篇一：合唱作文
*堯
“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯…”悠悠明月夜，王維吟出一首千古絕唱。醉意朦朧，杯中酒輕悠晃盪。王維終是醉倒於竹林之間，清酒灑落。面迎着春光，背墊着草芒，風聲悠揚，儼然是一首合唱。
應和着無數隱士的心聲，這首唱頌傳頌至今。如今，它依然迴盪於終南山的天穹之上。
追隨着比爾。波特的腳步，我有幸涉足於這隱祕的天堂。隱於秦嶺的終南山，終日雲氣飄蕩，遮掩着這羣捨棄凡塵的奇人。山間，偶只點綴着幾間茅草堂。一間房，一畦菜園，一方土炕，這便是他們的全部家當。我每每驚歎於他們的拮据，但他們的雙眸裏並無窮困之人的淡漠。
我緩步于山間。山路漫漫，棘草叢生，輕釦開一座茅屋，其間端坐一人。四面唯有一炕。屋上掛着口鐘。正值嚴冬，炕下火舌吞吐，噼啪作響。長老雙目慈祥，嘴角勾出一抹安然的笑。他們，難道真能在如比的陋室中固守高潔嗎？我疑竇頃生。坐下，與他相識甚洽，直互撞鐘時分。
長老伸出乾枯的雙手，緩緩拽起鍾繩，擺盪。”當——當。”鐘聲竟在這山間如此空曠，悠揚。隱隱回聲應和着，擊打着我的心鼓，儼然成了一場震懾心靈的大合唱。
拜別。尋訪下一位隱士。叩開又一座茅蓬，二三僧侶團坐於其間。長老將我引入內室。頭，山風嘯，草樹零；屋內，炕上竟正有一孤芳開放！問其緣由，他言道：“只是為了求道。”再次尋問。”花於比間本無心開，只是人有心，它便有心了。有心有道，無心失道。”我若有所情地點點頭，望着要僅有一炕的內室，心中的疑雲明瞭許多。
在這最應無樂聲的終南山林裏，我聽見了心間最響徹的樂章。長老在一旁輕吟：“本無菩提樹，心無瑤台鏡…。這清亮的吟頌伴着千百年前王維的吟唱相和，譜就了一首隱逸之道的莊嚴樂章。
篇二：合唱作文
樑*毅
“我和我的祖國，一刻也不能分割…。”這是一首對祖國的讚頌，是中華民族的大合唱。
輕輕打開電視，映入眼幕的是東京奧運會的實況，中國的運動健兒們在賽場上揮灑汗水，章顯出中國精神。全紅嬋在跳水比賽中奮力拼博。最終榮獲冠軍，“年少有為“這四個字在全紅嬋身上深深地映襯出來，她日復一日的訓練，就是為了給祖國爭光，讓世界的目光投向中國。
他們頑強，堅毅的精神打動了我，他們用行動奏唱着為國爭光，吾輩有我的合唱。
不禁地想到前不久，鄭州爆發的洪災。洪水似只猛獸，襲擊着渺小的人類，它勢如破竹，對鄭州的援助也迫在眉捷。這時，一支支年輕的抗洪隊伍前來，他們來自全國各地。他們好似一束束光，驅散了鄭州人心中的陰霾，讓希望重駐人們心間，
他們手拉手，將被困的人救出。形成一道人牆，與洪水正面對抗。他們攜着手，一起唱出了無私奉獻，捨己為人的激昂的合唱，
換電視頻道，世衞組織正在報告各國的疫情發展勢態。2020年爆發的疫情，讓整個中國措手不及。這次疫情讓本可以歡歡喜喜回家與親人團聚的醫護人員不得不留下，讓人民不得不封閉在家。一時間謠言四起，羣眾恐慌，都緊緊地鎖着門，不敢外出。可還有這樣一羣人，他們奮戰在抗疫一線，整天整夜地無數的病人從死神手中奪回。
鍾南山院士年已八旬，他勸誡人們在家隔離自己卻挺起身，毅然踏上了去武漢的列車。他不是一個人，他代表着一羣人，這羣人在國難當頭之時勇敢地挑起重擔，他們一起唱響了為國貢獻，用自己的熾誠照亮祖國前方的合唱。
這些合唱聲交織着，形成了一串串跳動的音符，讚頌了少年的有為，青年的擔當，老一輩人的愛國。是中華大地生生不息的頌歌，是中華民族永不停息的大合唱……
篇三：合唱作文
曲穎慧
星期三放學的時候，老師再三叮囑我明天一定要穿班服，不要吃辣和酸的東西，因為明天要合唱比賽。
第二天我來到班裏，看到同學們衣冠楚楚，猶如一個個精靈仙子。男生帶領帶女生帶領結。不一會兒老師來了，給我們安排好了隊形，我站在第一排，心裏想着：“千萬不能做錯動作呀！”
接着我們開始排練了。老師帶我們唱：“小樹問藍天，我怎樣才能長大？…！”老師提醒我們要面帶微笑。唱了一遍，又一遍，不知老師説了多少次再來一次。這種聲音一直交織在我的耳際。“再來一
次，”再來一次！”就這樣，同學們漸入佳境，完美的把這個排練畫上了一個句號。
比賽開始了，我的心裏就像有一隻小兔子，一直在跳動。“左手！右手！”我生怕做錯一個動作，表演結束後和同學們鞠了一個躬。
最終我們獲得了二等獎，雖然沒有獲得第一名，但我和同學們也深深地體會到唱歌的樂趣
篇四：合唱作文
伊寧
風能吹起一張大白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶。因為生命的力量在於不順從。
——題記
泛着橘紅的太陽被山路遮去了半邊羞媚的面頰，道路間來來往往，一片車水馬龍星星點點。沿岸的燈火開始匯聚，一片閃爍。晚風陣陣，我落寞地走在回家的路上，似乎與城市喧囂的合唱格格不入。
疫情返校後，學校為了檢查學生的身體素質，對長跑進行了摸底考試。長跑雖是我的強項，但疫情在家長時間沒鍛鍊，導致我的體能大不如從前。果然，我沒及格。
我深知體育在會考中的重要性。於是，我下定決心，一定要讓我的長跑成績重回高分。
但是疫情在家歇息的時間實在是太長了，我還是留戀其中。原本計劃的每天堅持跑五圈，最後不過三天打魚兩天曬網。總是給自己找各種藉口逃脱。
直到那一次長跑測試，我終於醒悟了。
那次測試，我與每天在體育課上偷懶的同伴説好一起墊底。可最終的結果卻截然相反。她逼近滿分，而我卻在及格線邊緣徘徊。這時我才明白，每個人都在揹着你偷偷努力，只有你還傻傻地停留在原地。
科比曾説過這樣一句話：“總是有人要贏的，為什麼不是你呢？”
我不再在體育課上偷懶，按時完成體育老師的訓練，即使再苦再累，我咬緊牙關，也就挺下來了。每天下午放學，不管當天的作業有多少，身體有多累，我都要去操場上跑一跑。日復一日，汗水揮灑在紅色的塑膠跑道上，與夕陽下斜長的影子吟奏了一曲青春的合唱。
合唱最終取得了成功。在合唱圓滿結束的那一刻，我宛如春水初生，春林初盛，朝陽破雲而出，我心中所有的陰霾被一掃而空。
青春的合唱是汗水在揮灑，是熱血在奔流，是生命的源泉在湧流，永不停歇！（公眾號：涵城語文）
篇五：合唱作文
楊*輝
早晨，翻開了久置的相本，吹去一層灰，一張張熟悉的面孔映入眼中，還有那激昂的合唱在耳中迴響。
一個暑假中，父母在未經我允許的情況下給我報了一個軍訓。
“你要出去鍛鍊一下，老是窩在家裏，作業也不寫。…”父親堅決的説。於是我和父母不愉快的度過了兩天。坐在前去的大巴上，看着不捨的父母，心一陣抽痛。
剛到那裏，個個同學經過交談後發現：大家似乎都是被家長打發過來的，都十分不滿。訓煉並不是太累，但大家並不團結，沒有在團體任務上很好的完成。於是教官決定讓我們拉練20公里。
“二十公里，那麼多，”同學們都躁動起來，但不得不去。
隊伍很快上路了，七月中旬的太陽如烈火般灼熱，沒有一絲風，豆大的汗珠落在地上，不久便冒出了白煙，實在太累了，這也才10公里不到就這樣了。大地如蒸籠一般。教官在隊伍中喊“不能放棄，只有前進！“不久激昂的歌聲傳出，同學們彷彿都有了精神，一起唱了起來，雖然不會唱，但身體有了力氣，一起唱了起來。
嘹亮的歌聲如一陣風，吹散了所有的躁熱與疲憊，遠遠終點的旗積加勝利在向你揚手。
在終點我們唱着軍歌，拍下了這張照片，只是可惜我還不會。
早晨的陽光照亮了房間，照亮了金印的幾個大字——堅持的合唱。
篇六：合唱作文
張*翔
薄霧環抱着西湖，高聳的山峯躍入西湖的水中，細雨在湖面蕩起圈圈漣漪，踏着一葉小舟，指尖劃過湖水，望向遠方，彷彿看見了一隻百年前的紅船，朦朧的歌聲順着湖水緩緩淌來。
“起來！”我聽見一聲高昂的吶喊，是《國際歌》有力的節奏，那條紅船越近了，我看見參會代表們將手握成拳，奮力劃過頭頂，他們高聲道“全世界無產者，聯合起來！”他們的眼中映射着船中爐火的烈焰。
那條船駛入霧中消失不見，環顧四周，卻發現是從錄音機介紹中的歌聲。但我確信聽見了，那豪邁的合唱，在這歌聲中，中國共產黨誕生，一顆紅星在西湖之上高高升起。
步入船屋，爐內的火焰燃得正旺，乾柴在烈焰爆裂開，霹震的響聲，像是戰場上的槍炮聲。無數革命戰士高呼着，是火焰收錄了他們的聲音，他們的心也如火焰那熾熱。烈火的旋律融入紅船的歌聲中，這激昂的大合唱，是西湖的星星之火。點燃瞭如同柴堆的中華大地。
依在這爐火旁，所見戰士們的歌唱了嗎？戰士們用熱血奏響了光明與自由的凱歌。
踏上船首，抬頭望，一面紅旗飄揚在空中，旗中的五顆金星閃亮着。身旁一位老人脱下紅星軍帽，在《國際歌》與火的旋律下輕聲唱着，“起來，不原做奴隸的人們…”
他的歌聲融入西湖的風中，融入西湖的水中吹入那高昂的合唱中。人們望向他，輕輕唱着，齊聲唱着，在紅旗之下，人們唱着，華夏大地的子民齊聲唱着。
西湖的水緩緩地流，在百年的歌聲中，淌在華夏大地上，人們同歌聲那樣，前進！前進前進進！
篇七：合唱作文
李佳妍
今天下午，我們班要在階梯教室參加學校舉行的合唱比賽。
中午，王譯萱、姜浩然、魯晨屹的媽媽來給同學們化粧。她們有的塗口紅，有的上髮膠，有的畫眼影，同學們一個個立馬變得精神起來，我們又練了幾遍就去階梯教室比賽了。
一開始，我們大家都有點緊張。終於輪到我們班了，大家甩着胳膊，邁着整齊的步伐走上了舞台。開始合唱了，我們先唱了一首《盧溝橋》，緊接着又唱了一首《春曉》。大家都唱得激情高昂，儘量做到十全十美。
比賽結束了，我們終於長長地舒了一口氣。在美麗的王老師的帶領下，同學們來到校園裏合影留戀，大家都特別開心。
我真心的希望我們班能得一等獎，因為今天我們大家都付出了百分百的努力，這次的合唱比賽真是令人難忘啊！
篇八：合唱作文
瞿子皓
歷史的風，在兩千多年前從秦地水畔的蒹葭上拂過，唱着一手風雅的歌。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”蒹葭非常茂盛，白露還沒有被太陽曬到，想到這不禁又想起有人説過“所謂伊人，在水一方”可遇不可求的精神。我看着河邊的蒹葭，心裏像河水一樣泛起了一絲漣漪。
歷史的風，吹到了盛唐時代，月光和大唐相互唱和着，漫步在大唐宮殿裏的青石板上，聽着水滴在石板上，讓人感到一絲涼意，我踏着李白踏過的地方，望着明月想到了“舉杯望明月，對影成三人”。“海上生明月，天涯共此時”。“海日生殘夜，江春入舊年”。踏着許多詩人踏過的地方，望着許多人望過的明月。
歷史的風，吹到了現在，現在美味的食物，和老祖留下的東西。桂花花瓣飛來，梧桐樹落了下來，歷史的風還在吹着。
篇九：合唱作文
黃*浩
早晨第一縷陽光照入了林間，園中所養的幾隻雞也準時得將家中的主人叫醒。王老頭揉了揉眼睛，從屋中走出，手中提着一根鋤頭。七十幾的人了，但身體卻依如五十歲那般健壯。
王老頭拿着一卷煙坐在院裏看着自家廄子裏所養得幾隻雞，幾隻鴨在嬉戲，與他相伴多年的老黃狗坐在主人身旁，搖着尾巴。王老頭坐了一會兒便拎着鋤頭，拿上一個大麻袋走向了大山深處。
上山的路很曲折，但王老頭卻如履平地。林中靜悄悄的，只有腳踩在樹時上的響聲，還有連綿不斷的微風掠過樹葉發出的沙沙聲。王老頭很享受這種聲音，因為不知為什麼，每當這時他的內心總會平靜下來。
忽然，眼前出現了一大片空地，空地的最右側明顯長着由人工栽種的一排排小樹。王老頭走到了那一排小樹旁，從麻袋裏取出了幾粒種子，拿着鋤頭開始埋了下去。王老頭也喜歡在幹活時唱着勞動號子，就像幾十年前自己唱着勞動號子
砍倒一棵棵大樹一樣。忽然遠處傳來了幾聲鳥鳴聲，王老頭一看竟是以前栽種的一棵樹上有一個沒見過的鳥巢。巢中的幼鳥在對着他鳴叫，好像是在與王老頭一同歌唱一樣。
王老頭忽然流下了淚水，還記得上一次流淚還是在老伴去世時。一時間在這一片寂靜的山林之間，迴盪着一首讓人難忘的合唱。
篇十：合唱作文
周*鑫
心中萬千事，下筆無一字。
我想很多初學寫作的人，都會有這樣的感受有很多話要説，很多事要寫，可當握筆手中時，卻不知怎樣開始。我也不例外。
寫作就好似是合唱。看似一個人在完成，可實際上卻是分工合作。寫作中就有虛與實的合唱首與尾的合唱、古與今的合唱、情與技的合唱，作者與讀者的合唱……需要這兩部份相輔相成，一唱一和，才能完成。
如果寫作光是有技巧而無感情的話，就好似一首單調又無感情的獨白；但足有感情而又無技巧的話，就像足無着感情基調而又無技巧的感慨。絕大部分的作者都能做到這一點，而我卻還未達到。
萬物皆虛，萬事皆允。虛實結合走寫作中敢常見的手法。虛中有實，實中帶虛，兩個聲部互相合作才能達到目的。很多散文中大多會有，但走除了我的。我的散文英過於寫虛，毫無實字可言，有時才會有一點，僅此而已。
當有人問我怎樣才能寫好作文時，我會對他説：“閲讀走寫作的命脈。”寫作自然會產生作者與讀者的共鳴。例如，經典偵探小説《福爾摩斯》的作者曾想放棄寫下去，可卻遭讀者的不滿，無奈的他只好續寫下去。
在現在的我曾知道這樣一句話：“讀萬卷書不如行萬里路。“確實，當今的我就能驗證這句話。同時還有着許許多多古與今的合唱不亦是如此嗎？寫作當中，古與今的對話可亦説是經典同時也是合唱。
生活不亦是如此嗎？人與自然的合唱就好比寫作，生活中處處不在。當今人與社會也同這個一樣。我們將會一直合唱下去……直至盡頭，聲音會不斷徘徊着，聲聲不忘…。
篇十一：合唱作文
羅雨馨
我們學校要舉行合唱比賽了！每一個班級都在準備着合唱的音樂。我們班級準備的是《歌唱王二小》
我們班的大部分課都上不了，大部分的上課的時間裏，我們都在練習《歌唱王二小》，在我們一次又一次的練習中，遇到了很多難題。但是我們不怕艱難，都一一的克服過去了。
在演出的當天，每個班級裏的小朋友都緊張不已。到我們班表演時，我們身穿花白的服裝，穿着黑色的小皮鞋，女孩身上的紅色帶子在身上特別鮮亮、突出。
我們得到了一個最佳表演獎。因為我們合唱中還有精彩的演出，王二小是史昊鑫，日本軍只出現三個……，我們班的演出特別好。但是，我有個疑惑，王二小是個悲傷的故事，但是我們演出時台下的觀看的人怎麼都哈哈大笑呢？估計他們對抗日故事欠缺瞭解啊！
在表演以後的每一天我都沒有忘記這次演出。因為我們那美妙的歌聲和動人的表演，已經深深的刻進了我的心裏。
經過這次活動我得到了一個啟示：我們要團結友愛，這樣不管是不是第一名，我們也會很開心的。所以，不要把比賽看的那麼重。因為，友誼第一，比賽第二嗎。
篇十二：合唱作文
雷晨簫
它從2500年前分崩離析的戰國時期走來，是為源遠流長中華文明的一部分，向着世界不矜不伐地走去。
——題記
“敵軍損失嚴重，有棄城之兆。眾將士聽令，今日我等必將齊心協力為我大秦版圖上再添一座城池。縱是赴湯蹈火，也在所不辭大秦萬歲，衝！”
“沖沖衝——”
這是2500年前的一次為國捐軀猶不悔的“合唱”。
一時間數萬計身穿戎裝之將士向城牆攻去，那牆上有大批弓箭手，萬箭齊發，直中要害。那戎裝是冷的，將士們手中之兵器也是涼颼颼的。“咻”的一聲，是箭穿破甲胄的聲音。“哐”有人倒下了……我周圍的兄弟們啊，都倒下了。倏忽，冰似的箭頭鑽進我的腹腔，冰得讓人想流淚，可將軍説了，男兒有淚不輕彈，一為國喪，二為……我倒下了，淚卻沒有流出來。一個，兩個，三個……弟兄們踩着我的身子，朝着那陽光下的城牆奔去了，那光灑在他們的身上，漏到了我的眼裏，好暖。城門開了，大部隊向前推進着，有一支手拿着笨重方狀兵器的隊伍，也走向前去。眼前出現重影，但我們勝利了，真困啊，我扯出一抹笑，睡去了。
在屍橫遍野的戰場上，又一個生命悄悄逝去了。
這一仗雖然傷亡慘重，但大秦勝了。後來為緬懷被這次戰爭葬送掉的鮮活的生命，有人就在那種笨重方狀兵器上加上琴絃，彈下了蒼涼悲壯一曲，將那改造後的兵器起名為箏。
箏見證了這次偉大的“合唱”，同時也見證了為國捐軀猶不悔的那股“韌”的中華精神。
……
歲月流轉，一位名叫王昌元的女性箏演奏家出現了，她將生命與箏相融，創作了大家耳熟能聞的《戰颱風》、《洞庭新歌》等箏曲。那一天，她站在美國肯特州立大學的講台上，發表了她的演講。“啪啪”伴隨着如潮水般的掌聲，她被肯定為世界級的演奏家，而箏也第一次走出了國門，中國的箏文化被世界所肯定。
遙想着當年中國經濟文化正在慢慢恢復發展之時，王昌元的箏聲會是多麼的美妙。乃至之後的趙曼琴教授亦對中華之箏，有着不可磨滅的影響。
21世紀以來，優秀的箏演奏家如雨後春筍般洶湧冒出，王中山，袁莎，劉樂等帶着箏上升到了另外一層境界。
這是繼戰國時期的又一次為大興中華文化的“合唱”。
……
我撫了撫手下的箏，想着平日一起練箏的小友。初學箏的年齡普遍為七八歲，在完成國小學業的基礎上，每天都要格外再完成三小時箏的練習，因為年齡太小，手常常不能輕易夠到弦，學箏的路曲折又漫長，可我們不曾放棄，一步一個腳印走了過來。在這個和平的年代裏，為國捐軀雖是我們這個年齡的孩子無法做到的，可自小練箏骨子裏磨出的“韌”勁卻與2500年前有着相似之處。
時光流逝，歲月更迭，不變的是我們永遠在用不同的方式傳遞“合唱的精神。”
篇十三：合唱作文
劉皓煊
星期四，我們班參加了學校組織的合唱比賽，我們分別準備了兩首歌曲是《盧溝謠》和《春曉》，我們很期待在這次比賽中取得好成績。
中午吃過飯之後，我們就開始準備了，我們都換上了漂亮的演出服，男生穿的是“紳士服”，女生穿上“公主裙”。王老師也換上了美麗的禮服，我們大家都煥然一新，神采飛揚。還有幾位家長也過來幫忙，阿姨們有的給我們化粧，有的給我們幫着換衣服，還有的給我們拍照。我們又彩排了一次，就信心滿滿地準備比賽了。
輪到我們演出啦，還真有些緊張呀！我們排着整齊的隊伍走到舞台中間，先唱了《盧溝謠》這首歌，王老師站在我們面前指揮我們唱歌，她用温柔的眼神鼓勵我們，我們放開聲音，大膽地唱起來，前面由孫一寧領着幾位女生跳舞，大家配合的很默契，獲得了台下陣陣掌聲。
表演完之後，我們合影留念，都很高興。希望能取得好成績，為班級爭光。
篇十四：合唱作文
王*楨
七十年前，中國宣佈解放西藏，西藏人民歡呼不斷。西藏，從此加入了中國合唱團。
在大量中國人堅持不懈的努力下，青藏鐵路，在叮叮噹噹的敲打聲中，正式通車！火車的嗚嗚聲，西藏人民的歡呼聲，組成了中國與西藏的合唱的開端。
在火車的一次次出發與停止中，大量的教師，技術人員，機器被一批批送往西藏推動西藏的發展。人民的生活水平不斷提高，《民族區域自治制度》仍讓西藏具有一定的自治權，節日，習俗，語言也得得保護，西藏人民對中國的認同感不斷提高。西藏人民的稱讚聲，西藏孩子的讀書聲，組成了中國與西藏的合唱的第二部分。
中國在西藏發展旅遊業，其它地區的人民紛紛前來旅遊，不少西藏人民也開始去其它地區旅遊，生活，為西藏注入了新的活力。人羣的喧鬧聲，人們玩樂時的歡笑聲，將中國與西藏的合唱推向了高潮。
西藏，在中國合唱團中，發展迅速，將合唱一次又一次的推向更高的高潮，使西藏變得更美好。
合唱，永不停息。
篇十五：合唱作文
高子琪
星期四的中午，我們要參加合唱比賽，為了這個比賽我們大家做了精心的準備，老師要求男生穿西裝、長褲、帶領帶，女生穿西裝、短裙帶蝴蝶結。
昨天晚上，我就把衣服提前拿出來讓媽媽幫忙熨燙，媽媽説：“你這件西裝怎麼不拿出來啊？我説，媽媽外套不用帶，因為我們第二排可以不用穿外套的”媽媽又説：“拿着吧，有備無患，萬一用得上呢！”
到了星期四的上午，我們開始忙碌起來了，有的在換衣服，有的在練習，還有的在老師那排練隊形，老師要求，每一句歌詞，每一個動作都要認真的去唱去做。許多同學問老師，我們為什麼又要排隊形，還要排練動作？老師説：“做任何事情都要認真，要麼不做，要做就要做的最好。”
這次比賽讓我明白了，做任何事情都要準備好，做到心中有數。
篇十六：合唱作文
張涵雅
週四，學校裏舉行了三年級的合唱比賽。我們班合唱的是《盧溝瑤》和《春曉》。
在候場的時候，我非常緊張，也有點興奮。但我看着11班的表演，不是那麼緊張了。
上台了，我站在指定的地方，擺好造型。這時，我又緊張起來了，好在這時音樂響了。我隨着音樂的節拍，跳起了優美的舞蹈，漸漸的，我一點也不緊張了。看到台下的觀眾認真的看着，還不時的低頭説上幾句。我就想：“他們應該是在誇我們吧！一定是因為我們太好了。”想到這，我信心十足，把舞蹈跳的更好了。
表演結束了。我想：“今年，我們班的名次，一定會更靠前的！”
篇十七：合唱作文
楊繪瑩
一年一度的合唱比賽又開始了，今年我們要唱的歌曲是《我怎樣長大》。
首先，我們在音樂教室裏練習歌曲，這個曲子是一個二聲部的，我被分配到二聲部了，哎，我是真想去一聲部，多簡單啊。在唱歌時，我們的一聲部和二聲部開始“打架”，一聲部想把我們二聲部壓下去，我們還跑調，基本全都是一聲部的聲音。老師批評了他們，又開始説我們二聲部跑調了，給我們糾正，終於有點感覺了。叮鈴鈴……下課了。
由於光唱歌效果並不好，所以老師決定給我們排動作。“來，後面的晃晃啊！前面的站起來，後面的擺個心形的手勢啊！”就這樣，我們終於把動作排完了。哎，真麻煩，除了動作，還要輪唱第1段，甚至還要擺椅子造效果……
到比賽的日子了，那時是中午，由於我們下去吃飯晚，回來時基本沒時間練習了，老師又把動作練了一遍。“哎，你們別説話了。”過了一會兒，來錄相了，老師説：“我們連一遍也沒練啊！”那些老師錄完了，就走了。這次比賽我們連拍子也沒卡上，肯定得不了一等獎了。
結果出來了，我們得了二等獎。我們發現一個不足的地方：我們以後不能光顧着舞台效果，就不管主旨—唱歌了。
篇十八：合唱作文
黃*濤
“故鄉的村莊是建於羣山之間的，在記憶中每座山上都會有一條小溪，從山頂順着山勢而流下，匯入一條大河流出村子，老屋的門前也有這樣一條小溪，它流過生着雜草的梯田，門窗緊閉而低矮的平房，泥濘的山路，注入河中，若無其事地哼着小曲，流過故鄉的村莊，流過我的童年。
前些年，與那條小溪已有七八年未見的我再去尋他。老屋門前那溪流仍是不盡地流着，水衝過溪水岸，籟籟地響着，只是那水聲彷彿更急了，不似從前那般若無其事的哼唱着反而像是有什麼在呼喚着它，使他無比興奮，歌唱着奔去。
我順着溪水路欲一探究竟，越是向那山下走，那水聲越是顯得急促了。終於我遠遠望見一座一座白牆黛瓦的民居，以及成片成片的一極一極向上台開的稻田，興許是為那從所未見的景象所吸引，或是為了趕上越發急促的溪水，我加緊了腳步。
水聲最終隱沒于田中，而周圍的聲音卻漸多了起來，人聲，家禽的鳴叫聲，家畜的長嗥，慢慢匯聚起來，耳畔是一種從前從未聽到並從未料想過在故鄉聽到
的聲音。——剛打完柴的人卸下背上的柴薪，乾柴墜落咔咔作響，懂事的孩童用竹阜驅趕着鴨羣口中吹着口哨，歡快如他們年輕的心，許多的房門半敞着，鍋碗瓢盆叮噹作響的聲音迴響着，那大概是婦女們正收拾着家人們的碗筷。
田間那更是不同了，頭戴鬥籤，男人們行走于田間，一人帶頭高吼一聲，眾人一同舉起鋤頭，又是一聲大吼，鋤頭又一齊埋入土中，幾次揮鋤吼叫聲響徹天跡，“小夥子幫我拿一下鋤頭”，我突然被一人叫住接過手中的鋤，而那田車中的男人卻旁無停止之意，一頭扎入稻浪之中。將鋤斜倚于田壟上，我繼續向前。
到了村口，十幾條小河終注入於大河，我想那裏應該有什麼呼喚着小河，正如國家號召人民一樣，也許在別處也是一樣的，一同勤勞努力才有了個人更好的生活、國家更加的富強。
篇十九：合唱作文
譚晶晶
在那座低矮的紅房子旁，昂首挺立的，是水杉，是學校的水杉。那15棵水杉，像15位歌唱家，為我們單調的生活合唱出一曲美妙的音樂。
水杉長得極高，極筆直，不是操場中間的古柏蒼勁有力，只是筆直的向陽的，生長的軌跡與大地垂直。應是一中建時才種下它們，已經挺久年頭了，巨大的根系撐得樹四周的泥土有些微微的隆起。樹幹上刷了用來防蟲的石灰，樹幹上覆蓋着一層層樹皮，枯掉的樹皮呈長條狀一層層脱下來。主幹筆直，分支一層一層似寶塔狀，葉子很小，長在一起，有點像梳子，顏色極綠，很通透的感覺，讓人看起來極舒服，冬天的落葉，由樹上落下時，已經乾的發脆。
水杉樹下有長椅，平時並沒有人坐，只有在體育課的時候，才會有同學，三三兩兩的擠在長椅上。每次800米跑下來，樹下已經有些掉漆的長椅，一下子就成了眾多女生眼裏的希望。
中午12點，總會有些男生不知疲倦拿上一個籃球，呼朋引伴，一場比賽下來，猛灌幾口飲料，氣喘吁吁的坐在那長椅上，水杉似乎在俯瞰着長椅上的學生。
我是一向不愛上體育課的，好不容易有次排球過了關，便可以在體育課上自由活動，幹出自己的事情，一樣的，都是從口袋裏掏出了卷子，可能是因為昨晚沒睡好吧，又也許是因為上節數學課太無聊，我有些許的瞌睡。盤坐在長椅上，頭往後一仰，眯着眼睛，小憩一會兒，陽光透過雲層，透過水杉細密的枝葉，透過五百多度的鏡片，進入我的眼睛，眼前是綠色的，偶爾會有樹與樹之間的間隙，水杉原本薄薄的葉子將陽光一照，似乎能透過它看到那一邊。因葉子輕小，只要有微風，葉子就像百葉窗一樣，微微的動着，就像四周有看不見的海水在緩緩湧動。
我突然感覺到，哦，我喜歡水杉，突然想到了生物書上的一段介紹珍稀植物的話：“水杉，落葉喬木，裸子植物杉科，小枝對生，下重。”
從長椅下撿起掉落的葉片，一片一片揪着，盤算着，下次考試是否會好運，剩下最後一片，我歡喜的揪掉，那片是好運。
文化長廊枝椏瘋長，下課鈴聲突然響起，水杉已經在不知不覺中，融入了我們。微微浮動的葉子合着風合着陽光下奔跑的我們，似乎在合唱着一曲無言的歌……
篇二十：合唱作文
*悦
微風夾帶着沙子拂過，彎彎的月牙泉泛起水波，沉寂千年的她彷彿又甦醒過來，”嘩啦，呼啦”唱響了大漠合唱的序章，
從月牙泉出發，需乘小騾車到陽關，小騾車晃晃悠悠地前行着，我們放眼望着鳴沙山，高大的沙丘看似雄壯，實則危險重重，一陣強風便會使它們改變形狀，使你迷失方向。聽着導遊講解古代絲綢之路開發的歷程，我的眼前不禁浮現在極端惡劣的沙塵天氣中，開闢絲綢之路的商人們冒着風沙，艱難地行走在大漠中，黃沙漫天，北風呼嘯，大漠合唱的開頭是充滿迷霧和艱辛的。
到了陽關，只見一塊巨大的石碑屹立在沙巖中。上面用隸書工整地刻着兩個硃紅大字：陽關。走上前去細細端詳，字跡已有些模糊，巖石更是如被風沙侵蝕得飽經風霜的老人，烈日當頭，石碑在陽光下挺拔地站立着。望着遠方無際蒼涼的大漠和枯草，一剎那，我好像感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依依別情，體會了”大漠孤煙直，黃河落日圓。”的豪邁氣概，領悟到了“長煙落日孤城閉，濁酒一杯家萬里”的濃濃鄉情和堅守大漠，守衞邊疆的愛國豪情。大漠台唱的發展是重情，雄偉，澎湃的，
返回月牙泉，又去乘了駱駝，駝隊靜靜地俯跪在地，一有遊客搭乘便一搖三晃地站了起來。與前面的小騾車不聞，駱駝寬大的腳掌踩在鬆軟的沙子上競是那麼堅實平穩。每隻駱駝的蹄子上都繫着繩子，掛着只駝鈴。駝隊行走時，鴕鈴便齊唱起來“叮噹，叮擋”，悠悠地飄向遠方。紅日漸漸落下，把我們的影子斜照在沙丘上。高大的貉駝好似不知疲倦，慢慢地走着，想必千年前的駱駝也像現在一般，伴着駝鈴聲行走在絲綢之路上，駝鈴在這條路上響了千年，大漠合唱的高潮是悠長的。
回到月牙泉，早已皓月當空，彎彎的新月照着沉睡的大漠，月牙泉映照着天上的月亮。大漠合唱就這樣緩緩地唱着，唱出歷史，唱出情懷。