很多學生考上了自己理想的學校，都會感謝爸爸媽媽的緊緊地牽手前行，而我則要感謝爸爸的放手，正是爸爸的放手，讓我創造了奇蹟。
那是一箇中午，我看到一些朋友自由自在地騎單車，看着他們騎着單車得意的樣子，我不禁心癢。於是，我立即跑回家，急切地問爸爸能不能學騎單車。爸爸聽後眼睛一亮，説：“只要那你肯學，我就一定教你學會騎單車！”於是，我蹦蹦跳跳地推着單車來到外面。外面陽光充足，我想：這樣的天氣騎單車最好了！我跳上了單車，讓爸爸扶着我騎車，我便開始穩穩當當地騎了起來。過了一會兒，我感覺車子行走得歪歪扭扭的，幾乎要倒下去了。我往後一看，啊！爸爸不知什麼時候放手了！我慌了，此刻，我就像一個喝醉酒的司機，不知東南西北的亂撞了起來。最終，我從單車上摔了下來。我邊揉着屁股，邊抱怨爸爸不負責任，而爸爸只是微笑。
第二次，我叮囑爸爸千萬別放手了，爸爸又朝我笑了笑，就催促我上單車了。我半信半疑地上了單車，心裏盤算着：爸爸又在打什麼鬼主意？但我還是騎着單車，開始自由灑脱地“飛”了起來。騎着騎着，突然，我後面變得輕了許多，我下意識地往後看，啊！爸爸又不知道什麼時候消失得無影無蹤了，可我還騎在水泥路上自由地飛馳，一圈、二圈……我真的成功了！要不是爸爸的放手，我肯定還沒有學會騎單車呢！
感謝爸爸教我學騎單車，感謝爸爸的放手，我希望以後爸爸能多放手，給我一片遼闊的天空，讓我自由地飛翔，這樣，我將創造出更多的奇蹟！
廣東廣州駿景國小五年級:孫譽文
點評：本文中心明確，爸爸的放手，讓“我”創造了奇蹟，並且會創造出更多的奇蹟。不過，讀本文後，感覺有一個問題沒有講清楚：一自然段中講的“正是爸爸的放手，讓我創造了奇蹟。”這裏的奇蹟指的是什麼，是僅僅指“我”學會了騎自行車嗎？學會騎自行車是學會了一種技能，如果把這件事當成創造了一個奇蹟是言過其實的。本文適當修改一下，會是一篇好的文章。
點評老師：舒立新老師