18、泛灵泛灵，一言以蔽之，就是将客观的当前情景人化生命化。在修辞上表现为拟人、拟物、通感等等。坚持在泛灵意识下看待万物。在大学入学测验作文中，阅卷者更愿意接受情感化的主观性语言，用好泛灵，语言便能够立体化和情感化，迎合阅...

时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友；今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的国小生；今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的国一新生！迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在...

生命因“选择”而璀璨，同时也因“选择”而暗淡。“选择”具有双面性。它即是天使，也是魔鬼，它将人带到天堂，又将人送往地狱。它寄居在每个人内心最光明，最黑暗的地方。司马迁选择了跋山涉水，知识得以留存；诸葛亮选择了鞠躬尽...

06、用对偶，严谨整齐(1)鸟在飞，云在走，天地自悠悠；风在吹，人在走，彼岸响风铃。有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。(《响起，彼岸的风铃》)(2)活着真叫累，有人这么感慨。活着真...

14、巧用诗文显诗意(1)翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：...

开学了，爸爸妈妈为了给我一个更好的学习环境所以把我转到了凤城十路的西安交大经发学校。到了学校我看见学校很大很大，有教学楼A、教学楼B、学生公寓、艺术中心、图书馆、科技馆……还有操场大概800米。我们到了学生公...

08、用呼告，亲切动人(1)、一个千年的回音：逝者如斯夫！不舍昼夜。道出了你柔而不弱的品质。一个沉痛的叹息：沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。绘出了你高雅的性情。(《水的联想》3)(2)、已经不记得上一次好...

过了一个愉快又充实的寒假，新学期开始了，我们又回到了这个美丽的学校，开始新学期的生活。你知道吗？我们学校又增添了一座新的教学楼，它座落在实验中学旁边，一座美丽的彩虹桥，把新教学楼和一、二年级的这栋教学楼连在一起。听...

昨天晚上我看了开学第一课。在里面，我知道了今年的主题是“孝”“爱”“礼”和“强”。我印象最深刻的主题是爱，因为里面讲了一个深入我心房的故事。这个故事讲了原黑豹乐队主唱秦勇由于自己的儿子患上了重度感统失调症...

03、作排比，造势磅礴清代沈德潜说：歌行起步，宜高唱而入，有‘黄河落天走东海’之势。因此，作者如果在文章的开头用整齐划一的句式或一连串的比喻、反问、拟人句，就会形成浩浩声势，增强感染力。如：(1)我看见西子浣沙...

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！追求：是充实生命的必然途径。...

设置具体场景在记叙文、散文的写作中，环境、情节描写必不可少。环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。如果在文章开头先进行一段简洁场景、情节的描写，就能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定...

07、巧博喻，形象开阔(1)诚信如春天第一缕阳光，令人向往，敞开胸怀去接受；如夏天的一块西瓜，含在口中，甜到心里；如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁。(《诚信——永远的绿...

明天就是朝阳国小开学的第一天了，同学们各个兴奋不已，包括沈菁怡。沈菁怡也是朝阳国小的学生，今年升六年级。沈菁怡出生在贵族家庭，爸爸是一家大公司的董事长，妈妈是这个省的省长，家中十分富有。在人们心中贵族出生的孩子都...

本站专稿未经允许不得转载光阴似箭，日月如梭，转眼间暑假生活也接近了尾声。开学正在向我们招手，不知不觉中我已经成为一名九年级的学生了，九年级不再像七、八年级一样，相反它一段充满挑战，充满艰辛的旅程。走好这段旅程，到达...

10、巧述故事，引人入胜用人们熟悉的或自编的故事打开思路，易能调动人们的阅读兴趣，吸引读者读下去。如：(1)武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的不足为外人道也的训诫，竟把...

今天是开学的第一天，我背着我的小书包，走在小路上，今天我的心情异常的高兴，也异常的紧张。高兴是因为今天是开学的第一天，我可以和同学们见面了。紧张是因为今天是开学的第一天，我怕出错。我一进校门看见同学们都穿着新衣服...

开学典礼我们开学的日子，但太阳偏偏躲进了云层里。一大清早，小伙伴们穿着校服，戴着红领巾，高高兴兴地走进了校门。8点整，开学典礼终于开始呢！瞧！主席台上，校长、主任、学生代表正面带微笑地向我们招手呢！不一会儿，只听见廖主任...

本站专稿未经允许不得转载我扑到书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。这是高尔基曾经说过的。是啊，没有了书就像没有了食物，正因为没有了这些食物，我足足饿了两个月。如今，开学了，我又可以像往常一样，抱着我心爱的书，继续开始我...

17、比描所谓比描，就是指作者有话要说，但不单调的直说，而是借助联想和想象，以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比、描述。比描的方式不尽相同，我们只需抓住一点：用比的方式去说话，如：指如削葱根，口如含朱丹/君子之交淡...

暑假过后早晨我们正式的开学了。这是本学期的第一天，我们的心情也随着开学既激动又兴奋。这一天的早晨，老师们和同学们都来的特别早！我慢慢的走进校园，心里也对校园，教室和学习的热爱增强了。快看！哪里有几十个小同学高高兴...

05、巧设问，发人深思开篇设计疑问，造成悬念，往往能吊人胃口，激发读者探知的兴趣。如：(1)怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？(河南考生《煮咖啡》)(2)梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关...

一转眼，快乐的暑期生活已经过去，开学第一天，我早早地起床整理学习用品，吃完饭后坐着爸爸的自行车出发了。一路上，微风拂面，天气特别凉爽，我的心情也格外激动，因为我又可以见到分别两个多月的老师和同学们，又可以在宽敞明亮的教...

今天，是我们学校全校开学的日子。班主任朱老师一进教室，就笑眯眯地问大家谁想做大班长。我一听就惊呆了，难道我做了三年的大班长要换了？我做得很好啊！我想举手再争取，可是我怎么也没有胆量把手举起来。看看同学们，没有一个举...

15、创设情境渲染烘托语文专家夏沔尊先生曾说：文章的开头犹如一幕戏剧刚刚开幕的一刹那的情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心一志看那下文的发展。因此，设置一个具体可感的...