親愛的同學們:
大家好!
書畫家李若禪曾説:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”作為一名新時代的中學生,透過書香墨海,審視歷史人物,在齊國崛起的這條路上,我敬仰“薦賢助君得天地,讓相為國霸春秋”的鮑叔,我力贊盡己之賢,尊王相夷的管仲,然而最讓我深受觸動的,當屬不計前嫌,善於納諫而九合諸侯的齊桓公。下面就與大家分享一下我的淺見。
(【優】引用名句,聯繫實際,提出觀點。用於貼切,語言強勁有力。)
論胸懷,我首推齊桓公,此人成就霸業前曾得到管仲――政敵公子糾的恩師的輔佐,但在此又追溯到春秋時期,公子糾與公子小白的一場王位之爭,曾輔佐公子糾的管,仲在追殺小白的過程中,射中了小白的衣帶鈎,他便裝死逃脱,爾後他對管仲恨之入骨,剛登上王位不久,便發兵攻魯,心欲殺管仲,但自小受了恩師的諄諄教誨,欲霸業,非管夷吾不可於是冰釋前嫌,不計這一箭之仇重用管仲。甚至拜其為相,實施改革終於國富兵強乃至後來管仲打着尊王相夷的旗號,使齊國齊桓公九合諸侯一匡天下,設想一下,若齊桓公沒有聽取鮑叔牙的建議,而是決心其管仲性命,那麼齊國又怎能崛起呢?齊桓公又怎會成為春秋第一霸主?
(【優】針對材料發表觀點,事例與議論相結合,説服力極強。文段結尾用反問句呼應文段開頭並引發讀者思考
【劣】事例的敍述可以再概括些,篩選重要的信息展示即可。)
歷史上大凡能夠成就一番事業的雄略之主,一般都具有超人的戰略遠見和博大的胸襟,唐太宗李世民奪取政權之後,不計前怨重,用陳迪,魏徵並視之為明鏡,結果為正德育民主,盡力輔佐為貞觀之治貢獻了一生的聰明才智,唐太宗也為後世留下了千古警世名言,以銅為鏡,可以正衣冠以古為鏡,可以知興替以人為鏡,可以明得失
(【優】承接上文從歷史中找事例,材料豐富,語言富有文學氣息。
【劣】針對事件的議論偏少;注意詞語和標點的準確使用。)
俗話説一個人的心裏能容下多少事,他就能攝取到多少財富,做大事者要有容人之量,寬以待人,善用人才,這樣才會有人為你效勞,與你共事,對你忠心耿耿,你的事業才能不斷的發展壯大。
(【優】語言運用具有節奏美、對稱美。
【劣】注意標點的準確使用。)
美國著名總統林肯面對有人對它不消滅陳迪的批評指責,曾這樣説道當我們成為朋友時,政敵就不存在了,由此可見,培養自己的寬大胸懷,與人為善,對一個將來要成大事的領導者是多麼的重要啊!
(【優】事例選取精準,語言表達簡練,有敍述有議論。)
同學們,後世今人的我們可以看到,古有齊桓公重用管仲,今有林肯化敵為友,這些成大事者身上所體現的虛懷若谷,襟懷坦蕩,與人為善,寬容大度,豁達樂觀的氣度和美德,難道我們不應該引以為戒,並將他們真正的落實到現實生活中去嗎?即使將來,我們可能成不了大事,但是我們的心裏卻包容萬物,這又何嘗不是一種人生的樂趣呢?
(【優】文章結尾部分概括上文,聯繫生活實際,運用反問句對同學們發出號召,簡潔有力。
【劣】個別句子表達不恰當。)
世界上最寬廣的是海,比海更高遠的是天空,而比天空更博大的是人的胸懷!這句話,我與你們共勉!
讀史以明志。希望我們今後都能做一個胸懷寬廣,熱愛生活,執着追求自己的理想的人
(【優】文章結尾準確提出呼籲和號召,運用排比的手法,強有力地表達出自己的觀點。)
我的發言到此結束,謝謝大家!
年級:八年級
作者:謝雨軒
題目選自:全國一卷