篇一：不經意間我半命題作文
劉一默
愛，是每一個人都共同擁有的。生活中有了愛，就有了歡歌和笑語，就有了快樂和幸福。
我靜靜的坐在沙發上發呆，彷彿時間都靜止了，時鐘一秒一秒的流逝。只聽得“咚咚咚……”把我拉回了現實世界，我看向那邊，我慢慢的走過去，斜着身子，扒在門外探出了頭，只瞧見媽媽忙忙碌碌的，不知在做什麼美味。
不一會兒，一股濃濃的茄子味飄入鼻中，原來是在做“甜醋茄子”呀，我心想“好奇怪的搭配。”只見媽媽的兩隻手熟練地切着茄子，刀法精湛得像那專業的切割機一樣。“唰唰唰”一塊又一塊的茄子塊齊齊倒入盤中。隨後媽媽又拿出一個碗，裝了點澱粉，把茄子放進去裹一層澱粉再翻一翻，放入油鍋炸，那股香氣是極誘人的，恨不得馬上吃上美味。
菜終於端上了桌，一剎那，香氣四溢，其實，我向來是討厭茄子的，長的長長的，味道有點澀，但是我愛吃甜的食物，比如糖醋里脊……。媽媽為了我嘗試換了一個做法“糖醋茄子”不但不難吃，反而有一種説不上來的感覺，我又夾了一塊嘗，果然，甜甜的滋味在我嘴裏舒展開來。我連忙又夾了幾塊。媽媽笑着説：“慢慢吃，這樣做的茄子是不是比直接炒的好多了，你覺得好吃就多吃點。”她説着，夾了一塊，媽媽説：“茄子是她的最愛。”
媽媽為了讓我也喜歡上茄子，給我做了糖醋風味的，媽媽的愛不善言辭，是又味蕾感受出來的，但這種愛讓我感到快樂！我喜歡這種滋味，簡簡單單的愛，換來的是喜悦，有成就感的滋味。讓我幸福、充實、快樂。這……或許就是愛的滋味。
篇二：不經意間我半命題作文
媽媽在陽台上種了兩棵絲瓜，起初我不明白，陽台不種花，為什麼偏偏種個絲瓜呢？
日子一天天過去了，一天放學後，我無意間看到了一片綠色的瀑布。禁不住瞪大了眼睛使勁兒看，原來是絲瓜的藤蔓爬上了欄杆。它太平常了，寬大的葉子向下垂去，葉子兩邊極有規律的分着叉，像一個軸對稱圖形。值得一提的是它的莖，稜條分明，摸上去很有質感。莖向四周蔓延開來，並從中分出了幾條須，似是它的鬍子。
終於，等到它長得足夠大了，我才注意到它。可它似乎也沒有什麼特點，除了生長速度快，長勢喜人，真的再也看不出別的什麼特徵了。
我帶着迷惑問媽媽：“為什麼要種絲瓜呢？”
“這你就不知道了吧！”媽媽語重心長地告訴我，“嫩絲瓜可以炒着吃，不嫩不老的絲瓜可以美容，老絲瓜瓤可以洗碗洗鍋。而且絲瓜還有一定的藥用價值：瓜肉、瓜皮、瓜蒂、瓜子和絲瓜絡有清熱消腫的作用，絲瓜花可治肺熱咳嗽，絲瓜葉可治皮炎，絲瓜藤可治慢性支氣管炎，絲瓜根可治鼻竇炎。不管是用絲瓜的哪個部分，它們的基本作用都是清熱解讀，人體全身上下，只要有滯留的熱毒，都能用到絲瓜呢！”
“啊？原來絲瓜這麼厲害！”
“對啊，孩子，你可不要小瞧絲瓜！”
真沒想到，不起眼的絲瓜竟然渾身都是寶。
篇三：不經意間我半命題作文
李白的詩，氣勢磅礴；李白的詩，清新脱俗；李白的詩，想象豐富；李白的詩浪漫豪放。杜甫曾經這樣評價過李白：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。李白被後人稱為“詩仙”，讀李白的詩真好！
讀李白的詩，他是一個愛月光的人。他的一生寫了很多首關於月亮的事，比如：“長安一片月，萬户搗衣聲”；”舉杯邀明月，對影成三人”；“今人不見古時月，今月曾經照古人”；“夢繞邊城月，心飛故國夢”。月亮代表了遠方的家鄉，代表了思念親人，體現出了一種淒涼的情感，讀李白的詩真好！每讀李白的詩，也讓我對月亮有了更多的感情，也明白了月亮在中國心中的地位。
讀李白的詩，他是一個愛旅行的人。他寫了很多遊山玩水的事。“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“蜀道難，難於上青天，西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”；”我欲因之夢吳越。一夜飛度鏡湖月”表現了他對大自然的熱愛，山水給了他靈感，也慰藉了他的心靈，讀李白的詩真好，我也彷彿跟着他遊遍了祖國的大好河山。
讀李白的詩，他是一個愛喝酒的人。“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”傳説“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。“”愁來飲酒二千石，心中寒灰重生暖”。這些詩寫出了李白特別愛飲酒有一種英雄豪放之情，他還喜歡喝酒交朋友。傳説他喝一百壇酒能做一百首詩。喝酒的詩可以看出他淡泊名利，追求自由的灑脱性格，讀李白的詩真好！我沒想到飲酒也是這麼浪漫的一件事，能給詩人帶來靈感，改變了我對酒的看法。
李白的詩是一座高峯，它展現了我國詩歌的最高水平，李白的詩是一條奔騰的河流，它滋養了無數文人墨客，讀李白的詩真好！
篇四：不經意間我半命題作文
時光飛逝，一年的時間轉瞬即逝。在過去的一年裏，我改掉了壞脾氣，懂得了許多道理，最為高興的是我學會了理解。
那是在上七年級時的一個週末，隨着放學鈴聲的響起，歸心似箭的同學們抑制不住內心的喜悦，麻利地收拾好書包，然後一個個飛一般地離開了教室。
我迅速地整理好物品，再次檢查沒有遺漏東西后，興高采烈地走出教室，跑下樓梯，來到人流擁擠的校園，尋找媽媽的身影。可是隨着人們的逐漸減少，我不由自主地變得焦急起來。“媽媽呢？她不會沒來吧。不會的，媽媽一向很守時的啊，況且我昨晚才和她通過電話的，難道出了什麼事了嗎？”我想。
直到偌大的校園裏看不到一個家長和同學的身影時，萬分生氣的我決定自己走回去。揹着沉重的書包，拖着灌了鉛似的雙腿，飢腸轆轆的我終於到了小區門口，看着家的方向，委屈的淚水禁不住流了下來……
我正準備上樓梯時，只見媽媽匆匆忙忙地下樓，看到我的那一瞬間，她顯得非常吃驚。媽媽走過來要接我的書包，我氣呼呼地一扭身子，她伸出的手落了個空。媽媽看着我，張了張嘴，欲言又止。我徑直走進房間，把自己反鎖在屋裏，忍不住哭出聲來。不知過了多長時間，我聽到一陣敲門聲，只聽媽媽帶着哭腔説：“浩浩，媽媽今天不是有意沒去接你的。我下班回來實在是太累了，就躺下休息，結果睡過了。我給你做了好吃的，你把門打開吧。”聽了媽媽的話，反思自己的行為，我真的是太不懂事了，太不體諒媽媽了。可礙於情面，道歉的話一直沒有向媽媽説出口。
此後，我和媽媽都心照不宣的不再提及此事，可我心中卻充滿了內疚。之後，我總是默默地做家務，做自己力所能及的事，認真對待學習，不亂花零用錢，目的就是為了減輕心中的那份負罪感。
每當想起此事，便暗笑自己的愚。如今的我真想大聲向媽媽道歉，讓她原諒當年那個任性的我。
篇五：不經意間我半命題作文
我依然同情
劉一歌
它們是城市的浪客；他們是黑夜中的行者；它們是噩夢中的盜者。
被人們養着的小動物有大有小，各種各樣。它們整天過着無憂無慮的生活，吃着人類給的食物，不用過着擔驚受怕的生活。有時還穿着人類做的衣服、鞋子，甚至過着比類都舒服的生活。
那些人們還要陪着他們散步，用自己辛苦掙來的工資去養它們，甚至是做保姆。
而那些沒有主人的貓和其它的動物則在流浪，它們的生活既沒有人管，也沒有人問，整天過着飢寒交迫的生活，有時被生活逼迫着去“偷東西”。
我們的小區有好幾只流浪貓，光我見到的就有五隻。它們有的白天出沒；有的夜晚出沒。但毫無疑問，我每次見到它們的時候都是瘦的皮包骨頭，一根根肋骨清晰可見，很明顯，它們已經餓很久了。
平時，我早上跑步時，有時能聽到有人拿着東西狠狠地往地上摔，隨後就看見一隻貓嘴裏叼着什麼，飛一樣的“逃”進花叢裏。隨後，叫罵聲如同雷聲般震耳欲聾。這樣的聲音隔三差五的響一次。
一次週末，我們一家出門去了。門鎖了，陽台上的門卻留了一條縫。當我們回來的時候，被眼前的一幕驚呆了，盤子的啐碴到處都是盤裏的醃魚臘肉不翼而飛。顯然，它們來“光顧”我家了。媽媽非常生氣，不停地罵那些貓。可當我再次見到骨瘦如柴的它們時，心中埋怨便被拋到九霄去外了。
它們是無辜的。
它們被人類奪走了家園，被迫生活在“人類的家園”，它們也是受害着，我們應該愛護它們，愛護大自然，愛護你我“他”們的家園。
篇六：不經意間我半命題作文
班級需要我
年級迎來了語文詞語的比賽，我帶着替班出征初賽的使命感，又開啟了我這次複賽的全新曆程。
初賽難度中等，對於記憶力不錯的我來説，只經過簡單複習，就輕鬆通關了。我也品嚐到了成功並非難事的滋味，為此也更加嚮往複賽的領獎台，希望能為班級贏得榮譽。
進入嚴冬，複賽來了。當我看到準備範圍時，陌生的詞語鋪天蓋地，曾經確認的也變得模稜兩可，自以為儲備充實的我瞬間崩塌。寒風凜冽，我不禁打了一個寒戰，老師聽見我的驚呼，語重心長的講到，比賽只要一杯水，但你要有一桶水。於是，我挑燈夜戰，別人吃飯，我在抄寫；同學聊天，我請求朋友幫忙聽寫；別人午休，我已將B5本寫的密密麻麻。第一次感到什麼是努力，被同學們戲稱為“全村的希望“，也更加嚮往為班級爭光的領獎台
為了督促我們充分準備，語文老師提前舉行了一次摸底，自信滿滿的我突然在模考中像斷電一樣，原來有些詞語進行了重組和變換，而我只是按着給定的詞語範圍固化的記憶，緊張之下，很多不能夠確定。時間到，提交試卷後，產生了放棄的想法，想到複賽肯定會被刷下。思考了一番後，戰戰兢兢的邁進辦公室的門，以準備月考和學習任務重為由放棄複賽，老師似乎看出了我的畏難情緒，微笑着：“不着急，還有時間，其實比賽不止是比記憶力，或者誰更勤奮，還有方法，更重要的是，大家張口就講，中華文化博大精深，那麼對漢字背後的文化又瞭解多少呢？要為班級爭光，需要做到的有何止表面的努力？”
一語點醒夢中人，我依然挑燈夜戰，但心裏不再只想着比賽結果，而是走進詞語，歷史典故，名人故事，通過查閲我逐漸明白了詞語背後的深意，時而翻書時而書寫，餐桌上也是我宣講式的分享。我好像也明白了“文史不分家”的説法，更多的詞語不止是字的機械的組合，而是鮮活的故事，立體的聲音，是讀懂五千年文明的一條路徑。
比賽那天，大雪紛飛，看着白茫茫的天空，感覺自己來到了古代文化的隧道，詩情畫意，慷慨激昂。走出考場，這種驕傲和自信，讓我感覺我成了凱旋歸來的大英雄。
我站在了領獎台上，感受到的不只是比賽的成功，而是對“文化自信”有了屬於我自己的解讀，我代表了我的班級，為班級爭取了榮耀·。
篇七：不經意間我半命題作文
我依然不理解
陶浩然
捱餓的感覺並不好受。
我是一隻從小在動物園生長的老虎。為了增加遊客量，我受到了馴獸師的訓練，要我在遊客面前捕食一隻兔子。
訓練失敗的日子。讓我無法輕易忘記。
餓。
那些日子裏，我就只有這一種感受。那種空虛無助痛苦的感覺，讓我在訓練中快速的成長。
我籠子前的人數決定了我的飯量。
在籠子裏，我一板一眼的按着步驟行事，每一步都體現出我的努力，可每個人的眼神裏只有無聊。那句“這老虎怎麼跟只貓一樣，還是去看梅花鹿吧。”直接掃空了我籠子前的遊客。
又是捱餓的一天。
到了第二天，再表演捕食兔子的時候，我拋掉了一切方法步驟，用最兇殘、最猛烈的動作去撕裂着，讓兔子的血濺滿我的全身。讓觀眾看到我尖利的牙齒，鋒利的爪子，龐大的嘴巴。
遊客聚集了起來，他們的目光都聚在了我的身上，目光裏的激情與興奮明目可見，顯然，他們喜歡這樣兇猛的我，為了讓更多的人聚集，我猛然向籠子撲過去，用盡力氣大吼一聲，來彰顯我叢林之王的威名，籠子之前的遊客們全都紛紛而逃，眼中露出膽怯和害怕，我迷茫地望着籠前的空地。
那天，我依然沒有飯吃。可我不理解，人們既討厭循規蹈矩的我，而喜歡兇猛殘暴的我，為何又害怕這樣的我？馴獸師讓我做的，我做到了，可他答應的食物為何卻沒有？
篇八：不經意間我半命題作文
只是因為那一抹桂香
蘇海婭
又是金秋時節。
小徑兩旁的桂花樹隨着微風搖曳，餘暉灑在它金色的花兒上，我望着它，思緒飄回到多年前的那棵老桂樹下。
似乎從我記事起，它就是這副模樣：枝幹虯勁，日照成蔭，蒙絡搖綴，搖曳生姿。
在陽光明媚的上午，外婆總喜歡抱着我坐在木椅上，邊搖着椅子，邊唱着童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”
有時外婆哼着哼着就睡着了，陽光透過桂樹葉的罅隙灑在她的臉上，我便淘氣地撿起剛落下的葉子，輕輕地蓋在她那有些皺的眉間，然後快速跑到桂樹下躲起來。外婆醒了也不惱，裝作到處找找，點點我的鼻子，笑容彷彿湖水中漾開的漣漪，説：“你真是個小淘氣包！”
後來啊，我到了要上國小的年紀。
每天放學後快到家時，我總能望見老桂樹下外婆守望的身影。她仰着頭，左顧右盼着，空中飄起幾絲花白的頭髮，這零星閃耀着的，是外婆的無限思念與期待。
“我回來啦！”
我快步跑向她，小手牽緊外婆有些粗糙的手，一起漫步在田間小徑。
夕陽美如畫，把我們的影子拉得老長老長。
“你呀，長大以後不要忘了我哎，要好好報答我！”
我嘻笑着點着頭，小拇指勾住外婆的小拇指，“拉鈎上吊，一百年不許變！”
再後來，我即將去寄宿學校讀國中了。
臨走前，外婆偷偷叫住我，遞給我一隻紅色的荷包，桂花香沁人心脾。
外婆輕輕託着我的手，有些顫巍巍地説：“今年是你的本命年了，要好好地長大啊，收好咯！”
我攥緊這親手編織的愛意，淚水潤濕了我的眼眶。
之後，我瞭解到，桂花寓意收穫、成熟、學業有成，那是外婆對我的美好的寄寓。
我想，她也正像這老桂樹吧，嘴上説着“長大後要好好報答我”，其實她什麼也不求，只是儘自己所能，給後人遮蔭乘涼。
我慢慢回神，決心去往外婆家，見見那位慈祥和藹的老人家，只是因為那一抹桂香，那一片情思。
篇九：不經意間我半命題作文
又是一個陰雨天，潮濕的空氣悶得我發慌，滿是汗水的額頭讓我難受。在籃球比賽中最後的罰球，我錯失了一個絕佳的得分機會，導致我們與晉級失之交臂……情緒低落的我掏出口袋裏的iPod，那熟悉的音符——播放了千百次的“信仰之行”的旋律，又在耳邊響起。我的腦海裏又浮現出去年的期會考試後，與信仰之行的初次邂逅。
“下面開始公佈成績——”王老師站在講台上，手裏拿着那張成績表，正在讀全班排名——“——趙恆，你看你這次考的，是不是沒複習啊！”我拿了卷子，一看，不敢相信這竟然是我寄予厚望的卷子！我趴在了桌子上抽泣着，看着那些鮮紅的紅叉叉，深深地刺痛着我的內心。
回家，悄悄打開房門，媽媽在廚房裏做菜，沒注意到我回家，我便輕輕地帶上了門，跑到了自己房間裏，望着滿是雜書的書架發呆。書架上一本書：《信仰之行-最偉大的音樂作品》吸引了我。往這本已經塵封多年的書中一瞥：“信仰之行這首歌激勵了無數個困境中的人們。不管形勢有多麼痛苦，人們中總能從它中找到一絲安慰，產生一種向上的力量”
是啊，我也算是處在困境中的人了吧！考試前沒日沒夜的複習，題目一遍一遍的刷，雙眼熬出了黑眼圈，每天上課睡眼惺忪，跟好朋友一天也沒説幾句話，一有時間就把自己的頭埋在題海里，現在期會考試又是這樣的成績…我打開了音樂軟件，搜索信仰之行：悠悠的吉他伴奏裏，歌手深情地吟唱着：“我最近一直堅守着我的信仰，除了這些，我還能做什麼？……當幸福在不經意間降臨，但是我的世界會好起來……現在好像沒有一個在乎我的人，但是幸運總會在不經意之間降臨，成為我們的驚喜……”
是啊，我還能做些什麼？除了堅守自己努力學習的信條還有什麼？不要傷心，學習的磕磕絆絆是每個人都會經歷的，我們在這樣的時刻，不僅要堅守自己的信念，還要對未來有期盼，有希望，這樣再棘手的困難，再慘不忍睹的失敗，都能被成功的破解，成為我們最後成功的點綴。這首歌似乎在向我傾訴着什麼，這些呢喃的低語，振作了我的精神，打破了我心中的魔咒。我想，這能不能算是這首歌的一種魔力呢？他能在我們的嘀咕給我們向上的動力，給予我們最親切的陪伴，激勵我們在佈滿荊棘的人生道路上，逆水前行。
記憶流轉，今天的籃球賽場上，對手慶賀勝利的樣子讓我感到內疚；但是這一首信仰之行，卻有那神奇的治癒的力量，在人生低谷之餘，撫平我的傷口，告訴我：一切都會好起來的，任何絆腳石都是去往成功的捷徑。
在一個月後，我帶領着我們籃球隊從淘汰組奮起直追，最後拿了冠軍。我要謝謝信仰之行給我帶來的力量。信仰之行，我怎能忘記？
篇十：不經意間我半命題作文
我相信，堅持的力量
張靖怡
——堅持讓我在佈滿荊棘的夢想之路上揚帆起航。
一抹晚暇的餘光透過窗的縫隙灑入房間，我在搖椅上，看向窗邊那温暖的夕陽中的古箏，思緒隨之回到了那年夏天。
窗外是蟬鳴正在倒數的鐘聲，端坐在古箏前，想到即將迎來的比賽，我不禁出了一身冷汗。眼前是參賽曲目《戰颱風》，這首曲子我並不熟悉。種種壓力累積在身上，直到再次彈奏時一根琴絃的崩斷，成了壓死駱駝的最後一根稻草。我失望的跑出家門，心中滿是鬱悶，產生了想放棄參賽的念頭。
不經意間，石牆上生機勃勃的牽牛花映入眼簾。憶起沙漠中的烈日下星星點點的生石花，憶起峭崖絕壁的太行山上一片片的太行菊，憶起寒風凜冽、大雪紛飛中那一抹鮮紅的梅花……憶起冰心曾説過的：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”我們每上人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。再看眼前那一簇牽牛花在缺少土壤的營養下，依舊努力生長、綻放，是堅持的力量讓它煥發生機！追夢道路上怎會一帆風順，阻礙擊退了千萬人，而只有堅持不懈的人，最終才會成就夢想。我擦乾淚水，跑回家，再次坐在古箏前……
在接下來的每一天，我都會戴好甲片，抓緊時間堅持不斷的練習。遇到總不熟練的小節，我就一個音符一個音符的對照、練習；遇到節奏混亂的段落，我就一遍遍地看大師的彈奏視頻，一次次的跟隨節拍器，找準節奏。在一次次的痠痛，一滴滴的汗水，日復一日的練習中，我終於攻克了一個又一個難關。再次拔動琴絃，一音一符，一頻一按，每一個音、每一個拍子都找到了合適的倍置，我也沉浸在這堅定有力的音藴之中，收穫了堅持的果實。
到了比賽那天，上台，坐在琴前，彈奏出第一個音符，一切緊張拋之腦後，只如魚得水的演奏。鞠躬謝幕，一束光灑在我的身上，那一刻，全場觀眾響起了掌聲……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，走出荊棘前面就是鋪滿鮮花的大道，在追夢路上，我學會了堅持！
思緒回籠，夕陽早已無影無蹤，但我相信堅持的力量永存！
篇十一：不經意間我半命題作文
《忍不住停留》
“嗚——嗚——”“火車來了，快，快！”媽媽不由分説，一把拉起身旁把玩着手指的我，向前奔去。一抹澀意凝結在脣角，卻又消逝於無人問津的角落。
上了火車，我將窗簾粗暴地扯上，擋住了窗外傾城的陽光。扣上帽子，塞上耳機，準備迎接那漫長而枯燥無味的旅程，眼前一片昏暗，心中的霧靄肆意散漫。有多久了？不知從何時起，我的世界皆是花落無聲，雁過無痕，視野中只存那盲白而空渺的盡頭。遊走於一個個城市，奔赴一場場比賽，生活中的最後一點小確幸也消耗殆盡。
“咔嚓—咯咯格”，我掀起帽子，對面方才上來了一對母女。那女孩五六歲的樣子，手執一隻迷你單反相機，正對着窗外拍着什麼，嘴裏似含了塊蜜糖，不時漾出些可愛的話兒。我拂開窗邊的小簾，雙眸一愣，着眼之處皆被那浮動着光影的金黃所填滿。那路上，那田野，那河岸，都被成羣結隊的油菜花所撫過，土地流淌着生機，蜿蜒到遠方的盡頭土路上，恰醉如夢。我遲疑了幾秒，卻重又拉上簾子，不就是油菜花嗎，區區路邊的小野花，何足掛齒？
“媽媽，媽媽，花蝴蝶！”女孩興奮地搖着母親的手，將鼻尖貼在窗户上，柔軟而彎曲的長睫毛輕輕扇過窗沿。一窗之隔外的蝴蝶，似乎接受到了她的感應，撲閃着靈動的雙翼，要用她的美點綴女孩的窗櫺，與其靈魂接受共舞的洗禮。“媽媽，我聽見了。”“聽見什麼？”“蝴蝶告訴我，春天將自己的尾巴留在路邊的油菜花裏了。”大家都笑了，空氣中彌散着心照不宣的美妙。
“姐姐，看啊，油菜花！”女孩興奮地催促着我，“那可是春天的尾巴。”我不禁莞爾，再也攔不住那份童真的邀約。再度撩起小簾，心神為之滿足。此刻，一抹柔光透過霧氣，撥開前路的陰翳，悠悠將它那份光輝歲月中的恩澤灑下，窗沿邊宛若駐足了一輪小太陽，一片澄澈，將此刻的時光提煉出琥珀般的無暇，女孩的眼底深處，流光溢彩在湧動，那油菜花將自己金黃肆虐着渲染，塗在每個人的瞳孔上，世界便是它的了。油菜油菜，每一寸肌理都向陽炫着它的傲氣，融合着穀物與陽光，那黃是從它的根向外滲透，蔓延到莖、葉，最後在花瓣梢處，在一世的草木葳蕤中，一枝獨秀，無所畏懼，給世間添上無數搖墜欲滴的燦陽。
外面的油菜，不理塵世的紛擾，只有陽光普照，鳥雀追逐一世的美好，它們盡情燃燒着自己的熱情、生機，只是為天地間帶來一抹自己的本色。“山青花欲燃”，初生花兒不懼嬌豔，一心向陽照耀人間！
時間也拜倒在花香國色之下了，我彎腰，將它重拾回心間。
我終於還是將目光與記憶停留在那千軍萬馬不及毫末的天地之中。
我們在漫漫長河裏迷茫向前漂渡，尋覓着盡頭與成功，卻殊不知那沿途的風景，早已被遺忘在歲月的角落。步履匆匆，身邊掃落葉的男人、烤紅薯的女人、奔跑的男孩、賞景的女孩，他們如一張張撲克，只剩花色，沒有底牌，無論如何都無法在記憶中剪出影子，往昔鮮活的畫面只剩大片的灰白。
“只有當清水洗滌淨內心的霧氣，榮光才會照亮最初的夢想。”從現在，停下庸庸碌碌的腳步，卡停齒輪般循序漸進的思想，留個縫隙，讓生活中的小美好、小確幸溜進來，換個角度，便是別樣的精彩。
篇十二：不經意間我半命題作文
我多想眼睛變大
造物主結束了第五個工作日，迎來了充滿生機的星期六。他給了小豬胖乎乎的身體，給了小魚靈活的尾巴，給了長頸鹿高高的身體，卻給了我一雙小到不能再小的眼睛。
小的時候就因這事兒受過冤枉，同學們都説我的眼睛睜與不睜一個樣。確實，我無言以對，因為事實確實如此。眼睛小，也是別人對我的第一印象。出於某種原因，我抗壓能力還行，總能對此一笑了之。不笑還好，這一笑，眼睛更是眯成了一條縫，讓同學們更確信，我眼睛小這個事實了。我視力還不好，看東西總喜歡眯着看，於是便有了下文的這個事。
一年級時，同學們還沒能適應八點睡，六點起的瘋狂作息。於是晚看護便常常有人打瞌睡，我們老師對這件事是最痛恨的，非要整治這個事不可。教室的光線不好，坐在後排的我只好眯着眼睛看黑板，可卻被突如其來的一聲怒吼震破了耳朵：“你，竟然上課打瞌睡，都是國小生了，沒有點紀律性。”“老師，不是的，是我眼睛小……”我剛想辯解，卻被老師嚴厲地打斷了：“説什麼説！眼睛小就可以上課睡覺了嗎？明天給我交1800字檢討。”就這樣，我寫了1800字關於上課睡覺影響巨大的假文章，別提有多委屈了。唉，要是眼睛大一點就好了。
記得三年級時，我們班的活動區域緊挨着一片沙地，每當有風吹過，都會捲起一陣不小的沙塵暴。一次午休時，忽然吹來了一陣大風，那真是我見過最猛的風了，霎時間使人睜不開眼睛，一睜開就可能會有沙子吹入眼中，疼痛不已。而就在大家都狼狽不堪的時候，我卻絲毫不受影響。因為眼睛小，沙子根本入不了眼，所以我泰然自若的在操場上走來走去，還聳了聳肩，彷彿再説：呵呵，眼睛小也有好處，稍微一眯就可以了。
從此以後，我對自己眼睛的看法來了個180度大轉彎，不再是自卑，而是坦然接受了。我感謝造物主給了我這一雙獨特的眼睛，它成就了我，使我與眾不同。
篇十三：不經意間我半命題作文
今天，我一大早就起牀了，迫不及待地來到報社門口，我們將在小記者中心老師的帶領下，乘坐大巴車，前往宿遷市安全教育生產基地，體驗城市安全一日行活動。
到了宿遷市安全教育生產基地，老師給我們講解了關於城市安全的重要性，讓我們體驗了模擬報警、消防逃生、交通安全體驗以及虛擬仿景體驗和互動遊戲等。
讓我印象最深刻的是在“醉酒小屋”進行體驗。屋子裏的牆壁和地面都是傾斜的，進去之後，只能像壁虎一樣，身體貼着牆壁踉踉蹌蹌地往前走，腳底下找不到着力點，非常難受。我試着往前走，可是不由自主地打了個趔趄，只好扶着欄杆，一小步一小步地往前挪。這種身不由己的感覺，讓我知道，喝醉了酒是萬萬不能開車的。走出“醉酒小屋”，我依然感覺到天旋地轉，很不舒服。
我們在學校裏都體驗過消防演習，只要盡力奔跑到一個空曠的地方就可以了，但是，這裏並不是這樣的。一推開門就有一團濃煙像兇惡的魔鬼一樣朝着我撲來，濃煙一個勁的往鼻子裏面鑽，我被嗆得頭暈腦脹，鼻腔裏火辣辣的，心裏很慌，眼前煙霧瀰漫，看不清方向。我強迫自己冷靜下來，拿出口罩戴好，按照老師的指引，在濃煙中摸索走向安全出口。終於跑到了室外，這裏沒有濃煙和火焰，只有清新的空氣，我立刻摘下口罩，大口大口地呼吸着新鮮的空氣，才算放鬆下來。我們聚在一起交流議論，“這一刻我感覺生命突然變的好脆弱。”“幸好這只是演習，如果是真的火災，那簡直無法想象，太可怕了。”“火災真是太可怕了！”
通過這些親身體驗，讓我深刻地明白，城市安全跟我們每個人都是息息相關的。我們一定要嚴格遵守交通規則，開車不闖紅燈，過街要走斑馬線。如果遇到火災，我們應該用濕毛巾捂住嘴，貓着腰，從安全通道走，不能乘坐電梯，逃生之後應及時撥打119。還有最重要的是，無論遇到什麼情況，一定要保持冷靜，學會保護自己的生命安全，緊急情況要及時撥打110。
城市安全對我們每一個人都十分重要，讓我們一起行動起來，做城市安全的小宣傳員吧。把城市安全知識，告訴身邊的每一個人，讓我們學會保護好自己，保護好身邊的人。“舉安全之盾，防事故之患。”
篇十四：不經意間我半命題作文
那天，我拿到試卷，手不禁顫了一下，我的眸子格外暗沉，見不到光，眼皮鬆了下來，嘴角不滿地彎了彎。
我之前還説要和她爭第一呢！居然粗心大意了，連前五都排不到。想起之前我還對她胸有成竹地説：“我一定是第一，哼！走着瞧吧！”可現在，我卻不敢與她對視。
我掃視了自已的試卷，大部分都是粗心，沒看全而己。雖然，自己心裏這麼想，可是，我還是害怕面對“第一名”。讓我之前嘴那麼硬，現在我的心裏説不出的一種滋味，沒想到有一天，我也會考那差。“嘿！你考幾分啊！”我的好友前來詢問。這句話聽得我心頭一緊，下意識回了一句：“考得差極了。”她説：“怎麼可能呢！給我看看！”説着，便一把奪過我的試卷，她看了看，皺起了眉，説道：“還真是，不過你咋這麼粗心呢？”
被她説中了，我有點慌亂，吐出來了一句：“不關你事。”説着便走出了校門口，準備回家。校園旁有塊田，自己一直很向住那裏，那是多美的一個地方啊！鳥語花香的，樹葉伴着風，發出沙沙的聲音。
我心頭特別煩，走路總是走神、發呆，一直在回想考試時的情景，不知不覺走到了小田地裏，雖然很美麗，但是某個走在小路上的人卻無心欣賞這些。我感覺天都變暗了，我心裏一塊總是被什麼抓着，撓着，不肯放開。這是憤怒嗎？不！這是自己敗落了，覺得自己太失敗了。有本事説，沒本事做。
我坐在草地上，打開書包拿出試卷，看着那老師打的一個個像樹權一樣鮮紅的叉叉，心裏泛起一層層波紋，走過的路人，都歡聲笑語的，在我心裏就好像是嘲笑一般，我太失敗了吧！那幾道叉叉的力度幾乎可以劃破試卷了！老師肯定也很生氣、失望吧！或許失望更多。
我就那樣靜靜地坐在草地上。發呆？不，我在反思，反思自己的粗心大意，反思自己為什麼敗下去，反思自己為什麼不努力一點，反思自己之前考試説過的話。這樣，似乎好受多了。
我就那樣盯着自己的試卷，心裏暗暗嘲笑自己的失敗，敗落，是啊！一個每次考一二名的人，這次卻連前五都考不到，那是一個什麼樣的滋味啊！
今天晚上，我做完作業，沒有拿起手機，而是對着自己的試卷，我呼出了一口氣，用自己顫抖的手寫出了一行行反思：老師對不起，我不應該粗心大意……
不應該對同學放那樣的狠話，對不起，對不起，我這幾天寫完作業也沒有看書，而是自顧自地玩手機，在此，我表示我的歉意，我想通了。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我就是太驕傲了，考試結果，不會騙人。努力才會有結果。
我要腳踏實地學習，再也不想嘗一下敗落的滋味了。
篇十五：不經意間我半命題作文
感悟生命
林奮
石縫間倔強的生命，使我感動得潸然淚下。
是那不定的風把那無人採擷的種籽撒落麼海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最後一線生的希望寄託在一線石縫裏。儘管它們也能從陽光分享到温暖，從雨水裏得到濕潤，而唯有一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們而對着的現實該是多麼嚴峻。
於是，大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出頑強的生命。
或者只就是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養，它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知生存該有多麼艱難；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根鬚，只為了少向母體吸吮了點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那麼它正説明生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。
或者是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉裏湧動着苦味的乳白色的漿汁，它們的根鬚在春天補人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀幹，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去了光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙裏；它們已經不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準備了一個可靠的抓手。生命就是這樣，被環境規定着，又被環境改變着，適者生存的規律儘管無情，但一切適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小草小花也也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人讚歎的，就在石巖的縫隙間，還生長着參天的松柏，雄偉蒼勁，巍蛾挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀幹就是這樣頑強的從石縫間生長出來，扭曲地旋轉地，每一寸樹衣上都結着傷疤。向上，向上，向上是多麼地艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於長成了高樹，伸展開了繁茂的枝幹，團簇着永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峯巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你訴説，它們的一生是多麼艱難的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石間鑽出來，於是沿着無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時一株松柏，它的根鬚竟要爬滿鬥壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們終於在不屬於自己的生存空間為自己佔有了一片天地。
那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落在肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種籽具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽，撐着團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，它們一定會比其它的花卉長得茁壯，更能經署耐寒；至於那頑強的松柏，它本身就是生命的崇高體現，是毅力和意志的最完美的象徵，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
願一切生命不致因飄落在石縫間而徆徆惶惶。願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而才能錘鍊自己，成長自己，直到最後完成自己，昇華自己。