篇一：標點人生作文
我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽着我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裏，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑着用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感歎號！
篇二：標點人生作文
人們常説：“做人難，難做人。”的確，人的一生最需要學習，同時最難學習的就是怎樣做人。在每日的學習中，我突然發現“做人”與標點之間有着某些聯繫，這興許能給我們一些啟示，不信你看——
逗號。一眼看上去小小的它並不起眼，但它在文章中扮演的角色卻是非常重要的：使句子有了停頓，從而讓它們展現出本身的光彩，所以逗號既是謙遜的代表，又是等待的象徵。
問號。它是問句後的尾巴，我認為它在生活中的作用有三個：一、提問，就是向別人討教；二、設問，是指在生活中要學會三思而後行；三、訪問，經常要對自己提問、反省，所以問號是將陪伴我們一生的良師益友。
句號。它在句子中通常起到承上啟下的作用，給人一種認真負責，有始有終的印象。
感歎號。它是最具有人情味的一個標點，它所表示的意思無非有兩種：一是真真切切的感歎善與惡，好與壞，美與醜……二是善於讚美別人，對別人的讚許和欣賞會令別人更奮進，同時也使你擁有良好的人際關係，並且會使你發現自己與他人的差距，從而不斷地取長補短，完善自我。
未諳世事的我不敢對神祕不可測的人生妄加評論，以免貽笑大方。以上見解算是我的一點心得吧，雖然未免有些幼稚，但至少它會對我未來的人生之路起到一定的指引作用。
篇三：標點人生作文
人的一生是一句話，父母最希望我們把它推敲的美麗些，生動些。我們用我們的腳印落成文字，將它寫在時間的稿箋上。後人為我們堆起的那座墳墓，想來就是句末標點了。
那麼，我們將表達出怎樣的意思呢？
父母眼裏我們的人生就是要只有“，”和“。”來形成的，只要邁進國小的那一刻開始，你就進入了一個接一個的“，”，父母總會給你一個又一個的目標，讓你永無止境的去追求那個所謂的“。”。除非等到中年時，你完成了學業，你才可能贏了“！？——……”。
可是俗話説：“幸福的人一生都在被童年治癒，不幸的人一生都在治癒童年。”如果你的前半生全是“，”的話，那將註定你的一生將會成為父母眼中所謂的圓滿人。其實人生不要太圓滿，豐富多彩，富有遺憾才更美好。
我希望我的人生能多一些“！？——……”。
在學習生涯中，每一次的發現都值得我們去感歎。幾分的進步，一個小小的發明，一場比賽的勝利，一個不經意間的發現，都可以給人生增添更多的色彩。
問號就像求知精神，其實每個人都應該有求知精神，不要被現在所擁有的知識所束縛，提問並不是個丟臉的事，他可以給我們帶來更多的知識，突破那知識的囚籠。
“——”就如同遇到的問題，再去克服它。一生如同晴天般的話，那該多無味啊，只有經歷過風雨的洗禮，才能體會到彩虹和晴天那美好和珍貴的意義。
“……”在文章中一般都表示意猶未盡，而從人生的角度來講，它應該代表着遺憾。我覺得富有遺憾不是一件壞事，有了遺憾後，才會有新的嘗試，而且當你去彌補這個遺憾的時候，你成功後的喜悦和收穫會遠遠超過一開始的喜悦。
人生啊，希望你由多種標點符號組成，而不是單一的逗號，句號。
篇四：標點人生作文
人，為什麼活着？人，應該怎樣活着？即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始幹，即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。我希望我的人生是一個句號，完美，沒有遺憾。
小時候，人生對我來説遙不可及，所以年幼無知的我以為人生是讓人捉摸不透的問號。於是，我帶着疑問開始了人生的起程。那時候的我，純真無知，沒有憂愁。
隨着歲月的飛逝，我漸漸長大，那些疑問也隨之被一一解開，那時，我認為人生是逗號，始終不會枯竭，始終充滿希望。所以，我才不會讓衰葉撫摸我的傷口，不會讓輕風撫平我的記憶。我要靠自己，對！靠自己站起來，靠自己戰勝一切困難，靠自己寫出逗號之後的下文。於是，我慢慢地理解了“逗號”的真諦。那時候的我，懵懵懂懂，卻多了一份堅強。
之後，別人告訴我，人生是冒號。我便想到了我的老師們，他們教給我知道，教給我做人的道理。他們是我成長中的重要指路標。他們指引我正確的路，而不至於迷失方向，從而活出人生的精彩，領悟人生的意義。於是，冒號後面展現出了老師的殷切希望。那時候的我，已經從無知走向了有知。
然後，我又悟出了人生的另一個標點——引號。在人生的旅途中，我發現了這世間的眾多美景，遇見了善良勇敢的“正義使者”，捕捉到了許多美好感人的細節。於是，我用引號把這些盡收心底，讓它們成為我人生中的一道美麗風景線。那時候的我，學會了用眼睛去發現美，用心去感受美。
後來，聽別人説，人生是那長長的省略號。於是，我開始學習淡化成功的喜悦，學習化解失敗的悲哀。面對別伯爵過錯，學會寬容與諒解，面對別人的稱讚，學會謙虛和冷靜。同時在得與失間，學會像省略號一樣悄悄地略過。於是，我學會了用胸懷去包容萬物。那時候的我，不會過分地追究得失。
終於有一天，我明白了：人生，是永遠不會成為句號的，但是，可貴的是我一直在追求句號。這，並不是目的，而是過程，但最重要的，也就是這過程，人總是在這過程中成長。於是，我不再認為：“人生為始，人死為終。”我開始懂得如何去珍惜我所經歷的一切。
太陽落了，卻把天空留給了滿天繁星；花朵謝了，卻把芳香留給了大地。如果能夠做到這種無私奉獻的境界，你的人生就已經完美了。
人生的標點千變萬化，它會隨着歲月的增長而改變。我的人生的道路上闊步前行，我相信，總有一天，我的人生會成為一個大大的驚歎號！
篇五：標點人生作文
人生就像一篇耐人尋味的文章，有起更有伏。從童年到老年的一個個階段，猶如一個個不同的標點，值得我們去細細咀嚼。
童年是個圓圓的問號。在童年這個天真無邪的時候，每一天都是充實而美好的，雖然努力學習並不是一件容易的事。童年時候的我們，就像一個個行走的“問號”，好奇的眼睛裏閃着求知的光芒，永遠都有數不清的為什麼。為什麼會有各種天氣？世界上是不是真的有妖怪？我能不能擁有魔法……有的問題還能把大人們都問得瞠目結舌，哭笑不得。一個問號，就是童年求知的路徑。
青年是個大大的感歎號。在青春這個散發活躍的時候，每一天都是在學習中度過的。青年正如早晨那八九點的太陽般朝氣蓬勃，把熱情與活力散發給身邊的每一個人。青年喜歡讀詩，喜歡聽音樂，喜歡草原，喜歡大海，喜歡一切簡單的東西。青年不像童年那樣天真可愛，但卻加了點成長路途中最重要的成熟，他們已經開始渴望愛情了。一個感歎號就是青年的熱情與活力。
中年是個小小的逗號。人到中年，方可領悟人生的真諦。古人有云：“四十不惑，五十而知天命。”人到中年才知道沒有什麼比兩個人平平淡淡在一起過日子更幸福；沒有什麼比人與人之間互相包容更友善；沒有什麼比身體健康更重要。一個逗號就是中年學會淡然處事，淡定待人的主調。
老年是個代表結束的句號。老年人會用自己看破一切的眼神與心態重新審視一生，他們會更加珍惜生命的美好，夕陽的壯觀。但最後人生會用死亡畫一個圓滿的句號，一個句號就是老年看破滄桑的心態。
從童年的問號出發，再到老年的句號，人生就是這樣畫了一個圓滿的圈，讓我們從幼稚逐漸變得更成熟。
篇六：標點人生作文
我們在一篇文章中，會用到許許多多的標點：逗號、感歎號、冒號、句號、雙引號……他們各有不同的作用，發揮不同的特點。然而，我對這些標點，卻有着一些不同的想法。
逗號，像是人生路上的小坑和不平的道路。你在人生道路上，只有越過這些小坑，走過的那些不平的、彎曲的道路，你才會獲得最後的成功。
句號，像是生活中的一件件事情的圓滿。你想想，假如把人生比作一件件事情，那麼每一件事就要有圓滿結局。句號也可以表示團圓，在遠方的親人能回來和自己的親人過一個美好的中秋節，多少幸福；句號可以表示收穫。秋天來了，農民伯伯經過辛勤的勞動，收穫了稻穀、小麥……又是多少自豪！
感歎號，表示人生中的一次次讚美。當你爬上高山的時候看着腳下的景色，你會讚歎：“啊！好美的景色呀！”當你在操場上跑了十五圈，躺在柔軟的草地上時，你會感歎：“躺在這裏多舒服啊！”當你飢腸轆轆地回到家，吃上媽媽做的飯菜時，你會感歎：“這飯真好吃啊！”
人生就像是一個個標點連成的，這些標點記錄了我們成長的每一件事，我們要好好珍惜。
篇七：標點人生作文
人，為什麼而活？人，應該怎麼活？如果我們是一支蠟燭，我們則應蠟炬成灰淚始幹，不留一點痕跡，如果我們是一根火柴，在一生中也要有最閃耀的一刻，最後化為灰燼，不留遺願。曾經想到這兒的我，一直認為，人生在結束的時候應該畫上一個完美的句號，表示着這是一個完整又完美的人生。
上幼兒時的我是一個無知的我，對一切事物都很好奇：一羣人打籃球，我很好奇；大哥哥大姐姐寫作業，我很好奇；叔叔阿姨看手機，我很好奇……我經常會聽到一些人在討論“人生”，我認為，人生對我來説遙不可及，如果要用一個標點來形容人生，那一定是問號，因為古今中外，這個世界上有太多太多稀奇古怪的東西了，想要全部知道並非易事，我們應該“萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。”所以，那時的我認為人生應該是一個問號。
後來，隨着我慢慢長大，兒時的迷團與疑惑被一個個解開了，於是我認為，人生應該是逗號，它是一條永遠不會乾涸的小溪，始終充滿着希望。所以，我們要靠自己，靠自己站起來，靠自己戰勝困難，靠自己找到希望，靠自己寫出逗號之後的文章，從此，我漸漸地理解了人生中“逗號”的真諦，是這個“逗號”，讓那時朦朦朧朧中的我多了一份勇敢，多了一份堅強。
後來，我與別人討論人生的時候，又感覺，人生，是引號。在人生的旅途中，我們會發現很多美景，有物質的美，也有心靈的美；有那些祖國的大好河山，也有那些善良的正義使者……人世間有太多美好的細節需要用引號來捕捉，它，會把一生中的美盡收心底，讓它們成為人生中的一道風景線。是“引號”，讓我學會了用那雙會發現美的眼睛，會品味美的心。
後來，我聽別人説，人生是那長長的省略號。省略號，後面省略着什麼呢？是人的悲歡離合，還是月的明晴圓缺？然而，他省略的，是人生後面的道路。它，教會了我們學習，努力，進步，才能讓以後的人生像省略號一樣千變萬化，永無止境的人生變得更加美好。
終於在今天，我明白了：人生是不可能是句號的，只是我們努力讓它變成句號，這只是我們追求美好的過程。我們應該在現在抓緊時間，努力學習，用我們那踏實而努力的腳印來寫出我們的標點，我們的人生。
篇八：標點人生作文
我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試着發現，嘗試着創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑着用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉着、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我説：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
篇九：標點人生作文
別人的生活十分精彩，是一個又一個的感歎號，但為何我的人生是一堆無限不循環的標點符號？！
早上醒來，我一般是一個大大的“感歎號”。“唉！我不想起！饒了我吧！就請一天假！”然後我就會被我媽揍。“別打我！我起還不行嘛！”等我爬起身，傻傻地站在衣櫃前時，又會切換成“問號”：“我昨天穿的羽絨服呢？怎麼不見了？又要我自己找？穿什麼啊？”而我媽給的回答只有一個：“問你爸去！”
坐車到達學校，我再次變成了大大的“感歎號”。“完蛋了！我昨天作業沒寫！”我一拍大腿，悲痛欲絕，嚇得我同桌一蹦三尺高。
上課時，我都不用提醒，直接變成“雙引號”。整節課都在興致勃勃地和前座講話：“你早上吃了啥？”“昨天看《破碎》了嗎？”老師一請我回答問題，我卻又切換成了“省略號”模式。“1/8的小數形式是多少？”“……嗯……”“anginal的中文是什麼意思？”“嗯……”“楔字怎麼寫？”“嗯……”
而上音樂課的時候，我又變成了“句號”。藍藍的天空銀河裏，來，同學們跟我唱。”音樂老師面帶微笑地道。“唉？同學，唱出來。”“哦。”我還是不唱，老師的臉色有點難看，“快唱呀！”“哦。”我依然不發聲。全班寂靜，死一般的寂靜。
回到家，我都不用説，迅速切換成“感歎號”。“啊！為什麼！為什麼又有這麼多作業！我裂開了！寫完作業還要背單詞！我不幹了！”我一拍桌子，一臉怒氣地大聲喊道。“不背是不可能的，這輩子都不可能的。”老媽的話無疑給我澆了一盆冷水，把我硬生生地澆成了省略號。“唉……悲傷那麼大……可是生活還是要繼續……”繼而，又變成了問號：“這究竟是道德的淪喪還是人性的扭曲？”
我的生活每天都不循環，但還算是豐富多彩。
篇十：標點人生作文
人生，漫長又充滿着情趣。人生，其實就像一串串調皮可愛的標點符號，它們如一座座閃亮的燈塔，照耀我們前進的方向，它們如一位位博學多知的老師，給予我們無窮無盡的知識……標點，不僅是文章中一個不起眼的小不點，它更藴藏了那些引人深思的哲理。
人生是個逗號，將美麗的語句一分為二，就像一隻碩大無朋的怪獸，將美好撕成了片片，只剩腦海中殘留的絲絲碎影，它啟示着我們，人生總是跌宕起伏，不可能一帆風順，我們要在一次一次的失敗與沉重的打擊之後，才能獲得成功。
人生是個問號，總會拋給我們數不勝數的困擾，讓我們心煩意亂，不知如何是好，如果無法把握人生的方向盤，前進還有什麼意義？於是，我學會靜下來，放下心中那個暴躁的自己，遇到問題不慌不忙，只要心無旁騖，便能迎刃而解，且解決得無比漂亮，於是我找回了直視問題的信心。
人生應是個引號，把刻骨銘心的痛與念念不忘的情括在一起，留下來懷念與反思，將美好永遠留在心田，將痛苦丟得無影無蹤。當然，也要銘記老師的的教誨與家長的鞭策，這樣，一個人才會懂得感恩，懂得挺起胸膛去面對這個世界。
人生應是個省略號，輝煌的成就，省略些吧；優秀的成績，省略些吧；別人的過錯，省略些吧……這樣才能讓自己淡泊名利，讓黯淡無光的人變得光芒四射，過去的已經過去了，展望未來，還有許許多多的路要走，五花八門的東西要面對，所以，都省略些吧。
“金無足赤，人無完人。”人生不可能有一個完美無缺的句號，而探索的過程，才至關重要，努力、拼搏、奮鬥！我相信，我的人生一定是個傲然挺立的感歎號！
篇十一：標點人生作文
人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認為。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿着風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感歎號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
篇十二：標點人生作文
每次寫作業時，我總是在想：一句話，一個字，都會有標點隔着，那些標點又象徵着怎樣的人生呢？
母親告訴我，人生應該是個逗號，總會有未完的續音，永遠都不會有終點。所以，我便時刻堅強，我對自己説，我的人生沒有終結，我要把逗號後的文章一直不停的寫下去。
父親告訴我，人生應該是個問號，要有疑問的精神，它永遠給人啟迪，引人去探索。於是，我嘗試着去發現、去探索，我在心裏想，一些著名的科學家、數學家、發明家也都是經常提出問題、探索奧祕，最後才會獲得巨大的成就的。
爺爺告訴我，人生應該是個句號，它象徵着圓滿和充實。學生，要用知識填滿句號；醫生，要用愛心填滿句號；農民，要用勤勞填滿句號。這樣的人生才會充實起來，並收穫着圓滿。
奶奶告訴我，人生應該是個長長的省略號，把一切虛榮和浮躁都去掉。這樣你才會心靜如止水，踏實地過一輩子。把別人的過錯省略些吧，去用你的微笑回以別人的過錯，讓自己擁有一顆寬容的心。
我突然發現，在追尋標點人生的過程中，我一下子長大了許多。我懂得了人生就是一個過程，即使我得不到完美的句號，但我在這過程中學會了珍惜，找到了滿足和快樂。只要我努力去做，我終會在我的人生最後畫上一個大大的感歎號！
篇十三：標點人生作文
形形色色的標點，形形色色的人生。
一篇優秀、出色的文章除了優美的文筆，豐富的內容，擅用不同的標點來裝飾文章也必不可少。
一次美好，成功的人生旅途除了沿途的優美秀麗的風景，途中結識的人生摯友，適時適地的用不同的“標點”來點綴人生會讓你的旅途更加多彩。
頓號，逗號，分號是性情相同，性情迥異的三兄弟。當你奮力奔跑在人生路上；當你正極力追趕那耀眼的夢想；當你精疲力竭時，不妨點上頓號，逗號亦或是分號吧，讓自己得到或長或短的片刻的休息，短暫的寧靜。這樣可以讓你養精蓄鋭，整理拼搏的思路，在以後的人生路上跑的更快、更遠。
問號，是聰明的雅典娜，是照明道路的燈泡。希望你經常在頭腦中為自己設置一個大大的“？”，它可以開拓你的思想，激勵你不懈地解決問題，讓你理智地看清周圍的人或物或事。形如一隻燈泡的它更可以為你照亮前方混沌的黑，幫你尋覓一條寬廣的人生大道。
歎號，永遠是你堅強的後盾。如果你很自卑，請為自己點上歎號，堅韌而有力，它會幫你放大優點，幫你學怎樣肯定自己，告訴你自信的力量有多麼偉大！如果你很感動，如果你很興奮，也請為自己點上歎號，它們會加深你的情感，讓你盡情享受人生的滋味。
省略號，幫你遺忘痛苦。當你遇到了挫折失敗或是什麼傷心的事使你萎靡不振時，可以試試喚來省略號，讓它們幫你遺忘，幫你撫平傷口，幫你站起來，幫你前進。
你的人生不僅僅需要這些，還有富於聯想的破折號，態度端正的着重號，一絲不苟的書名號……當你點盡滿篇符號，請千萬別忘了為自己的人生畫上圓滿的句號。
篇十四：標點人生作文
我的親友，簡直就是許多行走的巨大的問號。
一早上到學校，放下書包，他就扒着我問：“你今天早上吃的啥？第一節是啥課？哪個老師早自習？現在幾點了？作業寫了沒？”聽着這些連珠炮似的問題，我面不改色，早已習慣了他這樣問我。
不一會兒，早自習開始了，他問：“今天不是數學老師早自習嗎？怎麼變成了語文老師？江，你是不是記錯了？語文老師説今天早自習要默寫嗎？怎麼辦？怎麼辦？我昨晚沒複習，你複習了嗎？等會兒給我看兩眼……”這些問題如潮水一般向我湧來，我內心也焦躁不已。
考試的時候我甚是無語，“老江，填空題第二題咋寫？選擇題第三題是啥？解決問題最後一題答案是多少？還有多長時間考試結束？完了完了，我要寫不完了，江，借我抄抄好嗎？”我深呼吸一下，天啦，老天給了我一個什麼樣的同桌。
解答完同桌一天的疑惑，家裏還有一個大麻煩——我表弟。不一會兒他又來扒着我了。
“唉……”我輕歎一聲，我上輩子是幹了多少壞事，讓我有這樣的同桌和弟弟……我還沒想完，表弟的問題就來了，他拿着他的作業，指着這道題説：“姐姐，這道題怎麼寫？這個字怎麼讀啊？今天晚上吃啥呀？姑姑啥時候回來？你能不能陪我玩一會兒？”我立馬把我弟拎出了房門外，關上房間，大喊一聲，“蒼天吶，你待我怎麼這麼不公啊！”我在房間裏抱怨。
門“咔”一聲開了，我想都不用想，就知道一定是老媽迴天了，她還在換鞋，頭還沒抬起來就問我：“考試了沒？考的咋樣啊？作業寫完了沒啊？”我一陣無語。
我身邊有許多“問號人”，所以每天面對我的，除了一羣問號，還是一羣問號。
篇十五：標點人生作文
一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味着人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脱穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感歎號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感歎號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想着美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感歎號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感歎號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。