篇一：爭當新時代好少年徵文
中國少年先鋒隊是在中國共產黨領導下的少年兒童組織。星星和火炬在中國少年先鋒隊隊旗上，引導着我們少先隊員在黨的領導下向着光明和未來前進。紅領巾是少先隊員的標誌，是無數革命先烈的鮮血染紅的，它代表着先輩們的心血，它是紅旗的一角，象徵着革命的勝利。
我是浮樑三小的一名少先隊員，在家長與師長們的呵護下，我現在已經四年級了。自從我一年級入少先隊時，我就嚴格要求自己。
在這幾年中，通過老師和同學的幫助，我的學習成績一直不錯，多次被評為“三好學生”“優秀少先隊員”。四年級時老師讓我擔任一個小組的組長，自從我成為了一名小組長，我便對自己更嚴格了，還給自己立下五條規定：一是幫助有困難的同學，助人為樂；二是爭取每門功課都考優；三是盡力做好老師的小助手；四是上課認真聽講，積極動腦，與老師進行互動；五是積極參加各級各類活動。
週末休息在家的時候，我牢記老師的囑託，儘可能地去幫助父母做些力所能及的家務事。幫媽媽打掃衞生，洗菜洗碗；幫爸爸端茶遞水，搬運東西。有時，在作業完成的情況下，我還會和媽媽一起到她廠裏幫忙做事，我媽媽的同事都誇獎我懂事。
我還要繼續努力，爭取做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
篇二：爭當新時代好少年徵文
什麼是新時代好少年？在我看來，真正的新時代好少年是集禮儀、奮進於一體的少年。我們是祖國的花朵，沐浴在和煦的陽光下快樂成長，肩負着建設國家的重任。因此，我們不能辜負祖國的栽培，要爭當新時代好少年！
古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日裏的行為又是否能對得起這個美譽呢？就拿上星期三來説吧，下午第二節體育課，我們跑完步，來到操場休息，操場上到處一片紙屑，這讓乾淨的跑道看起來是那樣的刺眼。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學，都在爭着搶着先下樓梯，互不相讓。“哎喲！”一個小同學跌倒了，也沒有同學搭把手，扶他起來還要被大同學指責擋住了他的去路。看到這些我心裏很難過，作為一名國小生，不僅要認真學習，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，温暖整個校園；靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧；悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍天；輕聲説句“對不起”“沒關係”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎？答案是否定的。作為新時代好少年，我們還應該奮進。以一往無前的氣勢向着知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就落在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識；也可以像《韋編三絕》的故事一樣將書本變為知識而爛熟於心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻力量。
如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應該“家事國事天下事，事事關心”。我們可以多看新聞，瞭解國家的動向；我們還可以多讀讀軍事雜誌，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學、進取的好少年。
曉禮儀，知進取，讓我們用文明的行為、良好的習慣和奮進的精神啟航吧！共同爭做全面發展的新時代好少年！
篇三：爭當新時代好少年徵文
同學們，“金無足赤，人無完人”，每個人都有不足的地方，今天我們一起來談談全面發展的好學生都應具備什麼樣的品質吧！
德，自古以來就被聖賢認為是做人之本。國無德不興，民無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，對個人是品德修養，融入到社會生活中，是家庭美德、職業道德、社會公德，是維護社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。一個積極奮發向上的青年，一定是一個崇尚道德、心地善良的人。
智，就是智慧。只要努力學習，一點一滴、持之以恆的積累，就能成為富有智慧的人。
體，就是鍛鍊。多運動，不僅可以強身健體，還可以讓自己變得更加積極向上。
美，就是指文藝方面。如音樂，美術等等，它能淨化人的心靈，培養我們良好的審美情操。
勞，就是指勞動。“自己動手，豐衣足食”“一分耕耘，一分收穫”，只有親手付諸勞動，獲取的成果，才是最香甜的。
讓我們從現在起，一起努力學習，不斷提高自己的道德品質，我相信德智體美勞各方面得到全面發展，不是空話。
篇四：爭當新時代好少年徵文
什麼是新時代好少年？新時代的好少年，當如時代的驕陽，理應將光芒灑滿神州，當如盛開的花朵，滿身的鮮豔耀眼奪目。作為一名四年級的國小生，每當看到國旗徐徐升起時，每當聽到國歌在耳邊環繞時，我都感到無比的激動、自豪。我驕傲我是一名光榮的少先隊員，我立志要做一名德智體美勞全面發展的新時代好年。
爭做新時代好年，當志存高遠，心懷國家。新時代好少年要從小樹立遠大的理想，正所謂：有志者，事竟成。從入學以來，我就在心裏默默地告訴自己要好好學習，長大做一個對社會有用的人，用自己所學知識實現人生理想。家是最小國，國是千萬家。我十分熱愛自己的祖國，我為自己是一名中國人而感到驕傲。如果信念有顏色，那一定是中國紅。我們生在紅旗下，長在春風裏，目光所至，皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。我願以吾輩之少年，護我盛世之中華。
爭做新時代好少年，當心懷使命感和責任感。五月的校園，草木茂盛，欣欣向榮。當我看到有同學在學校的花園裏玩耍、打鬧，踐踏草坪、折斷樹枝時，我都會勇敢地上前勸阻：同學，我們不能破壞花草樹木，他們是大自然賜予我們的禮物，他們也會疼，我們要做個愛護花草樹木的好學生。儘管我知道自己的力量微弱，但是隻要有人能被我感染，我的堅持就有意義。
爭做新時代好少年，當熱愛生活，樂於奉獻。老師和媽媽一直教導我從身邊做起，從一點一滴做起。記得有一次，我和媽媽一起逛商場，我看到有一位阿姨把髒紙巾扔到地上，我心想：如果人人都講文明，做一個合格的好市民，那我們的城市一定會更加美好。於是我默默地把垃圾撿了起來並扔進垃圾桶。媽媽對我投來讚賞的目光，笑着朝我豎起了大拇指，我也開心地笑了。
習近平爺爺説，少年兒童是祖國的未來，是華民族的希望。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我相信自己一定成為一名“熱愛祖國，理想遠大”“勤奮學習，追求上進”“品德優良，團結友愛”“體魄強健，活潑開朗”的新時代好少年！
篇五：爭當新時代好少年徵文
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們國小生正是少年階段，我們的成長關係着國家末來的興衰。我認為，我們應該做一個德智體美勞全面發展的國小生。
良好的品德是中華民族自古以來就推崇的，它也是作為一個學生最基本的準則。老師曾經説過這麼一句話：“在校要當好學生，在家要當好孩子。”我把這句話牢牢地記在心裏，時時督促着自己。讀書多年來，我尊重每一位老師，與同學友好相處；熱愛班級，做老師的好幫手；按時完成各科作業、從不遲到、從不做損人利己的事情。
“智”的來到不是隨隨便便的，“一分耕耘，一分收穫”，好的成績來自平時的勤奮。平時學習不該只侷限於書本和家庭作業上，適當的擴展會讓我們提高得更快。我們現在讀好書，將來才能適應這個現代化的知識社會，才能更好地回報社會，因為“少年強則國強”。
“生命在於運動”，身體是革命的本錢，有了強健的體魄我們才能完成各種學習任務，才能精神百倍、意氣風發地去迎接生活中的種種挑戰，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗！
“美”是純潔道德、豐富精神的重要源泉。我們要加強美育薰陶，提升審美素養，陶冶情操，温潤心靈。
“勞”則鍛鍊了我們的生活實踐能力，讓我們能管理好自己的生活，真正地做到自立自強。
同學們，我們要成為有孝心的少年，有愛心的少年，有誠信的少年，不怕失敗的少年，這樣少年強了，我們的國家也就強了。我將一如既往地積極進取，嚴於律己，全面發展，做一個德智體美勞全面發展的好學生！