現在回憶那件事，我還真的挺開心的，因為那節課是老師不在場的時候。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們在班上吵吵鬧鬧的，但是過了一會兒，老師來了，下面的同學一下就安靜下來了。老師説：“這下安靜下來了吧，我現在有點事，陳煜管好班上的紀律，如果沒什麼事情做，可以帶着大家寫寫作文。”我也挺開心的，因為可以不用上課。現在班上亂哄哄的，班上的人也不聽陳煜的話，我也開始亂起來了，班上現在亂成一鍋粥了。
但是我在玩的時候無意的發現，陳煜好像一直在絞盡腦汁的想，怎麼出一個既新穎又別緻的作文題目。又過了一會兒，我又看到陳煜在黑板上寫了一個大大的作文題目——《二十年後的……》。天吶，這麼難的作文題目，還是一個半命題作文。這時，陳煜就發話説：“同學們，大家來寫一下這個作文。”班上的同學有好多都不服氣的，然後有個人站起來説：“你憑什麼給我們佈置作文，你算什麼東西？”陳煜目光炯炯的看着他：“我沒有資格給你們佈置作文嗎？難道是我的作文不如你，還是你存心抗拒老師的命令？”
那位同學被陳煜反駁的無話可説了。我看見那位同學心裏很爽，因為陳煜很解氣的制住了一向欺負人的他。
我也發話了，説：“陳煜，這題目太難了，能換個題目嗎？”陳煜學着老師的口吻説：“這有什麼難的，只要稍微動動腦筋，就什麼事情都可以解決了。還有次數要達到600字，不多不少。”陳煜這氣勢，全班同學都被他鎮住了。陳煜説：“好了，現在開始寫作文。”陳煜也拿出作文來寫了，全班同學都開始寫作文。教室裏一片筆尖接觸紙面的“嚓嚓”聲。
哎，雖然前面開心了點，但是到後面還要寫作文。現在回憶那件事，開心中又夾雜着失望。