閱讀下面的文言文，完成4—7題。聶政刺韓王者，聶政之所作也。政父為韓王治劍，過期不成，王殺之，時政未生。及壯，問其母曰：父何在？母告之。政欲殺韓王，乃學塗入王宮，拔劍刺王，不得，逾城而出。去入太山，遇仙人，學鼓琴，漆身為厲①，吞...

近段時間閱讀《細節決定成敗》一書，頗有體會。可謂淺顯中蘊涵著深刻的道理。不妨記錄下來，聊以自勉。簡單的招式練到極致就是絕招。這句話給我留下了深刻的印象。什麼是絕招?讓我想起金庸武打小說中主人翁的獨門絕學，似...

今天是世界閱讀日。我把《小故事大道理》全集看完了。小故事大道理中共有832個故事，一共有414頁，可厚呢。書中講的是一些故事。別看頁多，故事更多；別看故事短，道理更深刻。我特別喜歡看這本書，幾乎天天都看，每天都能看幾十個...

永州之野產異蛇黑質而白章觸草木盡死以齧（niè）人無御之者然得而臘（xī）之以為餌可以已大風攣?（luánwǎn）瘻（lòu）癘（lì）去死肌殺三蟲其始太醫以王命聚之歲賦其二募有能捕之者當（dàng）其租入永...

我始終覺得，人，一生下來就和書有著不解之緣。為什麼這麼說呢？因為我覺得，存在於世間的萬事萬物，雖然都有自己的特色，卻沒有哪一種東西能比得上書籍的魅力。一本好書，可以超越時空的限制，可以抵禦外界的侵襲，更能夠給絕望中的你...

閱讀下文，完成第22-26題。（12分）說宮宋曾鞏室堂奧①備然後為宮。宮，賢有力者之所有也。若乃為之，則非賢有力者之所能也。故有材木於此，雖累千萬，必待匠人焉爾。匠人之為之也，廣輪②高下，橫斜曲直，一板③以上皆有法也。巧既發於...

閱讀是一輪太陽，照耀著我們，為我們開啟語文的大門；閱讀是一陣小雨，滋潤著我們，伴我們成長。為什麼要閱讀？因為它能幫我們提高寫作能力，是一位“好老師，”還包括了好詞好句。為什麼要閱讀？因為它能夠讓你在學習中感到快樂，是一位...

茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那麼淺閱讀只能是小溪;如果深閱讀是藍天，那麼淺閱讀只能是浮雲;如果深閱讀是草原，那麼淺閱讀只能是綠坪。大海，永遠充斥著的，只有河水跌撞而來的轟轟濤聲。有時表面上默默無聞，但那叫波瀾不驚...

題文文言文閱讀(5題，共18分)齊桓晉文之事(節選)《孟子》齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事?可得聞乎?”孟子對曰：“仲尼之徒無道桓文之事者，是以後世無傳焉，臣未之聞也。無以，則王乎?”曰：“德何如，則可以王矣?”曰：“保民而王，莫之...

最近，我讀了五年級下冊的國小語文課外閱讀，有很多感受，也讓我記住了很多的好句好詞和很多好書，下面，我就來和大家分享分享吧！好句：1、稻草人非常盡責任。要是拿牛和他比，牛比他懶惰多了，有時候躺在地上，抬起頭看天。要是那狗跟...

閱讀下面的《論語》、《孟子》選段，回答問題。（6分）（一）孟子曰：教亦多術矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。（《孟子·告子下·一六》）孟子曰：君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財①者，有答問者，有私淑...

今天老師留的作業不多，英語……在學校能寫完的，數學……在學校也能寫完。就剩語文作業了，有一項作業是天天都得寫的，那就是日記。...

這個學期，老師叫我們每天讀4篇課外閱讀，不過多久，我們就把課外閱讀，讀完了。一共有7篇，每一篇都有我最喜歡的。第1篇，我最喜歡的是《一日的春光》是冰心寫的一篇膾炙人口的散文。該文寫於1936年，在寫作此文之前大約兩個月左...

閱讀下面的文言文，完成小題(5分)拔苗助長宋人有憫其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣。其子趨而往視之，苗則槁矣。①病：筋疲力盡，是引申義。小題1:解釋下列劃線的字。(3分)(1)宋人有憫其苗()(2)揠...

在這些系列中我最喜歡《時文選粹》第一輯。在《時文選粹》第一輯中一共有八編，每一編都有著一個個都直擊我們社會的問題，其中第六編的《無所事事是種病》這篇文章和第七編的《抬起頭來，請讓我‘刷’到你的臉》...

閱讀《捕蛇者說》(節選)和《陶侃惜谷》，完成17～21題。（14分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭...

依依不捨合上《時文選粹》系列最後一本書，我感慨萬分，因為這五本書讓人實在太令人印象深刻、耐人尋味。在這些系列中我最喜歡《時文選粹》第一輯。在《時文選粹》第一輯中一共有八編，每一編都有著一個個都直擊我們社會的...

閱讀《治水必躬親》和《海瑞傳》完成10--13題(22分)甲：治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍...

古人說：“飯可以三頓不吃，書不可以一日不讀。”可見讀書的重要性。高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”高爾基把書比作精神的糧食。劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”劉向又把書當成了醫治愚笨的藥物。書是...

花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。——題記掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨;也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”的闊達衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下...

慶曆中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢脣，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵範置鐵板上，乃密佈字印，滿鐵範為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止...

今天，我把媽媽給我買的《經典閱讀》這本書全部都看完了，在這本書裡面我看到了許多許多的童話故事，有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸，還有飛上天的魚……，從中我學到了很多的知識，明白了很多的道理。其中，我最喜歡...

如果說人類的物質文明可以通過建築、工具等形態儲存和延續，那麼人類的精神文明又如何儲存和延續呢？一個剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當於人類的童年，在他生長的過程中，精神世界又是如何與身體的發育、成熟一道...

書猶藥也，善讀可醫愚。正如劉向所說，書是生活中必不可少的。書籍是人類進步的階梯，讀書，就像飢餓的人撲在麵包上。書，更是我們智慧的來源。我經常讀書，因此，我獲得了班級作文秀才班級作文進士的稱號。漸漸地，書離不開我，我也離...

尹翁歸傳尹翁歸字子兄，河東平陽人也，徙杜陵，翁歸少孤，與季父居。為獄小吏，曉習文法，喜擊劍，人莫能當。是時大將軍霍光秉政，諸霍在平陽，奴客持刀兵入市鬥變，吏不能禁，及翁歸為市吏，莫敢犯者。公廉不受饋，百賈畏之。後去吏居家。會田...