篇一：領悟作文600字國一
我和家人剛去意大利度了一個月的假期，好好參觀了一下比薩斜塔，並嚐到了意大利的特色美食：比薩餅。回國時，我用耳機放了我喜歡的流行天王邁克·傑克遜的一首歌，也是我兒時最愛的《顫慄》。此時，我躺在軟軟的靠墊上，周圍好像有股熟悉的感覺，不知不覺，我思緒萬千。
那是我上五年級時，因為作業比較簡單，我寫的速度又非常的快，導致我經常回來無事可幹，除了玩就沒別的事可幹了。有一次，我洗完澡，穿上拖鞋，三步並兩步跳到牀上。
我感到一陣風吹過了我的身體，那是一陣柔和的風。剎那間，我彷彿置身於雲朵上面，一股特別舒服的感覺蔓延到了我的全身，比電熱毯要温暖，比棉花糖要柔軟。我在上面打了幾個滾，感覺越躺越過癮，越躺就越來越愛上這種感覺，捨不得離開。
“Chderthemoonnight……”一陣陣歌詞傳來，我猛然睜開了朦朧的雙眼，伸手關掉了音樂，也關上了燈，隨後便沉沉地睡去，進入了夢鄉。
第二天一大早，我才想起作業還沒檢查。於是，我一邊打着哈欠，一邊滿不在乎地伸手去拿作業出來檢查。語文，數學都沒有什麼問題，可當看到英語那一行時，我瞪大了眼睛，充滿了驚疑，只見上面赫然寫着“整理學案”四個大字。我好像完全把這項任務拋之腦後了。於是我頓時緊張起來，頭上冒出了窯密麻麻的汗珠，手忙腳亂地在書包裏東翻西找。找到所有學案後我又找訂書機，急得像熱鍋上的螞蟻，我必須加快速度。終於我看到了希望的曙光，訂書機被我找到啦。我長舒一口氣，真是僥倖。
“來吃飯了，快點！”奶奶的話一把將心情像坐了過山車的我拉回了現實。
“今日事，今日畢。”我經過那次事後，終於改掉了拖拉的習慣。飛機繼續向前飛去，只留下“嗚嗚”的聲響……
篇二：領悟作文600字國一
十年後，一列駛往古城鎮江的列車上，我哼着小曲，悠閒地坐在窗邊。窗外是連綿的青山，旁邊大媽眉飛色舞地打開一個視頻給我和周圍的乘客看，驕傲地説：“你們看，這是我孫女，練古箏練習十年多了。”隨即，便打開視頻，視頻中女孩一襲白衣，彈着婉轉優美的樂曲，不禁勾起了我內心的情思。
記得那是一個夏天，。那是我第一次學習古箏，看到大姐姐們彈得如此動聽，心裏不由得產生了好奇與敬佩之心那時候，稚嫩的小手在琴絃上拔動，笨拙而不連貫，因第一次把手磨破而傷心。漸漸地，學了更多指法，彈奏也有了基本的樂調，每天練琴都是很開心，再加上可以兑換禮品，自己就更努力了。
“傻孩子，笑啥呢？阿姨叫你半天都不回答。”大媽朝我揮揮手，我這才回過神，不好意思地笑了笑。列車緩緩開動，窗外的青山漸漸移動，列車發出“嗚嗚”的聲音，車間又恢復了寂靜。
我躺在靠椅上，想着那個視頻又陷入了回憶。童年練琴時光是酸甜苦辣的。夏天時，天氣炎熱，太陽火辣辣地照着大地，知了無休止地叫着，使人多了幾分煩燥，拖着黏糊糊的小手賣力地練着，任憑汗水浸濕頭髮；冬天時，大地彷彿也凍住了，每踩一腳就感覺腳底咯着生疼，寒風呼嘯着，兩隻小手被凍得通紅，活像僵硬的香腸，拖着硬邦邦的小手，因着急而不停搓手，希望手不要太僵硬。被老師表揚時，心裏就比吃了蜜還甜，上台表演也會高興很久。後來，我的學業越來越重，琴上已積滿灰塵，我早已忘記了練琴，胡亂練後遭老師批評，心裏又氣憤又傷心。漸漸地沒了耐心，在我最低谷時老師鼓勵了我，當時上台表演的我也是像視頻中的女孩一樣，羞澀卻又不失自信。我發誓，一定要像老師盼望的那樣“一鳴驚人”。至今，我還依稀記得琴絃上的音樂，在我腦海中迴盪……
“鎮江站到了。“我猛地一驚，窗外是那個熟悉的鎮江，我提好行李，一心想着回家打開那沉封己久的古箏，練一練當年的琴，當年的譜……
篇三：領悟作文600字國一
“喏，張XX，給你！”小王遞給我一張紙，我仔細一看，是畢業紀念冊裏的一張紙。“寫好點哦！”説完，她便笑着走開了。
我看着這張紙，不由自主地感歎：這國小生活是多麼的短暫啊！還記得一年級剛上學時，我們班每個同學都是那麼的害羞。下課了，別的班同學都跑到外面和好朋友打成一團，而我們班同學一個個安安靜靜地坐在座位上，動都不好意思動一下。而我和小王的友情也就是從那段尷尬的日子開始的。有一天，她突然流鼻血了，她沒有帶手紙，也不好意思去借，就只好用大白紙去擦，我坐在她旁邊，連忙遞去了一張餐巾紙……
“好好寫哦！”小王又冒了出來，神神祕祕地對我説。我也連忙寫了起來。姓名、電話號碼、QQ、微信、對她|他的話……不知不覺，就寫到了最後一個：與她/他最難忘的回憶。國小六年與她相關的生活如電影般在我的腦海裏回放，從我們第一次相認，到一起上社團時逃課，再到一起坐過山車……
想着想着，國小六年這部電影的畫面定格在了我們一起坐過山車這一幕上。
去年秋遊，學校組織我們去世業洲玩，我一進大門目光就放在了那紅色的過山車上，我便一心想着去坐一坐它。終於李老師帶着我們一羣想坐的來到了過山車這。坐上了車，我的心劇烈地跳動着，車子緩緩向上行駛，我説：“如果在那個圈圈那兒我掉了下來怎麼辦？”她的手穿進了我手臂中間的空隙裏，又伸了出去，“這下要掉我們就一起掉啊！”
“呀！”突然到了頂上的過山車直線向下衝，我們一個個尖叫起來，到了轉圈圈的地方，我感覺我的心都要從嗓子裏掉出來了。想到這裏我的淚水已經在眼眶裏打轉了。
我抬頭看了看和自己朝夕相處了六年的同學們，不禁潸然淚下。我真後悔，後悔沒有早些發現時間飛快流逝，後悔沒有珍惜和同學們朝夕相處的朝朝暮暮……
篇四：領悟作文600字國一
一個陽光明媚的早晨，我正地認真地聽課，聽着聽着，我的思想走神了。
“叮叮叮……”下課鈴打響了，我收拾好桌面開始跳操。
很快操就結束了。我愉快地上起了英語課，這一段時間，我的心情都很好。下課了，正準備掃完地去上體育課。班長張珈偉、楊雨涵氣勢洶地走過來，敲了一下我的桌子，我嚇了一跳。隨後，她們説道：“你跳操不標準，動作太小了，扣分，寫説明。”她倆走了後，我慢步在長廊上，似乎把體育課給忘了。
淚水在眼框裏打轉，那段事情直往腦子裏湧來。
那時的教室非常安靜，桌子與桌子的距離很小，在教室裏跳操動作很難舒展開來。這時，我聽見前面兩個同學在聊天，張珈偉剛好從旁邊走過。
突然，一陣涼風吹在我臉上，我回過神來往操場邊跑。來到操場，我站在跑道上，準備跑步，心裏異常地緊張。這時楊雨涵打了我一下，又和我聊起了那件事，我生氣極了，質問道：“你為什麼針對我，別人犯你錯你不記，你視而不見。”
她倆被我的反駁無話可講。
這時，輪到我跑步了，我緊張得步子都邁不大。跑完步，我聽見幾個同學在議論張珈偉，我湊了過去聽了聽，每個人的説法都是一樣的。
這種議論又讓我進入夢境。教室裏有的人在跳操，有的人在幫老師發作業，一個同學不小心把張珈偉的筆盒弄掉了，張珈偉生氣地説：“你幹什麼，不長眼嗎？”全班都看向了張珈偉，那氣氛真是不太好，還是楊雨涵化解了氣氛。
感到身上一陣癢，那倆班長把事情告訴了班主任，班主任非常信任那倆班長，我心裏雖然氣不過，有什麼辦法，媽媽總説，世上不公平的事多呢。
篇五：領悟作文600字國一
“咔，咔。”照相機不斷地工作着。它拍攝着我們班的畢業照，記錄下我們國小6年的美好時光。終究還是畢業了，終究還是結束了。
拍完畢業照，揚揚心血來潮，提議放學後再來最後一場足球賽，並指了指他那被我們踢了無數次的足球。
我望見那足球，心裏咯蹬了一聲。還是那熟悉的模樣，熟悉的花紋。它從一年級陪伴我們到了六年級，經歷了我們每一次球賽。
記得有一次，我在球賽上不小心踢進了一個烏龍球，除了揚揚外的所有人都十分氣憤，有的甚至把我往場外推。我百口難辯，因為我只是把球傳給後位，而後位沒有接住，守門員也掉了鏈子，球滾進了球門。這時，揚揚走了過來，向大家説明了情況，才把我拉回球場。
是啊，這足球不就見證了我們的友情嗎？我想了想，同意了揚揚的建議。
此時，我的腦海裏又浮現出了這件事的“後續”。
球賽上，揚揚有好幾次把球讓給我，把點球和任意球的機會給我，意思是讓我將功贖罪。我也拼盡全力，踢進了一次又一次。我們之間的配合很好，只要他給我球，我就開大腳打門。印象最深的是那個任意球：我站在球前，面對對方的人牆和那強大的守門員，我不由得緊張起來。我左思考右思考，也沒思考出一個完美的進攻計劃。我突然發現他們的腿叉開得很大，就用力地往他們身下猛地踢去。正巧，守門員也預測失敗了，球進了！2分到手！
身邊幾個小夥伴的同意聲把我的思緒拉了回來，看來這場友誼足球賽也還有不少人願意參加呀！
放學後，籠式足球場裏的歡呼聲，尖叫聲此起披伏……