原文
先生是年乃能言，蓋聰明藴蓄者久矣。就傅讀書，過目成誦，日數千言不肯休。授《大學章句》，至“右經一章”以下，問塾師：“此何以知為孔子之言而曾子述之?又何以知為曾子之意而門人記之?”師應之曰：“此朱文公所説。”即問：“朱文公何時人?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何時人?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去幾何時矣?”曰：“幾二千年矣。”“然則朱文公何以知然?” 師無以應，曰：“此非常兒也。”
譯文
先生10歲的時候才會説話，大概是聰明藴蓄得太久的緣故吧，跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字不肯停下來，老師教《大學章句》至《右靜一章》以後。(戴震)問老師：“這憑什麼知道是孔子的話，而由曾子記述?又怎麼知道是曾子的意思，而是學生記下來的呢?”老師回答他説：“這是朱文公説的。”(他)馬上問：“朱文公是什麼時候的人。”(老師)回答他説：“宋朝人。”(戴震問老師):“曾子，孔子是什麼時候的人。”(老師)説：“周朝人。”“周朝和宋朝相隔多少年。”(老師)説：“差不多兩千年了。”(戴震問老師):“既然這樣朱文公怎麼知道這些?”老師無法回答，説：“這不是一個尋常的孩子啊。”
註解
先生：老師，這裏指戴震。
是年：這裏指1733年，這年戴震十歲。
乃：才。
能言：説話。
蓋：這裏指推測。
藴蓄：藴藏，積蓄。
就傅：跟隨老師。
言：字。
塾：私塾，指自家內設的學校。
何以：以何，憑什麼。
述：記述。
門人：學生。
應：回答。
相去：相隔。去，距離。
幾何：多少。
幾：差不多。
然則：既然這樣，那麼…
無以：沒有什麼可以拿來…
此非常兒也：這不是一個平常的孩子。