>
小熊在草地上盡情地玩,一不小心撞倒了小兔,小熊不好意思地説:沒關係!小兔大笑着説:撞到了別人應該説對不起!過橋了,小雞看水流得那麼急,就説:水流得那麼急,我怕掉下去,小熊哥哥你能揹我嗎?小熊爽快地答應了小雞。小雞開心地説:謝謝...
星期天的上午,春風習習,小白兔帶着風箏來到田野,和同伴一起放了起來。不巧,一陣風把小白兔的風箏吹到電線杆上了,怎麼辦呢?這時,從遠處走來了長頸鹿嘩嘩,小猴子撓撓和扛着梯子的冰冰看見了,問道:你怎麼了?小白兔説:一陣風把我的風...
我喜歡鸚鵡,因為它不但漂亮還很聰明。它有五彩繽紛的羽毛,有紅的、黃的、還有藍的,真威風!它的嘴巴是金黃色的,尖尖的,好像一個金鈎,還有藍寶石一樣的眼睛。它還會學人説話,只要你耐心地教它説話,它就會有模有樣學你説。它的...
森林裏住着一隻小老虎,因為它長得兇猛,所以大家都不願意和它做朋友,它十分孤單。一天,它決定繼續出去找新朋友。它走呀走呀,遇到了一隻小松鼠,它高興地跑過去:“小松鼠,你好呀!我們能做好朋友嗎?”小松鼠聽了連忙搖頭説:“不行...
今天,在班級裏,老師帶來了一位“雞蛋魔術師”,要做雞蛋沉浮的實驗。老師拿了一個裝滿食鹽的玻璃杯,幾個大小不一的杯子,杯子裏面裝着1/3的水,還有鵪鶉蛋和雞蛋。接着老師把同學們分成三組,我們一組的組員有:我,長燁和文慧。我...
我們的課外活動有很多,有捉迷藏、接力賽,跳繩,其中,我最喜歡的課外活動是接力賽。因為,我覺得跑步是最好玩的事情啦,而且一個同學跑完又接着另一個同學跑,還能鍛鍊身體哩!(對了,記得:不要用接力棒,要用拍手哦!)每個參加接力賽遊戲的...
同學們,你們都有自己的閃光點吧!我的閃光點就是非常堅強和勇敢。你們知道我怎麼堅強和勇敢的嗎?今天我就給你們講一講吧!在一次舞蹈課中,老師讓我們做大叉跳,同學們一個個都非常害怕,我的心裏也忐忑不安,手也不由自主地抖了起...
最近幾天,陽光明媚,氣温怡人,爸爸突發奇想決定帶我們去摘草莓。到了草莓園,我迫不及待準備去草莓棚裏摘草莓,那邊的叔叔説:“小朋友彆着急,先把手套和靴子穿上。”一切準備就緒後,我們就進了草莓棚。棚裏有六七壟草莓,每一顆成...
過了幾天,我去看小種子們是否長出了胚芽了,呀!蘿蔔種子們已經醒了,他們伸着賴腰,長出粗壯的小芽。小芽長約為1。5cm,小芽的尖頭上還有綠色的小葉子。這些種子有的長些,有的短些,有的粗粗壯壯的呈米色的胚根,有的卻只有又胖又矮...
一個偶然的機會,在軍事博物館裏。有一張真實的照片,它印證着1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時真實情景。這天天氣晴朗的上海火車站人來人往,路邊的灘販在叫賣。有的提着行李箱,有的攙扶着老人上車,有的揹着小孩...
我們家都喜歡大花蕙蘭,每年春節爸爸都會帶回家一盤,春節前開花,花期約40天,而花期長正是它成為人們喜愛的年花的原因,因為它能從臘月開始陪伴我們過正月。大花蕙蘭有粉紅的、紅的、黃的、綠的、藍的,今年我家迎來的是黃的,它...
“唉,今天真倒黴!一下了多了兩個緋聞男友!”“林芳,你上課跟廖書塘聊什麼聊得這麼開心?”這是我們班的八卦女王敏純問我的。她口中的所説的廖書塘就是我的緋聞一號男友。廖書塘是從外校轉學到我們學校的,起初他是坐在最後面...
今天,是星期六,徐老師跟我們説今天上一節活動課,我立刻高興起來。因為這可是我的拿手好戲。徐老師在黑板上寫了喜怒哀樂四個字,我頓時傻了眼,心裏想,不會是寫這個吧?徐老師先讓莊子潔,上去,她説的是奪得佳績,她的媽媽要她考在95...
每天中午,我們都能看到很多同學到學校門口的小攤上去買零食吃。因為那裏的零食價格低廉,品味繁多,價格從一角到一元不等。辣皮、怪味豆、開心果、酸酸糖、話梅肉、小果凍及各種顏色各種口味的飲料,真可以算得上應有盡有。...
哪一個人不願笑語長在,哪一個家庭不願幸福美滿,哪一個企業不願興旺發達,哪一個國家不願繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。國家的安全是國泰,民...
更多關於謊言的作文敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!謊言是不好的,可今天,我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那麼,他的本質也就發生了根本的改變。不是有這樣一句話:善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸...
一束白光衝過漆黑的烏雲,筆直地飛向星空。在人們的歡笑聲中,綻放出一朵朵美麗的花。我拿着一盒煙花,把它放在地面上,小心翼翼地接過一根木棒。快速起身,用左手拿着已經點着火的木棒,去點那盒煙花的導線,點完後立馬跑出五米...
寫作上的“有米之炊”單靠在生活中觀察、搜尋是遠遠不夠的,還要勤於積累。儘管豐富多彩的生活是寫作的不竭源泉,但一個人的生活範圍畢竟有限,要打開寫好作文的廣闊天地,須學習、掌握更多更廣博的知識,瞭解古今中外天下事,為...
景物描寫在記敍文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點,有的描寫模糊不清,有的分不清主次,有的缺乏情感,出現了許多不應有的敗筆。那麼,在記敍文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢?具體來説,...
有人説記敍文要有六要素,也叫六個W:就是when(時間),Where(地點),who(人物),what(事件),why(起因)how(經過)。但是我説,你要刻意去套,把誰安排在什麼地方,你可能會有些盲然。那麼有沒有一種寫法比較好用,而且寫出來的作文也包含了記敍文的這...