本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國小組】
作者：金旻哲
我的青春時期，總遇到過坎坷，這坎坷是山前遏斷的路，這坎坷也是晴天的一道霹靂。可是路斷了，我還可以摸索着走，走向前方，雷打了，則更可以激起我的鬥志……在我想要講述自己的故事前，允許我分享三句話。
"燕雀安知鴻鵠之志哉！"
如此壯志豪言，在一位小小農夫--陳涉口中説出，後來他在大澤鄉舉兵起義，若他無志，豈能在巍巍大秦擊竿而起？這就是志！
"儒生羸弱，而志在四海！"
那是後人對陸伯言的評價，弱冠之年的他苦讀兵書，蓄勢待發，若他無志，豈能將七百里連營付之一炬，業火連天？這就是少年之志！
"為中華之崛起而讀書！"
這曾是周恩來總理少年時遠大的志向，中華不振，像是家道中落的王孫中年，蕭索坎坷，若他無志，中華豈能崛起？這就是當今少年之志！
我不想把自己和那些值得欽佩的人放在一起，我一個懵懂的孩童，沒有陳勝那麼多的勇氣，沒有陸遜那麼堅定的決心，更沒有周恩來總理那救國救民的滿腔熱忱。但是，別人能做到的，我應該也可以吧！
我想當一個作家，一書寫盡平生意。
第一次嘗試正式的文學創作，是我四五年級時，每天我都能堅持，而且孜孜不倦地寫作着，可我付出的很多，收穫的卻很少。兒時的我常常被人誇獎，甚至一度覺得自己就應該走文學的路，可是還在國小的生涯中，我就陷入了偏科的困境，偏科還不算，我曾經也誤入歧途。
我讀的書很雜很雜，可以説博覽羣書，可是青春年少，尚不管好壞，也不分美醜，有時好書略讀了，還有時壞書精讀了。我本就嚮往自由，因此這些也常常被我忽略，得意洋洋的我開始拼命玩弄文字。
等待我的是退稿信，一封一封。我哭了，我爸説他猜到了，如此不務正業，這樣也是活該。
於是我和他談了一個晚上。
"爸，你別管我，這樣寫是為了我好，我是真想出人頭地。"
"哎，一個孩子就要出人頭地了。"
我不顧父親地開導勸説，目空一切地寫下去，堅信"十年磨一劍，霜刃未曾試"，堅信自己只是未曾展露鋒芒，只是時間問題，可後來收到的退稿信越來越多，我放棄了。晚上太悶，在微信上找到了上大學的哥哥，學漢語文學專業的。
他和我聊了魯迅，談了戴望舒，説了杜甫,他們都生活在那麼動盪飄搖的時代，像魯迅那樣的人選擇用筆來點醒國人，像戴望舒那樣的人則用真理去進行革命，而杜甫，則去寫現實，寫人民的疾苦。他們都是文學史上的巨人，只想也都是振興國家，他們也為這個目標去努力了。我和他説，可我們這種滄海一粟，有了志還要經歷風雨，才能見得彩虹。他，覺得我説得很對。
儘管我關機之前都沒有像哥哥訴説愁苦，可是我已經清醒了許多。我已經從一段段對話中明白了，我有了志向，可是並不堅定。
我依舊立了當作家的志，並且一直進行着創作，只是，讀書有了美醜好壞之分，不再玩弄文字，斟酌後再下筆。寫的文章多了，總有幾篇不如意，可我懂了從容對待，平視一切文章。
"雨後龍孫長，風前鳳尾搖。
心虛根柢固，指日定幹霄。"
我明白了，我早已立下了鴻鵠大志，在青春時積極奮鬥，走出了玩弄文字給我帶來的陰霾，我明白，日後努力一步，就像那志，那夢想前進了一萬步。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海……