“丁零零——”清脆的下課鈴聲響起。同學們正準備走出教室，印老師走了進來，掃了一眼教室，皺了皺眉，揮了揮手，示意大家安靜下來。
印老師取出手機，對準講台、課桌、地面、窗台等處拍下幾張照片，提高聲音説：“大家看看，教室裏髒成什麼樣子？簡直就是個垃圾場！”
大家紛紛掃視了一圈：只見課桌如喝醉酒的漢子一樣，東倒西歪；原本光滑的桌面上，佈滿修正液的污漬、墨水的印跡、小刀的劃痕，如牛皮癬一樣難看；課桌抽屜裏亂成一團，書橫七豎八地倒着，幾團廢紙隨意地放着；地面上這裏躺着幾片紙屑，那裏扔着一塊殘缺的橡皮，還有零食的包裝袋……不少同學的臉上流露出了一絲羞愧，這就是我們每天學習的環境？造成這樣後果的“罪魁禍首”不正是我們嗎？
“給你們10分鐘時間整理，10分鐘後我再來拍照。”印老師大手一揮，同學們便迅速動手整理起來。
我取來濕抹布，用勁擦了擦，桌面就煥然一新了。美中不足的是掛鈎處，儘管掛鈎早已取下，但那背膠或許是感恩昔日我對它的關照，不忍離去。軟的不行，就來硬的！我取出橡皮，狠狠地擦了起來，一下、兩下……背膠慢慢地消失了。我又接着整理抽屜，將書一一取了出來，按照先大後小，先不常用後常用的原則，從左到右擺放。很快，抽屜裏的書彷彿列陣的士兵一樣整齊地“站”成一排。
我這才有空把目光投向其他同學：小何等四位同學手握掃把，乾脆利落地將紙屑等垃圾掃在一起；小王手拿兩塊抹布，把黑板擦得一塵不染；小莉正小心翼翼地撿着窗槽裏的紙屑……
10分鐘很快就過去了，印老師再次走進教室，發現教室恢復了往日的乾淨整齊。
“同學們，只需花10分鐘，教室就有了如此大的變化。希望大家以後能經常整理課桌，整理教室……”印老師的語氣變得柔和了許多。
一個乾淨、整潔的教室，一張整齊、有序的課桌，是我們每個同學靜心學習的起點。