那天早上到了教室，慣例第一件事就是收本組家庭作業本。在收到小姜的作業時，他下意識地用了左手來交作業本，我感覺有些蹊蹺。回到座位時我悄無聲息地翻開了他的作業本，倒吸了一口涼氣，作業本上隱隱約約有點兒血跡！我難以置信地望着這本“受傷”的本子，被定在了原地，思緒帶我回想起了不久前發生的一些事。
那次體育課上，我們正在不亦樂乎地嬉戲着，“撲通”一聲，小章不小心地滑倒了，我心想：“小章一定是故意的，我才沒那麼傻去關心他呢！”便找了個陰涼的地方坐了下來，看起了熱鬧。其他小夥伴看見小章滑倒後，有的溜之大吉，好像這件事跟他沒有任何關係；有的東張西望，裝作沒有看見；還有的甚至在恥笑小章，就是這個時候，小姜的身影映入了我的眼簾，他蹲了下身，跟小章説了幾句話後，扶着小章回教室了。過了一會兒，小姜又跑了下來，對着我們如一個嚴厲的老師一樣批評了起來：“你們看到同學摔倒了就不能扶一下嗎？還有沒有點同情心！”我們啞口無言，不知如何反駁。
還有一次，我們進行一場難度較低的考試，我本該完美收官之時，偏偏有一題“攔路虎”出現了讓我心急如焚，眼看着時間正在一點兒一點兒的流逝，我動起來歪腦筋給旁邊的小姜傳了紙條，讓他告訴我答案。在我期待之時，小姜三步並做兩步走上了講台，跟老師説了些什麼，老師的臉氣的鐵青。我瞬間有一種不詳的預感，果然不出所料，老師叫我起來罰站，並上交試卷，我就好似一個泄了氣的皮球一樣。
想到了這裏，我不禁火冒三丈，本想撕掉小姜血污的作業，但還是冷靜了，完好無缺的上交給了老師。
後來我聽別的同學説才知道，他那天放學回家路上遇到了需要幫助的人，但不小心手背刺破了，忍痛還堅持寫完了家庭作業，我又望了望教室裏那個正在忙碌但總是高聲談笑的小姜，我的臉羞愧地紅了。