“人生觀”是一個龐大的字眼，人各有志，人生觀也各有不同：有人認為自己的一生就應該追逐理想，完成各種挑戰；有人想要安安穩穩過一生；有人認為世間最重要的是實現自我價值，做感興趣的事情；有人認為世間最重要的是財富的積累；有的人認為世間最重要的是親情、友情、愛情。每一種人生觀都有其存在的價值。
陶淵明的人生追求是不為五斗米折腰，盡享田園風光，怡然自樂。“採菊東籬下，悠然見南山”，從古至今，多少文人雅客嚮往這樣的閒適生活。不問官場煩心事，只問田園好風光，但只有陶淵明是真正的隱士，他十年寒窗苦讀，一朝為官意在通過仕途大濟蒼生，在見識了官場黑暗後，毅然決然摘下烏紗，褪去官服迴歸田園。梁啟超評價陶淵明説：“自然界是他愛戀的伴侶，常常對着他笑。”從更深層次的角度來説，陶淵明的人生不是關注物質生活，他的世界裏精神生活更為重要。與其在官場受人擺佈還不如做個“農夫”閒適！
近幾年，無論是家長還是社會都十分關注教育，好多人都説“不能讓孩子輸在起跑線上”。但我看到一篇文章中，母親對孩子説：“在人生的道路上，你要成為一個用力奔跑的人。”小姑娘卻抬起頭真誠地説：“我不想要奔跑，那樣太累了，我想做一個在路邊鼓掌的人。”聽到這句話的估計很多父母會大光其火，但她媽媽微微一笑，表示支持她的決定。可能會有人批評小姑娘胸無大志，目光短淺，但這是小姑娘自己的選擇，做個平常的人，真誠地欣賞優秀的人又有什麼錯呢？
作為一名國中生，我對人生的認識也許並不深刻，但在我的字典裏，我會為理想而奮鬥，用學習充實自己。正如田老師説的，成績並不是一紙宣判書，只是一種檢測手段，要注重考試後的查漏補缺。有時，我們把成績看得太重，卻忽視了積累知識，逐步提升的過程。
形形色色的人，迥然不同的人生構成了五彩繽紛的世界，搭建了探索未知的橋樑。靜觀人生不是消極的等待，而是更從容、更持久的積澱，我會奮力奔跑，也會為他人熱情的鼓掌，為自己鼓掌！