篇一：一路花開作文600字
矯詩雨
春季，正是個花開的季節，我們説説笑笑，走在這一路花開的林間小路上。
來到國中的第一年，每個人臉上都帶着淡淡的羞澀，説話交談都只是你一言我一語，你問我答。軍訓期間，大家制造各種趣事互相玩鬧打趣。我們已經接納彼此了。
心中已經落下了一粒飽滿的種子。
經過一年的相處，我們之間已經毫無隱瞞，有了共同的朋友，也有共同的“敵人”。在國二，更重要的是地理會考，我們艱苦奮鬥，老師帶領着我們奮力向前，大家都用心複習，互相鼓勵，互相打氣。第一次，我感受到了像來自家庭的力量。
心中的種子已經慢慢發芽。
升入國三，我們面臨着分班。對於兩年積累起的感情，大家都有些捨不得。但最終逃不脱學校的安排。又是一撥新的面孔，大家互相寒暄着，都已沒有了國一時的嬌羞，即便是不認識的人，也能説上幾句。不久便是運動會了，大家對此可是期待滿滿。田徑場上賣力比賽的少男少女，觀眾席上此起彼伏的加油、吶喊聲。都讓我感受到同學間之間美好、純潔的情誼。
心中的綠芽已經結成一個個小小的花苞。
現在，初四的我們，正面臨着這九年裏最後的關卡。剩下為時不多的日子，我們努力着、奮鬥着、拼搏着。只為那最後令人滿意的成績。在這期間，同學之間互相請教，求助老師，共同討論……這些種種都深深地印在了我的腦海中。
心中的花骨朵已經開放了，開放成鮮豔、燦爛的鮮花。
在這漫長的一路上，我們相識、相知。我們的成長都有着彼此的足跡，一路走開，彷彿見證了一朵花開的過程，將我們的人生點綴得香氣瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
篇二：一路花開作文600字
侍佳儀
那是在經歷過坎坎坷坷、飽受日烹雨煮後，才能綻放的最耀眼的花。
——題記
清淡的花香瀰漫在空氣裏，給在夏日的人們帶走一份燥熱，送去一絲寧靜。
不知不覺中，我們已經在這裏度過了四年，此時回憶過去那些的往事，卻不覺得遙遠，猶如昨日一般清楚明瞭，歷歷在目。
猶記得剛剛步入國中的教室，穿着迷彩服在操場上揮灑汗水時我的心情還是一如既往的激動不已。
那時我第一次以國中生的身份步入學校的大門，內心的情感至今也不會輕易忘卻，我揣着忐忑和激動的心情來到教室門口，望着門前的那個陌生的指示牌，我默默地出神——六年級二班，我想着這班上都是我不熟悉的同學，忐忑不安的心情變得更加沉重了，但是同時卻萌發了一種名為“好奇”的心理，它促使着我進入班級，融入進這個集體。
人生中充滿了風雨，而我們就正如剛剛萌發出第一片真葉的植物一般，我們的人生才剛剛在這裏起步。無論歲月將我們如何打磨，歲月靜好，暢然直面冉冉升起的紅日，無畏風雨，因為“花季人生”正行進着。
我的人生、正一路花開。
篇三：一路花開作文600字
徐春輝
六年前，你我便成了同桌，你很活潑，開朗，我也很外向，當時，我覺得我們是最合適的同桌了。
那時，我們都還小，剛成同桌時，互相用陌生的眼光，看着對方。也許是小孩子特有的好奇，讓我開口説：“你最喜歡哪門學科？”我嘗試着用學習的方式，與他交談。沒想到他一口回答了我：“語文！”
在那時，我們一起學習，一起玩耍，一起唱歌，一起歡笑。一路花開。
我們在學習上取長補短，優勢互補，他喜歡語文，我喜歡學數學，每當我有不會的閲讀題和不認識的生字時，便去請教他這位“未來的大文豪”。他也很樂意幫助我，並時常對我説：“要學會舉一反三”。每次都要重複好幾遍，我也牢記在心中。他每次有不會的數學題時，我就會主動的告訴他怎麼解這種題。就這樣，我們一起快樂的學習，健康的成長。
時光飛逝，猶如白駒過隙。轉眼間，一年多過去了，國小五年的時光即將結束，也就意味着“同桌生涯”，到此結束。畢業那天，雖然很不捨，但只是互相擁抱了一下，便轉頭離去，各奔東西。難道花還沒開完，就要謝了麼？
也許是命中註定，也許是機緣巧合，我們又進了同一所學校。當我對我的新同桌説：“你好”時，他轉過臉來，我彷彿幾十年不見他一樣，激動不已，我們都長大了嘴，不敢相信這是真的。花真的要謝了嗎？不，一路花開。
上了中學，他漸漸地變的內向，話變得少了，而他成績又很好，所以很像一個“文靜的博士”。因為他成績很好，所以我們由一開始的取長補短，變成了他幫我更多。我本會以為他會對我問的問題置之不理，但他卻依然像以前一樣教我，並不斷地説：“要會舉一反三。”友誼之路，一路花開。
曾經的友誼，温暖如火，曾經腳踏荊棘，卻不曾痛苦。有淚可落，卻不是傷心。
友誼之路，一路花開。
每個人的道路都是不同的，但只要勇敢的面對，上天一定不會為難你，一定會讓你走的路，一路花開。
啊！友誼之路，一路花開！
篇四：一路花開作文600字
賀文蕾
最愛爬山，不為別的，只為看花。
姥姥家後面有座小荒山，雜草叢生。每次去便領着家中的大狗上去嬉鬧，可我總覺得綠色太單調。一次，拿着姥姥家的花種子，裝在兜裏，準備上山種上。
到了半山腰實在走不動了，摸了摸口袋，才發現在上山的途中口袋被樹枝勾破，種子一路走一路掉，只剩幾粒。我急得大哭，跑回家找姥姥哭訴，姥姥只是笑着拍了拍我的頭，説：“下次多帶點，也好多撒點在路上。”那時候的我還小，以為姥姥在嘲笑我，自己生了好幾天的悶氣，至今還是家裏的笑料。
世上本無路，走的次數多了，也便有了路。並不算大的山被我踩出了寬窄不一的路，路上曾經灑落的花種也有些已經吐出小小的花苞。姥爺趁着農閒時把小路修修補補，坑窪的地方填平，在最寬的地方鋪上了青石板，姥爺知道我愛花，小路的盡頭圍成一塊小有規模的花圃。初夏時，各色的野花繁星似地密佈在沒過膝蓋的綠草之中，風動草動，花動心動，清新的芳香飄蕩起來，讓人陶醉。沿着青灰色的石板路走來，野花舞動，幽香撲鼻，讓人沉醉，流連忘返。
我驚歎這隨手的播撒，一路的野花，沒有精心的培育卻茁壯成長，雖不豔麗卻香氣襲人。我更熱心地收集、播撒花種，後來不只是石板路，那些小徑旁也開滿了各式野花，農閒時一家人聚在院子裏，聞着風帶來的花香，我們都醉了。越來越多的頑皮孩子跑上山來，踏碎一叢野花，香氣就更濃了。時間久了，荒山變成了花山，孩子的笑聲更歡快了，山活了、笑了。
姥姥、姥爺時常領着我閒逛，野花簇擁着青石板，在陽光下輕輕舞動。“花山”的名聲逐漸傳開，吸引了不少遊人，為這“花山”帶來勃勃生機。
上學了，爬山的次數少了，花卻愈開愈豔，愈開愈芳香。哪怕這花山被開墾，這些花也會化作春肥，讓麥子也沾上花的芬芳吧。
我會記得這花山最美的模樣：一路花開，一路綻放；一路花開，一路芬芳。這一路花開，開在我心靈柔軟處，時間流逝，卻愈開愈芬芳。
篇五：一路花開作文600字
孔倩贇
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼着東流入海。億萬個星辰凝聚起來撐起夜幕中一片璀璨的星空。我的親人、朋友們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨一抹陽光照在我的房間，今天是我面臨着比較重要的一場考試，我睜着朦朧的睡眼往筆袋裏塞着考試用具，心臟卡在嗓子眼裏。我渴望能夠順利通過這場“兵荒馬亂”的戰爭。
走出房間，媽媽把昨夜就開始準備的早餐放到我前面。“我不想吃了。”我茫然的搖搖頭，大腦一片空白。“吃吧，要保證在考場上大腦供血正常。”媽媽微笑的看着我説，又加了一句，“而且，這裏面還有我放的幸運劑的，保證吃了就能考好的。”聲音温暖而輕巧，我沒有拒絕。
不知什麼時候，爸爸出來了，千叮嚀萬囑咐的説着：“東西都帶齊了嗎？有沒有沒拿的啊？千萬千萬別緊張吭！”看着他那比我還緊張的臉，不免有些想笑，也就感覺放鬆了許多。
拿起牛奶，温熱的牛奶順着咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開出一片淡淡的花。
在這時，姥姥也出來了，站在餐桌旁邊，看着我吃着東西，對我説：“別忘記拿東西，好好考，不用着急。”她的聲音裏略帶些沙啞。我記得昨晚很晚時我從房間裏出來，看見姥姥房間的燈還亮着，一絲不知名的感動慢慢湧出來，我從姥姥的聲音裏聽到了莫大的鼓勵和信心，我點點頭，感到自己手掌又多了一份力量。
餐廳裏是一份沉寂，陽光照到餐桌上。媽媽和姥姥默默的站在我身後看着我。彼此無言，但我卻清楚地知道，在我生命路上的兩旁開滿了鮮花。她們用這種安靜而有力的方式凝聚一片愛的力量。
大海的深沉，是因為水滴；夜空璀璨的星河，是因為星辰。而我。則是因為這份凝聚的親情。哪怕這一路我踏着荊棘，但，並不覺得痛苦。我下了車，邁向考場。走在這凝聚了親情力量的開滿了鮮花的路上。
篇六：一路花開作文600字
張卓凡
國一，進入校園，找到自己的班級，坐在自己的座位上，新的桌椅，新的老師，新的同學，如果沒有認識的同學陪伴，心裏一定會慌。漸漸地，同學們開始互相認識了。國一很簡單，就是在相互瞭解中度過了。
國二，女同學開始喜歡那些打籃球好的男生，男同學只是在一起打鬧，一下課馬上就聚在一起，説説笑笑，沒什麼學習壓力。國三，同學們開始迷上一些明星，開始羨慕那些學霸能很輕鬆就解開那些令他們想破頭的難題。
國三的學習壓力漸漸的重了，再沒有了一下課就聚在一起的同學了。國三就在題海中慢慢遊過，時間過得很快。
當初四照完畢業照以後，你會覺得，他們其實都很可愛。身邊總有幾個大神，問題也要排一會隊。中午上自習，講完題或考完試後，同學們整齊地趴在桌上午休。同學們會給每個老師都起個“暱稱”。所有人都説班主任很嚴厲，而班主任不在時，班裏又會像菜市場一樣混亂無序。班裏會有許多“親戚”，關係很複雜，但是很温馨。你會越來越喜歡這個環境，但那時已經畢業了。你終於有大把時間做你想做的事，沒有任何輔導班，一個自由的假期，但你打開電腦會發現遊戲也是如此的無聊，電視中的熱播劇也不能引起你的興趣，打開手機沒有一個未接電話、一條未讀短信。寧可回到那個充滿你們痕跡的教室，和同學們一起在那個開了風扇卻依然很熱的教室中複習上課，明知死到臨頭卻依舊和同桌説笑兩句，因為有他們在，即使末日，也不會變得可怕了。
但是，別傻了，你的班級已經解散了，你們的教室已經是下一級初四同學的了，它再也不屬於你們了，還記得剛升初四時，上一級初四學長對我們説過：“你們討厭的今天，是我們在也回不去的昨天。”你陪我多少年，花開花落，一路起起跌跌。