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茅盾青少年文學院海選優秀作品:我的鴻鵠之志作文

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  本文選自茅盾青少年文學院海選徵文【國小組】

茅盾青少年文學院海選優秀作品:我的鴻鵠之志

  作者:李芯瑤

鵬千里奔涉,徙於南冥。斥嬿卻安於樹上樹下,一生小樂。燕雀安知鴻鵠之志哉!可見沒有理想,也就沒有了動力。人的一生如果不想碌碌無為的話,就要樹立一個遠大的理想,為了實現理想而不懈的努力!

我的理想是當一名老師,一名光榮的人民教師。老師像蠟燭,他們燃燒了自己,照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無私奉獻,一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上,把知識傳播下去,把人類文明傳播下去,為國家培養了一批批優秀人才,才使得社會更加文明,國家更加繁榮富強。如果我當上了老師,登上那三尺高的講台,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識的海洋裏遨遊,那是一件多麼奇妙的事情啊! 我會把我的學生當做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事裏領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中,領略到"萬籟此俱寂,但餘鐘磬音"的寂靜;讓他們從一個個含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇;讓他們從一個個英語單詞中,感受到語言的魅力;讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣,在樂趣中學習,愛上學習。當他們捧起獎盃時,我會告訴他們"不要驕傲,一定要再接再厲,在以後的道路上繼續努力";當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時,我會告訴他們"不要氣餒,陽光總在風後,堅持就是勝利"。如同當時老師教育我們一樣教育我的孩子,把他們培養成一個有愛心、有責任心、有正義感的好孩子,長大後成為一個對社會有用的人才。

我知道,當老師決不是一件容易的事,要有優秀的智商和情商,更要承受常人難於比擬的辛苦。為了讓理想的種子開花結果,每天課上我全神貫注聆聽老師傳授知識,積極發言累積自己的自信;課餘多與同學交流,快樂地參加社會實踐活動,培養自己的各項能力;按時高質完成各科學習和作業,多閲讀好書,多摘抄美文,多感悟賞析,開闊自己的視野,鍛鍊自己的文筆,提升自己的素質;爭分奪秒勤奮學習。我堅信:"將來如果要給孩子一碗水,自己就要擁有一桶水。"為此,持之以恆不斷充實自己,讓自己擁有足夠的能力去實現理想。日久見人心,堅持的美麗方能體現出理想昇華的曼妙。一定會有那一天,我自豪地站在那方神聖的講台上,用自己的知識去傳播文明,啟迪智慧。

"眾人皆醉我獨醒"是屈原的鴻鵠之志;"精彩的活着"是中國達人劉偉的鴻鵠之志,作為國小生的我們,生活在這麼美好的時代,讓我們如大鵬一樣,從一開始樹鴻鵠之志,向着這個志向努力,長大了便可如大鵬般展翅高飛,做一個對社會有用的人,為實現中國夢添磚加瓦。