叮鈴鈴叮鈴鈴，上課了，老師面帶笑容地走進教室，好像有什麼喜事，直接老師在黑板上寫了七個大字，應聘班級服務員。我們才九歲，並不懂什麼是應聘，我們問老師什麼是應聘？老師正要回答的時候，小明搶先回答：“應聘就是去找工作，向人家説明自己的情況。”老師微笑着點點頭，於是，應聘班級服務員的活動就開始了。
接着，老師又在黑板上寫了一些字，圖書管理員，衞生管理員等等。
第一個上台的是小紅，只見她大步流星地走上講台，向大家鞠了一躬，別看他平時大方的很，可是一上講台，聲音就像蚊子叫似的，逗得同學們哈哈大笑，第二個上台的是小明，他一邊抓頭，一邊傻笑着走上講台，只見他身體挺直，眼睛平視前方，説道：“大家好，我叫小明，我要應聘的職務是……”他剛講到一半就忘記啦，眼淚珠一直在眼眶裏打轉，好像在想怎麼辦，？該怎麼辦？他好不容易才把自己的演講磕磕絆絆的講完了，紅着臉走下講台。
第三個人是我，在大家的掌聲中，我信心十足地走上了講台，説道：“大家好，我叫小美，我想應聘的職務是職務管理員，我喜歡植物。而且我知道他們喜歡什麼，哪種植物要多澆水，哪種少澆水，哪種喜陰，哪種喜陽。如果我當上植物管理員，我還會給它們修枝剪葉，施肥，澆水，謝謝大家。”
最後我如願以償的當上了植物管理員，我從中明白了，老師注重的並不是同學們應聘書寫的有多好，説得有多生動，而是同學們願意服務他人和苦耐勞的品質。