小時候，我對於信任二字的概念很模糊，可自從那件事後，我終於瞭解到信任的意義。
一天下午，我們上完體育課後回到了教室，馬上要上第二節課了，班上的袁靈同學突然向老師報告説她手機不見了。因為之前班上也出現過丟東西和錢的事，於是班主任便決定搜書包。
我們的班主任李老師讓同桌的兩個人互相搜對方書包，看看手機到底是被誰拿的。可是過了許久，也沒有任何人搜到手機。後來又開始了搜身，但還是沒有任何用。老師看到沒有搜出來，認為可能有同學互相包庇，便找了幾位同學再搜查一遍，可還是沒有找到，最後，這件事以失敗告終。
到了放學的時間，我背上書包，檢查有沒有掉東西，突然發現課桌裏有一部手機。當時老師還在，我立即向老師報告：“李老師，我剛剛在課桌裏發現了一部手機，不知道是誰的！”我一説出口，便後悔了，因為我想起來袁靈丟了手機還沒找到，如果是我課桌裏的這個，老師會不會懷疑是我偷的？
我的心裏十分忐忑，當同學們都看着我的時候，就更加不安了。好希望時間可以倒流，我沒有報告給老師，而是神不知鬼不覺地把手機放到講台上……可是這一切都已經發生了，我已經不敢想之後的處境了，內心感到特別的害怕，害怕李老師和同學們誤會我是小偷。
然而事情並沒有如我想象中那樣發展，可能是因為相處了這麼久，同學和老師都對我有一定的瞭解，我聽到老師説：“一定不是喻晨拿的袁靈的手機，説不定是別人拿了陷害喻晨……”老師還沒有講完，就已經有同學附和了，在下面小聲地説：“我也覺得不是喻晨拿的，是別人放在她桌子裏的，你們説對不對？”“對！”“我也覺得……”聽到老師和同學們的話，我突然覺得非常安心和感動，他們絲毫沒有懷疑我的人品。
通過這件事，我真正的感受到了信任的力量，也體會到了信任的美。