這次為期五天的實踐，讓我這個生活在校園裏不諳世事的學生增長了不少見識。雖然短暫，過程遭遇不少問題。但是對於我們8個人而言卻是一般難忘的回憶。
首先在拜訪蘭田村的過程中讓我感觸很深，他們的生活在逐漸改善。但相較於其他人而仍是不太樂觀。在參觀蘭田國小，康美鎮蘭田村南音班，老年活動中心的過程中讓我看到了蘭田村對於教育，以及豐富精神生活和文化生活的重視。在參觀南音班時，小孩們的熱情與優美的歌聲和樂聲感染了我們實踐隊。也給我們帶來震撼。而走進蘭田國小時，映入眼簾的是因擴建而一片狼藉的操場。從校長的口中得知。蘭田這幾年的發展，人口有了大量的增長並吸引了村外的學生來就讀，於是現在正在修建校舍。從蘭田國小的例子我深刻體會到別人對自己的肯定才是最大的成功。而從老年活動中心經過時沒能進去參觀是一個遺憾。但也反映出了不管是小孩亦或是老年人，他們仍然有豐富自己精神生活和文化生活的權利和待遇，或許這是許多人遺忘的地方。
後來來到農民素質培訓學校，在這裏遇到了一個對於蘭田國小村的發展有重大貢獻的人，即潘春來。他致力於新農村的建設，他研發出一套為蘭田村量身訂做的發展模式。他深刻地告訴我們每一個貧困地區的情況及具體缺陷不同。所以應根據其具體情形來為其制定發展模式。而蘭田村便在他的帶領下走出了一條世紀之村的新道路。而這條專屬於蘭田村的發展道路正引領蘭田村走向富裕強大。潘春來同志對蘭田村的發展投入了大量精力。並希望我們大學生能夠跟隨他的腳步為新農村的發展做貢獻。而這也是我們努力的一個方向，服務於羣眾，服務於社會。
潘春來同志的事蹟吸引了許多人的眼球。深刻地告訴我們社會需要發展，社會需要像他這樣的人。而中國的發展也一樣。要根據中國的國情走一條適合中國發展的道路。
而蘭田村的例子正説明，發展是硬道理，只有人們過上幸福，舒適的生活，社會才會安定，才會和平。蘭田村因其獨特的發展模式而被大眾所宣揚。但是最重要的使農民的心聲。在走訪農户的過程中，體會到了純樸的農民們的生活得艱辛。不管是誰，他們對於他們這羣初出茅廬的小孩的熱情與寬容讓我們極為感動。停下手中的農活，不顧勞累地向我們訴説他們的感受。而這也確實地明白了，蘭田村的發展對於他們而言是如何，每件事多有兩面性。很多人確實地融入了世紀之村這個大家庭，但仍然有一些人因文化教育程度的限制，仍無法靈活地運用世紀之村這個平台。
這次的實踐讓我收穫很多。雖然只是短暫的幾天，但是走訪蘭田村的過程中還是有喜有悲，有驚有歎，或許這才是讓我們開眼界的最好的方式，沒有人能夠完全地告訴你所有的東西，除了自己去實踐去體會，而過程中的酸甜苦辣會教會你所有的東西。