，但我依然難以接受這個殘酷的現實……
從此，我開始變得煩躁了，考試前不再複習，作業也不按時完成，上課也不認真聽講了。我並未意識到這個想法是錯誤的，直到媽媽的一句話讓我徹底醒悟：“聰明的人不可怕，可他們比你還努力才可怕，而現在你要追上他們就難了。你總是把取得好成績當做你的願望，可你需要有一顆堅韌的心去追尋你的願望呀。”
堅韌？何為堅韌？就是面對再大的困難，也要熬過去，找到原因並不斷完善，這是字典上的意思。原來如此！就是從那刻起，我決定認真準備考試，因為我變得堅韌了！我渴望追尋我所願望的。
再次拿到卷子時，我不會再生氣，而是拿出筆與題目一道道“溝通”。直到下次考試前，我一直不斷堅持，果然不出所料-我取得了理想的成績。有人會問我是怎樣做到的？我笑了笑：“因為我做到了“堅韌”啊。”隨後就留下了不知情的他們。
沒錯，成功的背後是無數堅韌的選擇，遇到困難阻擋，何必沮喪？美好的願望將要實現。
“以我堅韌，追我所願！”