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1.記單詞要結合在語境中,運用在平時的閲讀中
2.記單詞和閲讀之間有一種良性的循環,會閲讀--詞彙量大,閲讀產生input(生詞見的多),詞彙量大產生output(去閲讀).
3.英語應該是一門聽説讀寫整體進步的學科。
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4.記單詞首先是要會正確的發音,因為很多單詞能讀出來,基本上能寫出來
5.記單詞要重複記憶,重點是“憶”,即回憶讀過多次的單詞;而不是“記”,即花太多時間在一次記單詞上。
6.重複記單詞,不能一味地盲讀,也要停下來思考比較一下單詞的不同詞性的不同釋義.
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7.在記單詞的過程中,有這樣的感悟:為什麼我們聽聽力的時候更多的情況是無奈,原來我們更多的只是認識單詞的字母排列順序,而不是單詞的準確的讀音。有了意識,我更要防範於未然了,早準備,高分拿下聽力關。
8.隨着不斷的記新單詞,我發現一件令人欣喜的事,發現以前模稜兩可的單詞都漸漸浮出水面了(模稜兩可指的是不能準確的知道其釋義和讀出正確的發音)
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9讀記單詞的時候不要太注意音標,多去看看單詞本身
10.生詞的話,特別是那些有不同詞性的很多釋義,第二天就會把釋義忘得差不多了,注意讀的時候就要稍微停下來想想,更不能丟了認真。
20150202
12.現在想想,記那麼多的釋義,好像不是一個正確的方法。因為那麼多釋義到最後記住的很少,還不如先記住每種詞性的一個意思,再結合到具體語境中返回了記全釋義。
13.單單重複有什麼用!裏裏外外都認識才算記住(裏裏外外指的是瞭解一個單詞的不同詞性下的不同釋義,以及他們之間的聯繫)。
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14.今天總結:單詞要求掌握的程度不一樣,有的核心詞彙要聽説讀寫的,而有的只要認識即可,要不同地去記憶。
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15.方向調整:應該是以口語知識積累為主,單詞記憶和其他各項訓練(如聽力,閲讀)為輔(待驗證)
16.單單在記單詞和他的釋義上,很快就會忘了。我現在要做的就是熟悉好這些重要單詞和其他的生詞上,花太多時間在記單詞上太浪費了。這或許就是英語老師所講的單詞不用記
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17.多感受單詞的正確發音(突然間覺得很多單詞都是看出來的,而不是聽出來的,剛才仔細的聽了hairdresser 這單詞的發音,感覺有一種奇妙的神聖的感覺。好像以前那種聽見發音,還不知道是哪個單詞的情況,就是因為這。)
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18,要總結同義,近義,反義,或詞性相近的
19.從詞綴中猜測單詞的意思
20.從詞根中猜出其不同詞性的意思