有一位叔叔他把我們家的水卡送還到了我們家，他是一個拾金不昧的人。 【如果要開門見山的開頭就直説“他是一個拾金不昧的人”就可以了，因為下文大篇幅講述他送還水卡的事，避免內容重複。】
這件事發生在一個星期六，媽媽交給了我一個任務：讓我到家附近的水站打水，我穿着媽媽給我買的新褲子，這個褲子的兜很多，前後左右上下共11個兜，有帶銅釦的，右邊胯骨處還有一個帶拉鍊的小兜，兜不深，膝蓋處還有拉鍊可拆開成短褲，這個褲子特別新潮，我特別喜歡它。 【這句子調整下語序，先説特徵再説細節，跟丟卡有關的那個兜可以詳細描寫，其餘的都就概括寫下就行，以免大篇幅描寫褲子。】天有些晚了，我帶着弟弟、水桶和卡出了門。我拿着卡，弟弟拿着水桶。我和弟弟邊説笑邊打鬧，小跑地來到了打水機旁，弟弟把桶對準了出水口，我把卡橫放在放卡的地方，水“嘩嘩譁”地流了出來，我盯着顯示器上顯示的卡內的錢數，正好到96元錢的時候，我拿出了卡。我幫弟弟把桶蓋擰好，弟弟馬上就要小跑回家吃媽媽給我們做的牛肉咖喱飯，周圍還有車輛在行駛，我趕緊抱着桶，緊追上弟弟，順手把卡放在了右胯處的小兜裏。牛肉咖喱飯是我的最愛，弟弟着急，我比弟弟更着急吃上咖喱飯，我倆你追我趕地上了樓，跑回家。回到家我的習慣是先放好水卡，可是這時我摸了摸放水卡的兜，小兜空空的，我明明印象中記得是把水卡放在有拉鍊的小兜裏了，可是兜比較淺，着急中又沒有拉上拉鍊，是不是卡掉了？我臉色煞白， 【神態描寫很好，還可以加入心理描寫，除了臉色有變化，心理的變化是什麼樣的呢，要寫出來。】把褲子上所有的兜翻了個底朝天，也沒有找到卡，看着媽媽一心一意的為我們做着咖喱飯，我沒敢馬上告訴媽媽，只是説：“媽媽，我想到外面散會兒步”，媽媽覺得有點奇怪，也沒問什麼，就同意了。我趕緊跑出門，邊走邊找，來回走了3個來回，由於天擦黑，我又沒帶眼鏡，地面很黑又很模糊，我什麼也沒發現。樓下的奶奶碰上我，問我緣由，我很着急的告訴了奶奶，奶奶説：“那可不一定找得找了，不知能不能掛失。”我失望地回了家，正考慮怎麼跟媽媽説，我突然想起卡上貼着我們家的地址，我真希望有人能把卡送來。這時門鈴響了，一位叔叔站在門口，問：“這是220樓2單元4號嗎？”，媽媽納悶的回答：“是的。”【這裏的情節設計很好。】，“這是你們家的水卡嗎？”，我在旁邊趕緊説：“是的，我剛掉的，謝謝叔叔”。叔叔走後，我跟媽媽説了實情，媽媽讓我以後注意，我點了點頭，之後吃了一大碗咖喱飯。
通過這件事，我深深體會到拾金不昧真是一個好品質，我很感激這個拾金不昧的叔叔。 【結尾太倉促，你很感激這位叔叔在行動上或者心理上有什麼樣的變化要寫出來。還有你是否從中學到什麼了，以後的深生活要怎樣去做都可以寫出來。】
教師點評：
全文選材新穎，從身邊的小事寫起，非常好，文章中主角配角處理得很恰當，情節設計很好，有驚喜有衝突。
不足之處是中心是寫人的特徵，但對叔叔這一角色描寫過少，雖然以“我”為視角觀察，但主角不應是我而是拾金不昧的叔叔，那就應該着重描寫叔叔，他的外貌語言動作神態心理等等。本文重點更像是描寫馬虎的“我”。
要注意詳略得到，包括內容的得當和結構的得當，褲子不用描寫太多，結構上開頭結尾過少，如果你文章是個人，那這個人一定是小腦袋和三寸金蓮的大胖子，所以要加強開頭和結尾：開頭可以鋪墊或者對比引出拾金不昧的人，結尾可以加入自己的思考，寫事可以留懸念，寫人可以昇華讚歎。
總體來説很不錯，加油！
點評老師：黃保餘老師