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辛亥革命的啟示作文

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幾天來,都在研究清朝的那些事兒,也研究辛亥革命的一些陳芝麻爛事兒。在《名作欣賞》上面讀到傅國湧先生的一篇《辛亥百年變局》,我也很有啟示。

辛亥革命的啟示

辛亥革命100週年了,精英們把孫中山推上了前台,我不由得想起xx之初,精英們把孔先生推到了天安門,又設立了一個什麼孔子和平獎,居然第一屆給了連戰,可是連戰沒有到位領獎,第二屆好像聽説給了普京,可是沒有給成,就給停辦了。

辛亥革命,從國小讀書的時候都聽到老師説,是一次不徹底的革命,考試捲上不知道考了多少遍,可是,今天看來,我們還是沒有理解辛亥革命的精髓,孫中山並沒有要砸爛舊世界,只是維修一下,裝裝瓷磚,粉飾一下就可以了,看來精英們把孫中山先生送上前台就是這個意思,而且,傅國湧先生説,我們不應該懷疑慈禧太后的立憲動機,況且立憲詔書已經發下,轟轟烈烈的立憲行動已經開始,這個對我們的思維可以説是顛覆性的,我有一些猶豫,想不明白,這樣的説法,到底藴含着什麼樣的情感。

可是把孔子送上前台是什麼意思?聖人之於中國,歷來被翻雲覆水,這不,把他弄上前台不到一百天就給撤掉了,我們中華民族的面子何在,孔老先生的面子何在?連戰、普京的面子何在?就為了對付一個異見分子劉曉波?

不過,我很認同這個專家的一個觀點,辛亥革命改變了國人的生活狀態,對極了,我不禁大叫一聲,老婆説我又在發神經了。

一個時代的最重要的東西是生活方式,他比制度更加本質,如果一個時代的生活方式發生了變化,而制度沒有隨之發生變化,那麼這個制度一定是千瘡百孔的,一個單位,最重要的也是生活方式。具體到學校而言,最重要的就是教育生活方式,而不是一些剛性的制度,也不是什麼制度的執行力問題,我感覺社會上把執行力這個公司之內的詞彙用到教育這個象牙塔,這個育人而不是產人的地方,好像是出了問題,先生們,任何一個部門,最重要的都是生活方式,甚至具體到一個家庭都是這樣。

甚至具體到一個人也是這樣,生活方式絕對不會受制度約束,這個時代對於任何人都沒有約束,基本上是想幹什麼呢就可以乾點什麼,但是,如果,這個人的生活方式是墮落的,那麼他的行為就是低級的,誰也攔他不住。只能等他浪子回頭。